El documento describe el e-learning y los roles del docente y alumno en este contexto. Define el e-learning como metodologías de aprendizaje que usan tecnología para transmitir conocimiento. Explica que el docente virtual fomenta el aprendizaje independiente y orienta al alumno aislado. También describe las características deseables de un docente virtual como empatía y experiencia. Finalmente, destaca las características de un alumno virtual efectivo como auto-motivación, habilidades tecnológicas y compromiso con el proceso

1. E-learning
Ubaldo Rodríguez Rodríguez

2. Introducción.
e-learning son “todas aquellas metodologías, estrategias o
sistemas de aprendizaje que emplean tecnología y/o
comunicación mediada por ordenadores para producir,
transmitir, distribuir y organizar conocimiento entre
individuos, comunidades y organizaciones. (Bernández
2007)

3. Papel del docente-tutor
virtual
El docente virtual fomenta el desarrollo del estudio
Independiente, también orienta el aprendizaje del
alumno aislado.
Logra la confianza en el alumno en cuanto al
sistema de educación a distancia.
El rol del docente virtual se traduce también, como
el apoyo temporal que brinda a los alumnos para
permitir, en un espacio real o virtual, que éstos
ejecuten su nivel justo de potencialidad para su
aprendizaje.

4. Características de los tutores
Empático Proactivo
Buen anfitrión
Experiencia
Didáctica Maestría
Comunicativa

5. Atributos del tutor:
Dimensión didáctica:
Es necesario centrarse más en las expectativas
de quien aprende y no en las de quien enseña.
Dimensión técnica:
El docente-tutor es capaz de transmitir
con precisión y claridad los objetivos y
lineamientos del proceso de educación
a distancia.
Dimensión psico-afectiva:
Estimula en los alumnos el sentimiento de
confianza en sus propias posibilidades de
gestionar su aprendizaje.

6. Características del alumno
virtual:
Auto-motivados:
Por sus circunstancias personales o
por su personalidad, su empuje
proviene de adentro.
Tecnológicamente hábiles:
Adoptan las herramientas necesarias
para completar con éxito sus cursos.

7. Características del alumno
virtual:
Se comunica bien por escrito:
El principal medio de conversación
interactiva es la escritura.
Comprometen su tiempo y energía
en el curso:
Ya que la carga de trabajo de un
curso virtual puede ser pesada.

8. Características del alumno
virtual:
Creen en el proceso de aprendizaje fuera
del aula tradicional:
Saben que el éxito depende de su propio
esfuerzo y están dispuestos a asumir el reto.
Comunican sus necesidades y
preocupaciones:
El estudiante virtual debe hacerse
escuchar en caso de que existan
problemas.

9. Conclusión
El desarrollo y avance constante de la tecnología ha venido a abrir
nuevas posibilidades en diferentes ámbitos, los cuales se están
apoyando en herramientas tecnológicas para su propio beneficio y en
la educación no ha sido la excepción. El estudiar en línea es ya una
alternativa que cubre las diferentes necesidades que demandan las
actuales y futuras generaciones. Como todo lo que emprende uno en
la vida, requiere de mucho compromiso e iniciativa propia para
realizarlo con mucho éxito.
Referencia:
Octavio, B. (Febrerro 2016). Aprendizaje virtual e-learning. En B. Octavio, Tecnología Educativa.
Xalapa: Instituto Universitario Veracruzano.

10. Conclusión
El desarrollo y avance constante de la tecnología ha venido a abrir
nuevas posibilidades en diferentes ámbitos, los cuales se están
apoyando en herramientas tecnológicas para su propio beneficio y en
la educación no ha sido la excepción. El estudiar en línea es ya una
alternativa que cubre las diferentes necesidades que demandan las
actuales y futuras generaciones. Como todo lo que emprende uno en
la vida, requiere de mucho compromiso e iniciativa propia para
realizarlo con mucho éxito.
Referencia:
Octavio, B. (Febrerro 2016). Aprendizaje virtual e-learning. En B. Octavio, Tecnología Educativa.
Xalapa: Instituto Universitario Veracruzano.