1. La organización del currículum por proyectos de
trabajos
Este tema trata de cómo dar un buen aprendizaje del alumno ya sea
basándose en diferentes estrategias que ayuden a que los alumnos
se vayan incorporando, integrando, más al tema de estudio, ya que se
tomara en cuenta realizar proyectos por alumnos así de esta forma
será más constructivo su aprendizaje y más significativo. Para esto el
alumno tendrá el dominio y conocimiento de estas estrategias lo que le
permitirá a los niños dirigir su propio proceso de aprendizaje, así como
también de una manera más globalizada ósea mas contextualizada
con lo que es todo lo de su alrededor. Se menciona que una de las
estrategias que tiene un papel relevante es el índice ya que es el que
te muestra lo que contiene algún proyecto o trabajo que realizaras, ya
que en este punto se les plantea una serie de preguntas al alumnado y
de esta forma puedes rescatar algunos de los conocimientos previos
que traigan ya en su mente y poderlos forzar con un poco más de
información basándonos en estrategias que ya tenga planeadas para
esa acción, también hay índices finales el cual te da una respuesta
más concreta sobre si los alumnos aprendieron algo nuevo durante el
proyecto.
Trabajar por proyectos ayuda tanto al docente como a los alumnos
porque te aísla las antiguas formas de trabajar que solo era investigar
temas y hacer carteles exposiciones entre otras cosas, de esta
manera el alumno aprende a globalizar distintos temas con relación,

2. hacen proyectos, trabajos en equipos o a veces trabajos grupales y se
supera la monotonía que solo hace que al alumno se enfade y se
desinterese del tema. En el capítulo 6 nos habla sobre cómo debe ser
la evaluación y como era antes, menciona que muchos profesores
denominaban la evaluación como solo informar mas no evaluar por el
hecho de no crear traumas, este proceso de evaluación ha sido unos
principales problemas que se enfrenta el docente ya que informarles a
los padres de familia era una tarea fatigosa porque muchos padres no
aceptan que el comportamiento de sus hijos sea inadecuado en clase,
para esta problemática se realizó un debate sobre la evaluación, se
dictamino que la evaluación se plantea dar respuesta a la conexión de
sentido de aprendizaje del alumno, para esto trabajar por actividades
grupales y proyectos ayuda al docente a dar un mejor juicio crítico
sobre el alumno ya que a través de esas actividades, observas y te
das cuenta a partir de su desempeño escolar, sus actitudes y
destrezas, y sobre todo su competitividad. Para esto el docente
primero que nada debe realizar su respectiva planeación llevando
acabo preguntas ¿Qué se pretende enseñar a alumno? O ¿Qué creen
los alumnos que han estudiado? Que los niños se lleven un
aprendizaje significativo, guiándolos a que le hallen significado a lo
que están haciendo y como lo están haciendo.