SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 64
ALFIN  en la USEvilla Nieves González Fdez-Villavicencio  Bibliotecarios 2.0
http://upvalfin.pbworks.com/
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/index-ides-idweb.html
http://fama.us.es/iii/calendar/month/?lang=spi&suite=spi
http://www.bibarquitectura.us.es/nuevapag/formacion/formacionarq.htm
Actividades Libre Configuración
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://formacionbus.pbworks.com/
 
Plan estratégico de la BUS (2009) y desarrollo del objetivo 1.4.3
http://herramientas2-0.pbwiki.com/Documento+marco   http://herramientas2-0.pbwiki.com/f/Protocolo+calidad+web2.doc
Estudios  de Grado Curso  introductorio BUS-SACU-TIC (CI2) Nivel 1 -  Básico Horas de formación: 10 Formación en Competencias Informacionales Nivel 2 - Medio Horas de formación: 4/10 (mínimo) Formación en Competencias Informacionales Nivel 3 - Avanzado,  orientado al Trabajo Final Grado Horas de formación: 4 (mínimo) Formación en Competencias Informacionales Nivel 4 - Avanzado  Orientado a trabajos de Master y tesis Horas de formación: 4 (mínimo) 1ª fase 1ª fase 1ª-2º fase 2ª fase Nuestro modelo teórico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estudios  de Postgrado Master Estudios  de Postgrado Doctorado 1º 2º 3º 4º
Estudio de RRHH
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Plan de impulso y seguimiento (2008-2009)
Justificación 1. Datos básicos de la acción formativa Destinatarios: alumnos de la asignatura .....  de .... curso Horas de dedicación: X estimadas  Modalidad: virtual/presencial/semipresencial Profesorado: los de la asignatura.... Formadores: los bibliotecarios ... Fecha de inicio: curso académico 2008/2009 2. Datos específicos de la actividad Objetivos: Competencias que se trabajan:  Metodología Contenidos: Consultar para este apartado:  http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/programa_formacion/contenidos-ides-idweb.html   Técnicas de evaluación:  ACTIVIDAD formativa en la Biblioteca de...  Modelo de propuesta
Modelo CC Salud
Propuesta de integración curricular de la competencia genérica  Gestión de la Información  en el título de  Grado Ingeniero de la Edificación  y en el  Grado de Arquitecto Modelo  Arquitectura Curso 0 Introducción al Grado de Ingeniero de la Edificación y técnicas de estudio Módulo Bloque Proyectual (3/2) Módulo Bloque Técnico (3º) Módulo Proyecto Fin de Carrera
Modelo  Turismo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelo  Empresariales (En espera)
Modelo  Psicología  ACTIVIDAD PRÁCTICA: “Adquisición de competencias para el acceso y uso de la información en Psicología”  Profesor de la Asignatura y Personal de Biblioteca. Alumnos de Tercer curso. Asignatura troncal de Psicometría. http://alfinbibpsicologia.pbworks.com/
Herramientas  docentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan de formación al personal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gestor de contenidos Joomla
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Software para wikis formativas
http://www.wikimatrix.org/
http://wikiindex.org/Welcome
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/index-ides-idweb.html   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://fama2.us.es:8080/wikibus/index.php/Antropolog%C3%ADa   ,[object Object],[object Object]
http://fama2.us.es:8080/wikibio/index.php/Portada
http://fama2.us.es:8080/wikifinanzas/index.php/P%C3%A1gina_Principal   http://fama2.us.es:8080/wikiturismo/index.php/P%C3%A1gina_Principal
http://fama2.us.es:8080/wikisalud/index.php/Portada   ,[object Object],[object Object]
 
Presentaciones en Slideshare y tutorial de integración de la web 2.0 en WebCT: Bca CCSalud http://bib.us.es/salud/aprendizaje_investigacion/common/guias_tutoriales/integrarWebCTyHerramientas2-0.swf
http://wikinvestigacion.wikispaces.com/   Uso de wikis formativas
http://innovaciondocente.pbworks.com/
http://antropologiabus.pbworks.com/
Curso: t aller Web 2.0: la arquitectura en las redes sociales ,[object Object]
Wiki de la asignatura   Psicometría   El profesor y los alumnos colaboran en los contenidos junto a los bibliotecarios Tiene más de 1000 visitas.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://bibfilosofia.pbworks.com/   http://nieves.pbworks.com/prueba-UPV
Software para blogs Permite mayor control de la aplicación y la instalación en un servidor propio Microbloggin: servicio para post breves muy adecuados para dispositivos móviles.
 
Blogs + informativos
http://turistadespistado.blogspot.com/   Bca Empresariales  Blog  formativo y evaluativo
Lo alumnos deben subir videos a YouTube y elaboran álbumes con Picassa. Bca Arquitectura:  Evaluativo Uso de blogs formativos
Uso de blogs formativos
Bca  CCSalud: Blog del profesor Uso de blogs formativos
http://bib.us.es/salud/aprendizaje_investigacion/Edublogs-ides-idweb.html   Uso de Edublogs para los alumnos
Uso de Edublogs por los alumnos
Blog del Fondo antiguo en colaboración con el Dpto de Paleografía y Archivistica
Chat de referencia
 
libraryh3lp
libraryh3lp
5   chats temáticos +   FAMA
Chats por operador
 
Etiquetado Delicious e ISSUE Bca Empresariales
Uso de Redes sociales: varios perfiles
 
 
Encuestas de satisfacción de usuarios y de evaluación de contenidos de las actividades formativas de ALFIN con OPINA
 
http://www.comunicacion.us.es/?q=node/1827
 
Programa de las “II Jornadas de Buenas Prácticas y Gestión del Conocimiento en la BUS. 2009-2010” o           11:45 – 12:05 h "Alfin a través de la Web 2.0. Una propuesta didáctica y metodológica para el postgrado".  Ponente :  Mª Angeles Martín Gómez , Responsable de la Biblioteca de Centros de la Salud

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proceso de creación de material educativo
Proceso de creación de material educativoProceso de creación de material educativo
Proceso de creación de material educativoNYM2
 
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizajeDiseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizajelina calderon
 
Cursos Entornos Personales de Aprendizaje
Cursos Entornos Personales de AprendizajeCursos Entornos Personales de Aprendizaje
Cursos Entornos Personales de AprendizajeRamiro Aduviri Velasco
 
Schoology
SchoologySchoology
Schoologyuisrael
 
Como aplicaría la metodología PIACE en mi asignatura.
Como aplicaría la metodología  PIACE en mi asignatura.Como aplicaría la metodología  PIACE en mi asignatura.
Como aplicaría la metodología PIACE en mi asignatura.Yiscaury Nuñez
 
070411 svea presentacion_fedex
070411 svea presentacion_fedex070411 svea presentacion_fedex
070411 svea presentacion_fedexCristinagalla
 
Edutic Planificacion
Edutic    PlanificacionEdutic    Planificacion
Edutic Planificacionalinarez
 
Pizarra Digital-3
Pizarra Digital-3Pizarra Digital-3
Pizarra Digital-3colobor
 
Plataformas e learning
Plataformas e learningPlataformas e learning
Plataformas e learningNancy romero
 
Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Plataforma schoology
Plataforma schoologyPlataforma schoology
Plataforma schoologyzahirasolis
 
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...Sebastian Torres
 
Trabajo final programacion correa
Trabajo final programacion correaTrabajo final programacion correa
Trabajo final programacion correaOmar Hernández
 
Sakai - Un LMS Funcional
Sakai - Un LMS FuncionalSakai - Un LMS Funcional
Sakai - Un LMS FuncionalAlicia Rebollo
 
Novato en sakai 13 preguntas fáciles no tan fáciles
Novato en sakai   13 preguntas fáciles no tan fácilesNovato en sakai   13 preguntas fáciles no tan fáciles
Novato en sakai 13 preguntas fáciles no tan fácilesdaniel.merino
 
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonFATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonYerikson Huz
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaAna Maria
 

La actualidad más candente (20)

Proceso de creación de material educativo
Proceso de creación de material educativoProceso de creación de material educativo
Proceso de creación de material educativo
 
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizajeDiseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
Diseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
 
Cursos Entornos Personales de Aprendizaje
Cursos Entornos Personales de AprendizajeCursos Entornos Personales de Aprendizaje
Cursos Entornos Personales de Aprendizaje
 
Plataformas e-learning-6-b-programación
Plataformas e-learning-6-b-programaciónPlataformas e-learning-6-b-programación
Plataformas e-learning-6-b-programación
 
Schoology
SchoologySchoology
Schoology
 
Pcpi 2.0
Pcpi 2.0Pcpi 2.0
Pcpi 2.0
 
Como aplicaría la metodología PIACE en mi asignatura.
Como aplicaría la metodología  PIACE en mi asignatura.Como aplicaría la metodología  PIACE en mi asignatura.
Como aplicaría la metodología PIACE en mi asignatura.
 
070411 svea presentacion_fedex
070411 svea presentacion_fedex070411 svea presentacion_fedex
070411 svea presentacion_fedex
 
Edutic Planificacion
Edutic    PlanificacionEdutic    Planificacion
Edutic Planificacion
 
Pizarra Digital-3
Pizarra Digital-3Pizarra Digital-3
Pizarra Digital-3
 
Plataformas e learning
Plataformas e learningPlataformas e learning
Plataformas e learning
 
Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007
 
Plataforma schoology
Plataforma schoologyPlataforma schoology
Plataforma schoology
 
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...
Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Lear...
 
Trabajo final programacion correa
Trabajo final programacion correaTrabajo final programacion correa
Trabajo final programacion correa
 
Sakai - Un LMS Funcional
Sakai - Un LMS FuncionalSakai - Un LMS Funcional
Sakai - Un LMS Funcional
 
Novato en sakai 13 preguntas fáciles no tan fáciles
Novato en sakai   13 preguntas fáciles no tan fácilesNovato en sakai   13 preguntas fáciles no tan fáciles
Novato en sakai 13 preguntas fáciles no tan fáciles
 
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonFATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
 
Plataforma atutor
Plataforma atutorPlataforma atutor
Plataforma atutor
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia Venezuela
 

Destacado

Destacado (20)

Alfin Herramientas y aplicaciones en España
Alfin Herramientas y aplicaciones en EspañaAlfin Herramientas y aplicaciones en España
Alfin Herramientas y aplicaciones en España
 
Les plus-
Les plus-Les plus-
Les plus-
 
projet AZ IMMOBILIER à Majunga maisons bois de qualité à des prix vraiment ba...
projet AZ IMMOBILIER à Majunga maisons bois de qualité à des prix vraiment ba...projet AZ IMMOBILIER à Majunga maisons bois de qualité à des prix vraiment ba...
projet AZ IMMOBILIER à Majunga maisons bois de qualité à des prix vraiment ba...
 
Diaporama "allez de toutes les nations, faites des disciples"
Diaporama "allez de toutes les nations, faites des disciples"Diaporama "allez de toutes les nations, faites des disciples"
Diaporama "allez de toutes les nations, faites des disciples"
 
Notre classe
Notre classeNotre classe
Notre classe
 
La France 2140 Contexto
La France 2140 ContextoLa France 2140 Contexto
La France 2140 Contexto
 
Neuropilates
NeuropilatesNeuropilates
Neuropilates
 
Tunirobots dossierde presse
Tunirobots dossierde presseTunirobots dossierde presse
Tunirobots dossierde presse
 
6ème Forum des usages Brest L'école contributive
6ème Forum des usages Brest L'école contributive6ème Forum des usages Brest L'école contributive
6ème Forum des usages Brest L'école contributive
 
Las meninas
Las meninasLas meninas
Las meninas
 
Fuerzas de la naturaleza
Fuerzas de la naturalezaFuerzas de la naturaleza
Fuerzas de la naturaleza
 
Pruebas D..
Pruebas D..Pruebas D..
Pruebas D..
 
Cuida A Tu Pareja
Cuida A Tu ParejaCuida A Tu Pareja
Cuida A Tu Pareja
 
Cimpar 2012
Cimpar 2012Cimpar 2012
Cimpar 2012
 
Questionnaire Results
Questionnaire ResultsQuestionnaire Results
Questionnaire Results
 
ALFIN (UPV)
ALFIN (UPV)ALFIN (UPV)
ALFIN (UPV)
 
Rocamadour
RocamadourRocamadour
Rocamadour
 
Prosigns
ProsignsProsigns
Prosigns
 
Dele la importancia a sus buzones
Dele la importancia a sus buzonesDele la importancia a sus buzones
Dele la importancia a sus buzones
 
Livre blanc-comarch-beacons
Livre blanc-comarch-beaconsLivre blanc-comarch-beacons
Livre blanc-comarch-beacons
 

Similar a ALFIN en USEvilla

Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreano
Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreanoPropuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreano
Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreanoMauricio Moreano Ing. MSc.
 
La Biblioteca embebida en la plataforma virtual
La Biblioteca embebida en la plataforma virtualLa Biblioteca embebida en la plataforma virtual
La Biblioteca embebida en la plataforma virtualNieves Gonzalez
 
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALES
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALESPropuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALES
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALESRamiro Ruales
 
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...guest49015fe
 
Moodle para docentes
Moodle para docentesMoodle para docentes
Moodle para docentesmbformacion
 
Moodle para docentes
Moodle para docentesMoodle para docentes
Moodle para docentesmbformacion
 
Planificacionedutec
PlanificacionedutecPlanificacionedutec
Planificacionedutecnorkesa
 
Formación para la docencia: Tutorización en teleformación
Formación para la docencia: Tutorización en teleformaciónFormación para la docencia: Tutorización en teleformación
Formación para la docencia: Tutorización en teleformaciónmbformacion
 
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la InvestigaciónUso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la InvestigaciónEnlaceswebs
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia Venezuelaguest050774
 
BLOGS
BLOGSBLOGS
BLOGSUDEA
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaAna Maria
 
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...Congreso Internet en el Aula
 
Portafolio de Informatica
Portafolio de InformaticaPortafolio de Informatica
Portafolio de InformaticaJavier Berru
 
Tecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educaciónTecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educaciónmapeav
 

Similar a ALFIN en USEvilla (20)

Presentación Bienvenida al Profesorado de la UNIA (2011-2)
Presentación Bienvenida al Profesorado de la UNIA (2011-2)Presentación Bienvenida al Profesorado de la UNIA (2011-2)
Presentación Bienvenida al Profesorado de la UNIA (2011-2)
 
Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreano
Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreanoPropuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreano
Propuesta Individual Módulo Wiki - BLog MMoreano
 
Proyecto e-portafolio faced
Proyecto e-portafolio facedProyecto e-portafolio faced
Proyecto e-portafolio faced
 
La Biblioteca embebida en la plataforma virtual
La Biblioteca embebida en la plataforma virtualLa Biblioteca embebida en la plataforma virtual
La Biblioteca embebida en la plataforma virtual
 
Caja de herramientas
Caja de herramientasCaja de herramientas
Caja de herramientas
 
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALES
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALESPropuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALES
Propuesta de capacitación cms ciu pacie - RAMIRO RUALES
 
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...
Utilizaci´øn de las herramientas web 2 y programas de acceso abierto: La expe...
 
Moodle para docentes
Moodle para docentesMoodle para docentes
Moodle para docentes
 
Moodle para docentes
Moodle para docentesMoodle para docentes
Moodle para docentes
 
Planificacionedutec
PlanificacionedutecPlanificacionedutec
Planificacionedutec
 
Formación para la docencia: Tutorización en teleformación
Formación para la docencia: Tutorización en teleformaciónFormación para la docencia: Tutorización en teleformación
Formación para la docencia: Tutorización en teleformación
 
Presentacion 1
Presentacion 1Presentacion 1
Presentacion 1
 
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la InvestigaciónUso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia Venezuela
 
BLOGS
BLOGSBLOGS
BLOGS
 
Videoconferencia Venezuela
Videoconferencia VenezuelaVideoconferencia Venezuela
Videoconferencia Venezuela
 
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...
Emilia Molas - "Proyecto IATIC: aplicación de una experiencia piloto centrada...
 
Portafolio de Informatica
Portafolio de InformaticaPortafolio de Informatica
Portafolio de Informatica
 
Tecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educaciónTecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educación
 
Módulo 2 la web 2.0 como apoyo al docente
Módulo 2   la web 2.0 como apoyo al docenteMódulo 2   la web 2.0 como apoyo al docente
Módulo 2 la web 2.0 como apoyo al docente
 

Más de Nieves Gonzalez

Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómo
Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómoSabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómo
Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómoNieves Gonzalez
 
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios sociales
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios socialesMidiendo el exito de la #biblioteca en los medios sociales
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios socialesNieves Gonzalez
 
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...Nieves Gonzalez
 
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?Nieves Gonzalez
 
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de Andaluciía
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de AndaluciíaRastreo de la reputación digital en el Parlamento de Andaluciía
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de AndaluciíaNieves Gonzalez
 
Un plan de marketing no es un plan de comunicación
Un plan de marketing no es un plan de comunicaciónUn plan de marketing no es un plan de comunicación
Un plan de marketing no es un plan de comunicaciónNieves Gonzalez
 
Radiografía de un bibliotecario innovador
Radiografía de un bibliotecario innovadorRadiografía de un bibliotecario innovador
Radiografía de un bibliotecario innovadorNieves Gonzalez
 
Competencias digitales en el aula
Competencias digitales en el aulaCompetencias digitales en el aula
Competencias digitales en el aulaNieves Gonzalez
 
II. Altmetrics (parte 1)
II. Altmetrics (parte 1)II. Altmetrics (parte 1)
II. Altmetrics (parte 1)Nieves Gonzalez
 
I. Visibilidad (parte 1)
I. Visibilidad (parte 1)I. Visibilidad (parte 1)
I. Visibilidad (parte 1)Nieves Gonzalez
 
I. Visibilidad (parte 3)
I. Visibilidad (parte 3)I. Visibilidad (parte 3)
I. Visibilidad (parte 3)Nieves Gonzalez
 
II. Altmetrics (parte 2)
II. Altmetrics (parte 2)II. Altmetrics (parte 2)
II. Altmetrics (parte 2)Nieves Gonzalez
 
I. Visibilidad (parte 2)
I. Visibilidad (parte 2)I. Visibilidad (parte 2)
I. Visibilidad (parte 2)Nieves Gonzalez
 
II. Altmetrics (parte 3)
II. Altmetrics (parte 3)II. Altmetrics (parte 3)
II. Altmetrics (parte 3)Nieves Gonzalez
 
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...Nieves Gonzalez
 
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...Nieves Gonzalez
 
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla Abierta
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla AbiertaCompetencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla Abierta
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla AbiertaNieves Gonzalez
 
4. Métricas alternativas
4. Métricas alternativas4. Métricas alternativas
4. Métricas alternativasNieves Gonzalez
 
3. Métricas tradicionales de la publicación científica
3. Métricas tradicionales de la publicación científica3. Métricas tradicionales de la publicación científica
3. Métricas tradicionales de la publicación científicaNieves Gonzalez
 
1. Estrategias de publicación
1. Estrategias de publicación1. Estrategias de publicación
1. Estrategias de publicaciónNieves Gonzalez
 

Más de Nieves Gonzalez (20)

Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómo
Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómoSabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómo
Sabemos que tenemos que estar..., pero nadie nos dice cómo
 
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios sociales
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios socialesMidiendo el exito de la #biblioteca en los medios sociales
Midiendo el exito de la #biblioteca en los medios sociales
 
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...
Todo suma: una cita, un lector, una mención, un tuit...
 
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?
¿Cómo se mide el éxito en los medios sociales?
 
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de Andaluciía
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de AndaluciíaRastreo de la reputación digital en el Parlamento de Andaluciía
Rastreo de la reputación digital en el Parlamento de Andaluciía
 
Un plan de marketing no es un plan de comunicación
Un plan de marketing no es un plan de comunicaciónUn plan de marketing no es un plan de comunicación
Un plan de marketing no es un plan de comunicación
 
Radiografía de un bibliotecario innovador
Radiografía de un bibliotecario innovadorRadiografía de un bibliotecario innovador
Radiografía de un bibliotecario innovador
 
Competencias digitales en el aula
Competencias digitales en el aulaCompetencias digitales en el aula
Competencias digitales en el aula
 
II. Altmetrics (parte 1)
II. Altmetrics (parte 1)II. Altmetrics (parte 1)
II. Altmetrics (parte 1)
 
I. Visibilidad (parte 1)
I. Visibilidad (parte 1)I. Visibilidad (parte 1)
I. Visibilidad (parte 1)
 
I. Visibilidad (parte 3)
I. Visibilidad (parte 3)I. Visibilidad (parte 3)
I. Visibilidad (parte 3)
 
II. Altmetrics (parte 2)
II. Altmetrics (parte 2)II. Altmetrics (parte 2)
II. Altmetrics (parte 2)
 
I. Visibilidad (parte 2)
I. Visibilidad (parte 2)I. Visibilidad (parte 2)
I. Visibilidad (parte 2)
 
II. Altmetrics (parte 3)
II. Altmetrics (parte 3)II. Altmetrics (parte 3)
II. Altmetrics (parte 3)
 
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...
Bibliotecarios atendiendo altmetrics. Lo que no cuentan las métricas tradicio...
 
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...
How we are perceived and how they could see us: selfie generation designs the...
 
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla Abierta
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla AbiertaCompetencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla Abierta
Competencias digitales. Ciclo ISA Iniciativa Sevilla Abierta
 
4. Métricas alternativas
4. Métricas alternativas4. Métricas alternativas
4. Métricas alternativas
 
3. Métricas tradicionales de la publicación científica
3. Métricas tradicionales de la publicación científica3. Métricas tradicionales de la publicación científica
3. Métricas tradicionales de la publicación científica
 
1. Estrategias de publicación
1. Estrategias de publicación1. Estrategias de publicación
1. Estrategias de publicación
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

ALFIN en USEvilla