Texto preciso y conciso

6. Y SU FORMA ADECUADA DE
CONSTRUCCIÓN Y
DESARROLLO

7. Es la solución provisoria y que aun no ha
sido confirmada para un determinado
problema.
 Su validez y su menor o mayor grado de
fiabilidad depende del sostenimiento de la
información empírica que pueda obtenerse
en el campo de trabajo.


8. Confección de preguntas, que surgen naturalmente del
desconocimiento del problema que se esta estudiando.
 Búsqueda de posibles respuestas, siempre que se basen en
procedimientos y teorías que puedan ser probadas en el
campo de trabajo. Al contrario que aquellas no se puedan
probar se consideran especulaciones y serán ignoradas.
 Análisis y procesamiento de los resultados obtenidos. Se
intenta buscar una relación entre los datos registrados a lo
largo de la investigación . Este análisis culmina en una
expresión matemática para organizar la hipótesis, la
predicción y los resultados.
 Toda hipótesis debe estar formulada en términos sencillos.
Es decir que debe usar palabras sencillas, fáciles de
comprender.
 Por ultimo se concluye si la hipótesis es verdadera o falsa,
dependiendo del grado de exactitud de la predicción.


9. 




Cuando la hipótesis es construida y desarrollada
adecuadamente en ella se observa claramente el
vinculo entre dos o mas variables.
Se es factible elaborar el conjunto de objetivos que se
desea alcanzar en el desarrollo de la investigación.
seleccionar el tipo de diseño de investigación factible
con el problema planeado
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas
de investigación acordes con el problema que se
desea resolver.
Seleccionar los recursos, tanto humanos como
materiales, que se emplearan para llevar a un
verdadero termino la investigación planteada.

11. 
HACE REFERENCIA A AQUELLO QUE SIRVE
DE PREÁMBULO PARA TRATAR ALGO O QUE
ANTECEDE A UNA ACCIÓN.

13.  1. Observación del lugar de los
hechos
 2. La formulación de la hipótesis
 3. Verificación de la hipótesis
 4. Formulación de resultados
definitivos

15. ANTES DE LLEVAR ACABO
UNA CAMPAÑA DE
ANALISIS QUIMICO QUE
PUEDA RESULTAR
EXTREMADAMENTE
COSTOSO , ES NECESARIO
EN TODOS LOS CASOS
REALIZAR UNA
INVESTIGACION
PRELIMINAR DIRIGIDA A
LA RECOPILACION DE
TODOS AQUELLOS DATOS
RELEVANTES ACERCA DEL
EMPLAZAMIENTO DE
ESTUDION.

16. LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE ESTEA FASE SON:
- COMPROBAR LA PROBABILIDAD DE QUE EXISTA
UNA CONTAMINACION EN EL SUELO QUE PUEDA
AFECTAR A LOS USOS ACTUALES Y REVISTOS Y SI ES
POSIBLE INDICAR NATURALEZA Y DISTRIBUCION DE
ESTA.
- PROPORCIONAR LA INFORMACION NECESARIA PARA
DISEÑAR CORRECTAMENTE LA ESTRATEGIA DE
ANALISIS DE LA SIGUIENTE FASE DE
INVESTIGACION.
- IDENTIFICAR AQUELLAS CIRCUNSTACIAS QUE
PUEDAN PONER EN PELIGRO LA SALUD Y LA
SEGURIDAD DE LOS INVESTIGADORES,
TRABAJADORES Y TERCERAS PERSONAS AJENAS A
LA INVESTIGACION, CON EL FIN DE DISEÑAR LAS
MEDIDAS DE SEGURIDAD PERTINENTES.

17. 
LA INVESTIGACION
PRELIMINAR CONSTA DE
TRES APARTADOS CUYO
GRADO DE
ELAVORACION DEPENDE
DE LA CALIDAD DE LOS
RESULTADOS FINALES
DE LA INVESTIGACION,
ESTOS APARTADOS SON
EL ESTUDIO HISTORICO,
LA VISITA DE CAMPO Y
EL ANALISIS DEL MEDIO
FISICO.

19.  La inducción es una fuente para la
generación de hipótesis. Estas
hipótesis se generan a partir de la
observación y la experiencia. En
donde el investigador inicia el
proceso con datos de
observaciones, elabora las hipótesis
y genera teorías. Son hipótesis que
van de abajo arriba.

20. El toro es mamífero y
cuadrúpedo,
El caballo es mamífero y
cuadrúpedo.
Por lo tanto los mamíferos
son cuadrúpedos.

21. Pepe comió muchas paletas y
le hizo daño,
Marian comió muchas
paletas y le hizo daño,
Por lo tanto si comes muchas
paletas te hace daño.

22. Angélica es humana y tiene
ojos,
Lily es humana y tiene ojos,
Miguel es humano y tiene
ojos.
Por lo tanto los humanos
tiene ojos.

24. es el procedimiento o
camino que sigue el
investigador para hacer
de su actividad una
práctica científica.

25.  Observación del fenómeno a
estudiar.
 Creación de una hipótesis para
explicar dicho fenómeno.
 Deducción de consecuencias o
proposiciones mas elementales que
la propia hipótesis.
 verificación o comprobación de la
verdad de los enunciados deducidos
comparándolos con la experiencia.

26.  Estas hipótesis tienen un proceso
inverso, de arriba abajo. Es decir, el
investigador parte de la teoría. Este tipo
de hipótesis llevan a un sistema de
conocimientos más amplio y su valor
radica en que ayudan a comprobar cómo
funcionan las teorías en la práctica.
Parten de lo general a lo particular y su
alcance es más amplio que las hipótesis
inductivas.