El documento describe cómo un grupo de estudiantes de secundaria en Lomas de Zamora, Argentina utilizó las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para estudiar las desigualdades territoriales en su ciudad. Los estudiantes trabajaron en equipos pequeños para analizar imágenes, crear nubes de palabras, georreferenciar ubicaciones y producir videos finales sobre las condiciones de vida en un asentamiento en comparación con el centro de la ciudad.

1. Una problemática Local en Lomas
de Zamora
Mediante el uso de TIC

2. La elección de la Escuela
¿Por qué Secundaria 3?

3. Protagonistas
3ro 2da Turno
mañana

4. Trabajando en equipo

5. Divididos en pequeños grupos

6. Beneficios de las TIC en geografía
Facilita el proceso de Enseñanza y Aprendizaje :
Organización de los alumnos basada en equipos
Autonomía con responsabilidad.
Relaciones de cooperación.
Toma de decisiones compartidas.
Iniciativa.
Diversidad.
Trabajo en redes.
Aprendizaje Ubicuo

7. Conocimiento :
tecnológico, pedagógico , disciplinar
TPACK

8. Conocimientos disciplinares:
Neoliberalismo en Argentina
Rol del Estado, políticas públicas.
Condiciones de vida de la población.

9. Conocimientos pedagógicos:
Observación y comparación de imágenes del
Asentamiento y el Centro de Lomas de Zamora.
Creación de una Nube de palabras (ideas).
Localización, georreferenciar.
Lectura y análisis de artículos bibliográficos.
Redacción de entrevista.
Creación de un guión, edición de video.

10. Conocimientos tecnológicos:
Localizar el espacio mediante Google earth.
Realizar las marcas de posición y el área ocupada
por el predio (demarcación de polígono).
Realizar una nube de palabras mediante Tagxedo.
Utilización del Programa Foxit Reader
Crear un mapa mental.
Entrevista en archivo de audio.
Elaborar con todos los elementos logrados
durante la experiencia, junto al guión, un video
como producto final.
Compartir en la red social del establecimiento el
producto final.

11. Asimetrías territoriales
Asentamiento Tongui en google earth

12. Producciones de Localización

13. Producciones de localización

14. Visionado de videos

15. Observación de imágenes

16. Observando los contrastes

17. Nube de palabras
Utilizando el programa Tagxedo

20. Sondeo de
opinión
Tratando de
conocer las
opiniones de
los
protagonistas

21. Utilizando Foxit Reader
Análisis de texto
+
Subrayado de
ideas
+
Determinación de
causas.
+
Palabras claves

22. Mapas conceptuales
Ideas
centrales
+
Palabras
claves

23. Entrevista a un
profesor
Archivo
Word
+
Archivo
de audio

24. Producto final

25. “La Educación es el pasaporte
hacia el futuro, el mañana
pertenece a aquellos que se
preparen para él en el día de hoy”
Malcolm X