GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDO

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Autodisciplina y Ciencia
INSTITUCION EDUCATIVA TERESITA MONTES
Sedes: Teresita Montes - Juan Pablo I - Luis Carlos Galán Sarmiento
RECONOCIMIENTOS OFICIALES MEDIANTE RESOLUCIONES
N° 2473 DE SEPTIEMBRE 18 DE 2013 - N° 3108 DE SEPTIEMBRE 17 DE 2015 - N° 0676 DE FEBRERO 22 DE 2016
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DIMENSION COGNITIVA / Ciencias Naturales – Matemáticas
DIMENSION COMUNICATIVA / Lenguaje
Fecha límite de entrega: Viernes 5 de junio
Tema: Los seres vivos o bióticos (Los animales) /Ciencias Naturales
¿A ver que sabes?
1. El término fauna se refiere a: _______________________________
2. ¿Por qué no hay camellos o elefantes cerca de tu casa?
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¡Recordemos!

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Los seres vivos o bióticos desarrollan determinadas características que les permiten
sobrevivir en un hábitat. Estas características en la forma del cuerpo o el
comportamiento de los seres vivos se denominan adaptaciones.

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Tema: Adición y sustracción con números hasta de 3 cifras / Matemáticas
PIENSO, RAZONO Y RESUELVO
ACTIVIDAD 1
Pongo a prueba mis conocimientos de adición y sustracción.
1. En una canasta gigante de huevos habían 475 huevos y se rompieron 196
¿Cuántos huevos quedaron enteros.
Análisis operación respuesta
2. En el colegio Teresita Montes hay 654 estudiantes en el nivel de primaria y 367
estudiantes en básica secundaria ¿cuántos estudiantes hay en total en el colegio?
Análisis operación respuesta
3. En un racimo de uvas hay 567 y me comí 389¿Cuántas uvas quedaron en el racimo?
Análisis operación respuesta
4. En un costal de estopa hay 456 manzanas y en otro costal hay 489¿Cuántas manzanas
hay en total?
Análisis operación respuesta

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ACTIVIDAD 2
1. Organiza los ejercicios que están ubicados de forma horizontal y pásalos a la forma vertical
como muestra el ejemplo y desarróllalos:
389+890 417+199 987+39 756+238
389
+ 890
456-189 915-436 247-119 671-389
ACTIVIDAD 3
ME DIVIERTO SUMANDO NUMEROS IGUALES
Observo muy bien la imagen, cuento los elementos que hay en cada paquete y realizo su
respectiva suma:
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7
 ¿Cuántos peces hay en cada pecera? ______________
 ¿Cuántos peces hay en total?_____________________

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 ¿Cuántos peces hay en cada pecera? ______________
 ¿Cuántos peces hay en total?_____________________
 ¿Cuántos peces hay en cada pecera? ______________
 ¿Cuántos peces hay en total?_____________________
 ¿Cuántos dulces hay en cada bolsa? ______________
 ¿Cuántos dulces hay en total?_____________________
 ¿Cuántos bombones hay en cada bolsa? ______________
 ¿Cuántos bombones hay en total?_____________________

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Con la ayuda del material concreto, resuelve:

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Tema: Familia de palabras / Lenguaje
FAMILIA DE PALABRAS

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ACTIVIDAD 1
1. Piensa en una palabra, realiza el dibujo y escribe la familia de palabras. Toma como
ejemplo la imagen anterior.

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ACTIVIDAD 2
Escribo la familia de palabras que se indica en cada recuadro, lo hago en el cuaderno de disfruto
lo aprendido.

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ACTIVIDAD 3
Observo el video en el siguiente enlace para reforzar el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=yl5s0c2yn10
1. Escribo la familia de palabras que se forman con:
Flor
Pan
Fruta
Casa
Árbol
ACTIVIDAD 4
Según el ejemplo de la palabra flor, escribe dos palabras con el sufijo y la palabra nueva:

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ACTIVIDAD 5
Buscar en la sopa de letras, las palabras con las cuales se pueden formar familia de palabras y
las escribo donde corresponden.
Recuerda que las palabras se pueden encontrar en forma vertical, horizontal y diagonal; además
se pueden leer de izquierda a derecha o de derecha a izquierda.

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