2. E-Learning • De acuerdo con Ruipérez (2004)
«La enseñanza a distancia
caracterizada por una separación
física entre profesorado y
alumnado sin excluir encuentros
físicos puntuales, entre los que
se predomina una comunicación
de doble vía asíncrona donde se
usa preferentemente Internet
como medio de comunicación y
de distribución del
conocimiento»
3. ¿Cómo debe ser papel del docente-tutor
virtual?
Apoyar al
alumno en el
ambiente
virtual
Emplea
estrategias en
la mediación
pedagógica
Busca el
aprendizaje
significativo.
Busca la
construcción
de
aprendizajes
Fomenta la
autogestión
del
conocimiento
4. ¿Cuáles son las funciones que desempeñan los buenos
docentes-tutores virtuales?
TUTOR VIRTUAL
Maestría
comunicativa
Proactivo
Experiencia
didáctica
Empático
Buen
anfitrión
5. ¿Qué habilidades especiales debe tener el
docente-tutor virtual?
Asesorar al alumno en la organización de su
currículo (objetivos, contenidos, recursos y
actividades)
Dominar determinadas técnicas y habilidades
pedagógicas y tecnológicas.
Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de
evaluación
Facilitar la posibilidad de que el alumno autoevalúe se
propio proceso de autoaprendizaje.
6. ¿Cuál debe ser el papel del estudiante dentro
de una aula virtual?
AUTÓNOMO
COLABORATIVO
AUTOGESTIONA
SU
APRENDIZAJE
FLEXIBLE
MOTIVADO
7. Conclusión
Puedo decir que el E-Learning aporta lo siguiente:
• Una concepción del aprendizaje que es autónomo, activo,
participativo, colaborativo, constructivo y permanente.
• Diferentes herramientas y tecnologías que favorecen la
comunicación e interacción entre los participantes, a pesar
de los límites geográficos y las barreras temporales.
• Una amplia gama de recursos como plataformas virtuales,
bases de datos, software educativos, etc. que le permiten al
docente y al alumno facilitar el proceso de enseñanza y
aprendizaje, así como autogestionar su educación.