Luisainny Rodriguez

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Nucleó - Barquisimeto
Participante:
Luisainny Rodríguez V-27.479.975
Facilitadora: Mayeri Anzola
Curso: Gestión de la tecnología
Barquisimeto, mayo de 2019
Planes nacionales con relación
a la ciencia y tecnología

2. Capacidad tecnológica autónoma vs dependencia tecnológica:
La República Bolivariana pretende ser un país autónomo, propio en sus
tecnologías, creador y fomentador de los programas y proyectos dirigidos al
desarrollo tecnológico-industrial de la nación. Por lo que el presidente de La
República Bolivariana de Venezuela Hugo Chávez Frías, diseño políticas en
cuanto a tecnología como lo es: El Plan Nacional Simón Bolívar (Proyecto
Nacional de Desarrollo Económico y Social 2007-2013) el cual a través de sus
líneas estratégicas se proyecta a fomentar la ciencia y tecnología al servicio de
desarrollo nacional y reducir diferencias en el acceso del conocimiento tanto
empíricos, como técnicos-científicos que tienen que ser valorados utilizados por el
colectivo para solventar sus carencias, en la comunidad como en la sociedad,
siendo promotores, forjadores de un bien común, característico de sus valores
culturales, ecológicos de Venezuela que por el ende promueve la economía del
sector popular. Este gobierno bolivariano apoya a la gestión tecnológica de los
pueblos excluidos; que antes eran menospreciados solo utilizaban los proyectos
de las clases privilegiadas. El fin de este periodo presidencial es el de utilizar
todos los conocimientos de los diferentes proyectos que a través de la
transferencia de ciencia y tecnología, aportan a nuestro país un aprendizaje de
toda la masa trabajadora incorporada, para así ellos producir sus propios
productos en nuestra sociedad y no depender tecnológicamente de los países
extranjeros minimizando las importaciones, y que Venezuela sea un país
independiente a nivel mundial, capaz de utilizar las capacidades de los
investigadores venezolanos para formar sus empresas socialistas de producción
para abastecer a la nación, y eliminar los costos que genera las importaciones y la
dependencia de las empresas capitalistas, las cuales pueden formar una represión
económica al gobierno ya que ellas tienen el poder económico-productivo de
algunos productos de primera necesidades; por ello que el estado debe crear sus
propias empresas de producción; utilizando el talento humano de todos los
venezolanos que por condiciones económicas no pudieron desarrollar esas
capacidades, para eliminar esa represión.
Los objetivos nacionales de desarrollo y la política de ciencia y tecnología:
Objetivos estratégicos: Los objetivos estratégicos formulados, que
conducirán a la transformación cultural necesaria, en el ámbito de la ciencia y la
tecnología, son los siguientes:
1. Promover la independencia científica y tecnológica con la finalidad de alcanzar
mayores niveles de soberanía científico-técnica necesarios para construir un
modelo endógeno de desarrollo ambientalmente sustentable para el país.
2. Desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social donde los actores
de la sociedad venezolana sean sujetos de acción en la formulación de políticas
públicas en ciencia y tecnología y partícipes del nuevo pensamiento científico que
se gesta en el país.

3. 3. Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación,
referidas a la formación de talento, la creación y fortalecimiento de infraestructura
científica y al conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro país.
Objetivos intermedios:
1. Desarrollo científico-tecnológico de la industria nacional de producción de
medicamentos para la satisfacción de la demanda interna.
2. de los procesos de investigación, producción, almacenamiento y distribución de
semillas, paquetes tecnológicos y manejo sustentable de la biodiversidad, en
consonancia con lo establecido en los Planes Nacionales de Semilla y Siembra
para con-tribuir con las metas de seguridad alimentaria.
3. Mejoramiento de procesos vinculados a petróleo, gas y energía que potencien
la diversificación productiva nacional de las áreas asociadas a la industria pe-
trolera, conjuntamente con el fortalecimiento de los proyectos de integración para
América Latina y el Caribe como, por ejemplo, la empresa Petro-SUR.
4. Promoción de líneas de investigación básica y orientada, articuladas en redes
de áreas prioritarias y con orientación a la integración latinoamericana, para
trabajar de manera conjunta temas estratégicos como, por ejemplo, biodiversidad,
agua y Amazonia, así como el fortalecimiento de proyectos institucionales como la
Universidad del Sur y el Instituto de Altos Estudios Estratégicos e Históricos para
América Latina y el Caribe.
Política de ciencia y tecnología:
La ciencia y las herramientas de la tecnología son puestas al servicio del
pueblo organizado para la resolución de sus problemas. La meta del Estado de
construir el bienestar colectivo a través de la humanización de los procesos
científicos, tecnológicos e industriales, acarrea nuevos retos, los cuales, deberán
sumarse a los reconocidos avances y logros alcanzados por Venezuela en esta
materia, donde lo primordial ahora es lograr una sinergia entre el pueblo, la ciencia
y la tecnología, históricamente desvinculados, a consecuencia de un pensamiento
que colocaba estos renglones como elitescos e inalcanzables para el común
denominador.
La integración de la ciencia y la tecnología en el VI plan de la nación:
Sexto plan de la nación (1979-1984) Presidente: Luís Herrera Campins:
En el componente Avance hacia una sociedad más justa, para la cuestión
participativa se propone la creación de nuevas formas empresariales que
democraticen la propiedad del capital y la gestión empresarial. Y más
específicamente aún se sugiere el acceso de a una educación creativa y a una
cultura participativa. En cuanto a los proyectos de acción referidos los

4. lineamientos estratégicos la privatización de empresas públicas y fortalecimiento
de un sistema económico Cooperación (SEC) entre el sector público y privado.
VII Plan de la Nación, deriva su calificación de “Plan de Acción en Ciencia y
Tecnología 1986-1988”. Pero, no por acogerse a la modalidad de planificación
seguida por dicho plan de desarrollo social y económico, y no por ajustarse a sus
lineamientos generales de política que habrían de ejecutarse durante el período
considerado.
Revela del VII Plan que el problema sigue siendo la presencia de:
-Una infraestructura débil que como instancia o instrumento vinculante, no ha
podido traducir los requerimientos de ciencia y tecnología del sistema productivo
de bienes y servicios en demanda concreta al sector científico y tecnológico; como
también deficiencias para difundir la capacidad de respuesta científica y
tecnológica instalada en el país hacia el aparato productivo (CONICIT; 1985)
-La creación de instituciones y mecanismos (el Fondo de Fomento de Innovación
Tecnológica FINTEC, la Dirección General Sectorial de Tecnología del Ministerio
de Fomento, el Instituto Venezolano de Investigaciones Tecnológicas e
Industriales INVESTI, la Fundación Instituto de Ingeniería, las Normas para
orientar la demanda de Obras, Bienes y Servicios del Sector Público, la
Producción Nacional) dirigidos a fomentar y estimular la capacidad y el desarrollo
tecnológico nacional y fundamentalmente emprendida desde 1980, el problema
que ha venido pautándose por la presencia de una planificación de desarrollo
científico y tecnológico resistentemente “cientificista”, no ha dejado de
manifestarse.
-La planificación científica y tecnológica desde el enfoque “situacional “ Luego de
repetidos intentos, generalmente inconclusos todos ellos, y a partir de lo dispuesto
por la nueva Ley del CONICIT, aprobada en Diciembre de 1984, esta institución
acomete el propósito de elaborar, en consulta con CORDIPLAN y con los demás
organismos nacionales completos, el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología.
El segundo plan nacional de ciencia y tecnología:
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se sustenta en el marco
legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 10
al 19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran cantidad de opiniones a
diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI), acerca de cómo la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
contribuyen con el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de acción a
25 años, con la idea de recuperar la capacidad de soñar un mundo mejor y
posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.

5. El circuito triangular empresa, universidad, gobierno:
El desarrollo de la Ciencia y Tecnología debe tener un soporte que le sirva de
sustento para alcanzar el éxito; el mismo que no solo debe ser esperado, sino
también planificado. Las instituciones llamadas a constituir ese soporte son la
empresa, el gobierno y la universidad; las que necesariamente ameritan ser
organizadas simétricamente, para constituir el triángulo del desarrollo tecnológico.
Este triángulo debe facilitar la asociatividad entre ellos, permitiéndoles mantener
una comunicación fluida, así como poder compartir una visión de futuro. En ese
sentido, una manera concreta para lograrlo es desarrollando en forma conjunta
proyectos de investigación, capacitación y ejecución. Apelando para esto a la
capacidad de integrar las mentes brillantes que hay en las tres instituciones.
Desarrollar y consolidar el triángulo del desarrollo tecnológico, debe ser prioritario
para el gobierno que, a través de políticas de Estado, debe dinamizar las
diversas actividades empresariales, académicas y gubernamentales. No
olvidemos que sin ciencia y tecnología, jamás alcanzaremos la tan ansiada
competitividad; lo que a su vez nos permitirá generar una ventaja competitiva. El
desarrollo de la tecnología en los países de América latina, fomenta el crecimiento
de la creación, circulación, del conocimiento dentro de la sociedad en su sentido
más amplio. En nuestro país se ha constituido y diseñados políticas en torno a
avances tecnológicos siendo el Ministerio de ciencia y tecnología (MCT) uno de
los precursores principales, En este caso el Estado dos vías de actuación en el
caso de dichas políticas la primera involucra la participación directa a través de
financiamiento en tecnologías de inversión pública que sean claves, costosas, y de
gran desarrollo productivo que ve reflejado en el desarrollo industrial del país. Y la
otra es donde interviene las empresas privadas en donde la participación del
estado pequeña.
El sistema tecnológico en Venezuela: El sistema tecnológico esta direccionado por
el Ministerio de Ciencia y Tecnología el cual aplica políticas tecnológicas ya sean
directas e indirectas que se encuentran regidas por la Ley Orgánica de Ciencia y
Tecnología. El Estado a través de la CONICIT, en sociedad con algunas
universidades emplea recursos para el desarrollo de un producto o una tecnología
de producción, pero carecen de éxito por la falta de continuidad. Es por ello que
surge el Sistema Nacional de Innovación Tecnológica y Científica cuyo único
objetivo es articular todas estas acciones entre las Empresas privadas y el Estado.
Ministerio del poder popular para la ciencia y tecnología: El MCTI es una
institución que responde a la nueva visión de país plasmada en la Constitución de
la República Bolivariana de Venezuela, que en su artículo 110 expresa: “El Estado
reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser
instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del
país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y

6. desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley.
Ley de ciencia y tecnología: La presente Ley dentro de sus disposiciones
generales especifica en su artículo 1.
Objeto de la Ley: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios
orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus
aplicaciones, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los
lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica,
tecnológica, de innovación y sus aplicaciones, con la implantación de mecanismos
institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la
investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e
innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y
circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
Situación actual y creación del ministerio de ciencia y tecnología: El Ministerio de
Ciencia y tecnología nace de acuerdo a la propuesta del presidente Hugo Chávez
Frías, en la agenda del MBR-200, dirigido a propiciar proyectos de crecimiento y
fortalecimiento autónomo e independiente de la ciencia y la tecnología. Luego de
establecida la constituyente en el año 1999, se aprueba en la constitución nacional
en su artículo 110, "El Estado reconocerá el Interés Público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de
información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo
económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía
nacional. Para el fomento y desarrollo de estas actividades, el Estado contempló el
desarrollo de un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la
Ley."
Tecnología de información, comunicación y sociedad (tices): Son todas aquellas
herramientas que buscan crear, las condiciones que aumenten a los terminales y
aplicaciones necesarias para utilizar las Tecnología de información y
comunicación, entre ellos podemos mencionar los infocentros, inmóviles, centros
de telemática en planteles y aulas, en el caso de CANTV estableció un plan de
"Internet equipado" que busca el acceso a la información en los hogares a bajo
costo para mejorar la calidad de vida.
Tecnología de información y comunicaciones y aplicaciones en el contexto
educativo: La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan, en
mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a
Internet de los alumnos. Así los universitarios, incluso aquellos que por problemas
económicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un
mundo que antes era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad
de visitar museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente. La
labor que va desempeñar el profesor universitario es primordial, ya que debe

7. inculcar a estos futuros profesionales el uso racional de estas tecnologías para
que tengan acceso a un extenso mercado de trabajo.
Importancia de las tecnologías de información ,comunicación y sociedad (TICS)
para el desarrollo del país: si bien es cierto que se ha llevado la tecnología a las
escuelas a través de proyectos educativos tales como el Canaima (Nuevo Modelo
Educativo), donde se establece una inducción del maestro a estos nuevos
procesos de aprendizaje y el avance del desarrollo de habilidades, destrezas y
conocimiento del alumno, es también innegable que el nuevo orden informático
(globalización) establece diversos cambios dentro de las costumbres y culturas
ocasionando con ello una distorsión en modelos de comportamiento social,
actitudes, valores y hasta formas de organización.
Situación actual del tic en Venezuela: Otro aspecto relevante es papel que están
llevando a cabo las universidades a través de estos avances, ya que han ido
adecuando su estructura educativa a estos nuevos tiempos a fin de involucrarse
en el llamado Sistema Nacional de innovación para formar junto con el sector
empresarial y el sector oficial el “Triángulo del Desarrollo”. Un gran avance en el
desarrollo de la TIC significa el lanzamiento y puesta en órbita del Satélite Simón
Bolívar ya que representa una valiosa herramienta social contribuyendo de
manera significativa al uso y acceso a las tecnologías de información y
comunicación tanto en el aspecto de la teleeducación, telemedicina y
telecomunicaciones.
Sistema nacional de ciencia y tecnología:
Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, las
instituciones públicas o privadas que generen y desarrollen conocimientos
científicos y tecnológicos y procesos de innovación, y las personas que se
dediquen a la planificación, administración, ejecución y aplicación de actividades
que posibiliten la vinculación efectiva entre la ciencia, la tecnología y la sociedad.
A tal efecto, forman parte del sistema el Ministerio de Ciencia y Tecnología, sus
organismos adscritos y las entidades tuteladas por éstos, o aquéllas en las que
tengan participación.
1. Las instituciones de educación superior y de formación técnica, academias
nacionales, colegios profesionales, sociedades científicas, laboratorios y centros
de investigación y desarrollo, tanto público como privado.
2. Los demás organismos públicos y privados que se dediquen al desarrollo,
organización, procesamiento, tecnología e información.
3. Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios,
insumos y bienes de capital, redes de información y asistencia que sean
incorporados al Sistema.

8. 4. Las personas que a título individual o colectivo, realicen actividades de ciencia,
tecnología e innovación.
Papel del CONICIT y su unidad de transferencia tecnológica IVIC:
El CONICIT: busca a traducir las demandas de los usuarios del
conocimiento en acciones que le permitan financiar mediantes incentivos-
actividades que permitan evaluar el desarrollo de las capacidades científicas y
tecnológicas en los diferentes actores; llámense empresas, centros de
investigación y calificarlos para ser sujetos de financiamiento nacional o extranjero
externo. En lo que es la gestión técnica de la información en ciencia, tecnología e
innovación, manejar toda la información de proyectos, donde está, quién está
gestionando, cuál es el nivel de desarrollo de las investigaciones.
El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) es la instancia, a
través de la cual el personal científico y técnico ofrece a nivel nacional e
internacional su conocimiento y tecnología avanzada a partir del principio de
excelencia, creatividad y constancia. Tiene como objetivo llevar desarrollos
tecnológicos en diversas ramas de ingeniería y servir de base para la prestación
servicios, creando empresas como quimbiotec.es considerado el núcleo donde se
capacitan todos los investigadores, científicos que luego de adquirir los
conocimientos se desincorporan de la institución para formar nuevas empresas
como: Fundación Instituto de Ingeniería, Intevep, IDEA entre otros. El IVIC es
considerado unidad de trasferencia tecnológica debido a que ha sido el centro
fundamental de investigación científica del país, actuando como ente generador
del conocimiento en importantes y diversas ramas de las ciencias biológicas,
médicas, físicas, matemáticas, y químicas para el desarrollo científico, social,
económico, político y cultural de Venezuela. y sirve de organismo consultivo para
el gobierno nacional y entes privados del país.es la fuente de acopio informático
en áreas específicas asesor y facilitador de servicios externos que garanticen el
acceso directo y la difusión del conocimiento científico, social, económico, político,
y cultural del país.
La asociación de Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas:
El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), es un organismo
autónomo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria,
Ciencia y Tecnología (MppEUCT) de la República Bolivariana de Venezuela. El
IVIC tiene como misión generar conocimiento a través de la investigación científica
básica y aplicada, el desarrollo tecnológico y la formación de talento humano de
alto nivel en Venezuela. Durante más de cincuenta años ha servido de fuente de
acopio informativo en el área y es reconocido, nacional e internacionalmente,
como un importante centro de asesoramiento, consulta y facilitador de servicios en
las ramas de las ciencias físicas, químicas, biológicas, médicas, matemáticas,
ciencias sociales, entre otras.

9. La estructura de la fuerza de trabajo empleada en ciencia y tecnología:
La fuerza de trabajo la van a formar aquellas personas que van a ser
capacitadas, instruidas, para ser incorporadas en los proyectos tecnológicos de
Venezuela como lo son: los estudiantes de educación superior y de formación
técnica. El recurso humano que provienen de academias nacionales, colegios
profesionales, sociedades científicas, laboratorios y centros de investigación y
desarrollo tanto públicos como privados tales como: IVIC, UCV. FUNDACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS (IDEA) Entre otros.
Los organismos públicos y privados que se dediquen al desarrollo, organización,
procesamiento, tecnología e información tales como: PDVSA, Centro Nacional de
Tecnología Química (CNTQ), Fundación Instituto de Ingeniería (FII)
Las empresas proveedores de servicio, insumos y bienes de capital, redes de
información.
Las personas que a título individual o colectivo, realicen actividades de ciencia y
tecnología e innovación.
La evolución del financiamiento nacional de las actividades de investigación
y desarrollo:
Directamente el presidente o presidenta de la república, en concejo de
ministros fijara el monto de los aportes anuales para financiar las actividades
científicas y tecnológicas y de innovación. Como lo señala (el Artículo 30 de la Ley
Orgánica Ciencia Tecnología e Innovación.) El ejecutivo nacional por órganos del
Ministerio de Ciencia y Tecnología, Promoverá y coordinara, con los entes
académicos, científicos y tecnológicos, tantos públicos como privados, el
financiamiento para la realización de actividades.
Evolución:
Existen en Venezuela muchas instituciones en materia de ciencia y tecnología
una de ellas es: El Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,
FONACIT, que fue creado recientemente con la aprobación de la Ley de Ciencia,
tecnología e Innovación (2001), y tiene por objeto apoyar financieramente la
ejecución de los programas y proyectos definidos por el Ministerio de Ciencia y
Tecnología. Antes se denominaba Consejo Nacional de Investigaciones Científicas
y Tecnológicas (CONICIT), el cual fue creado mediante Ley del 13 de julio de
1967, derogada por Ley del 28 de noviembre de 1984, publicada en la Gaceta
Oficial Nº 3.481 Extraordinario del 13 de diciembre de 1984.
El acceso a la información sobre tecnología:
La información puede cambiar la manera en que vemos el mundo que nos
rodea, nuestro lugar en él y la manera en que organizamos nuestras vidas para
aprovechar al máximo los beneficios disponibles gracias a nuestros recursos

10. locales. La adopción de decisiones basada en hechos puede modificar
considerablemente nuestras perspectivas políticas, sociales y económicas. El
derecho al acceso a la información puede interpretarse dentro de los marcos
jurídicos que respaldan la libertad de información en lo que respecta a la
información que está en manos de los órganos públicos, o en un sentido más
amplio, incluyendo además la información de que disponen otras partes, caso en
el cual se vincula directamente a la libertad de expresión.
La Red de Información Tecnológica Latinoamericana (RITLA), auspiciado por
el Sistema Económico Latinoamericano (SELA) y el Centro Latinoamericano
de Documentación Económico y Social (CLADES), dependiente del CEPAL:
En nuestro país el sistema nacional de ciencia y tecnología está regido por la
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, en la misma se definirán los
lineamiento que van ayudar a orientar las políticas estratégicas para las
actividades científicas, tecnológica y de innovación, mediante la implementación
de mecanismos institucionales que sirvan para la promoción, estímulo y fomento
de investigaciones científicas. Dentro del sistema nacional de Ciencia y
Tecnología se encuentra el Consejo nacional para investigaciones científicas y
tecnológicas (CONICIT), el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
(IVIC), la Asociación de institutos de Investigación Tecnológica.
La estructura de la fuerza de trabajo empleada en ciencia y tecnología en las
empresas crece cada día más, con personal preparado académicamente dentro
de sus estructuras, los mismos permiten el análisis y la toma de decisiones para el
avance de la unidad, es allí, donde el profesional se apoya en los conocimientos
científicos y en la tecnología a su alcance para lograr los objetivos fijados.