aprendizaje basado en proyectos

1. EXPERIENCIA DE
AULA
DESCONTAMINANDO ANDO, CON LAS NTICS
TRABAJANDO

2. CONCEPTUALIZACION
En mi experiencia de aula utilice el Aprendizaje Basado en proyectos, una
pedagogía emergente que permite que sean los educandos quienes investiguen
produzcan sus propios conocimientos, aprendiendo a utilizar las diferentes
herramientas que ofrecen las TICS, elementos básicos para desarrollar en los
alumnos las competencias y lograr aprendizajes significativos.

3. DESARROLLO
A continuación relato el proceso desarrollado por los educandos en esta experiencia que se convierte en un espacio ameno,
desarrollando el trabajo colaborativo dentro del grado, lo primero que se hizo fue la conformación del grupo, siguió la oleada de
preguntas, selección de la pregunta de investigación, se procede a efectuar el planeamiento del problema y se diseñan los objetivos
para orientar la investigación, viene la observación directa, salida de campo y análisis de la situación, viene la planeación estratégica,
y por último se socializa los resultados y los alcances de la investigación y se hace una proyección de la misma.

4. CIERRE
Gracias a la experiencia de aula entendí que el docente debe ser innovador para
que proporcione a los educandos herramientas facilitadoras de aprendizajes
significativas.
Concluyó de esta forma que el aprendizaje basado en proyectos se constituye en
una metodología que permite desarrollar en los educandos la capacidad de
análisis de reflexión, los hace sentir importantes, son autónomos, participan
activamente en el proceso enseñanza aprendizaje y son constructores de los
nuevos conocimientos, Se ha implementado pedagógicamente las NTICS, ABP.
Fomentando la investigación en el aula, donde se da simultáneamente el
desarrollo de aprendizajes: situado, colaborativo, problematizador, y por
indagación potenciando competencias