SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN
Campo 4
Diseño y Comunicación Visual
Geometría II U1 T1 AA1
Asesor: Eloy Jacinto Robles
Alumna: Nila María Magdalena Domínguez Romero
416000227
4 de febrero de 2016
Unidad 1 Perspectiva
• Objetivo específico
Reconocerá los beneficios del dominio de la
perspectiva en su actividad profesional como
importante herramienta en el énfasis emotivo
de su comunicación visual.
Geometría II U1 T1 AA1
Buscar un ejemplo de imagen por cada una de las perspectivas de la realidad que se presentan a
continuación. Tomar fotografías o extraerlas de alguna publicación.
• Perspectiva de lo que ya existe
• Perspectiva de algo que no existe, pero que vamos a producir
• Perspectiva de algo que no existe y que físicamente nunca existirá, sólo en el imaginario popular
• Perspectiva estereoscópica
• Perspectiva de tamaño acostumbrado
• Perspectiva aérea
• Perspectiva de detalle
• Perspectiva de tamaño
• Perspectiva lineal
• Perspectiva de tono y matiz
• Perspectiva gradiente de textura
• Perspectiva de interposición
• Perspectiva de paralelaje de movimiento (video o tres fotos)
• Perspectiva de convergencia visual
Perspectiva de lo que ya existe
Lo que fotografiamos con
nuestro celular también
existe la perspectiva,
aunque no pongamos
tanta atención en ello, por
esta razón, las fotos no se
ven tan espectaculares
como las de un
profesional.
Perspectiva de algo que no existe, pero
que vamos a producir
Tiene que ver con el diseño y con la idea de proyecto, ya que
tendremos que persuadir a nuestro cliente de que invierta en algo que
no es tangible, riesgoso. La perspectiva nos permitirá mostrarle cómo
va a quedar antes de incurrir en consecuencias y gastos irreversibles.
Perspectiva de algo que no existe y
que físicamente nunca existirá, sólo en
el imaginario popular
http://static.lacuarta.com/2011
0811/1330505.jpg
En la imaginación popular, es tan
real como el aire.
Perspectiva estereoscópica
Como los ojos están separados entre sí unos 6 ó 7 cms. Cada uno tiene una
visión del mundo ligeramente diferente del otro; la fusión de ambas
imágenes crea la percepción de profundidad.
Perspectiva de tamaño acostumbrado
Cuando estamos
familiarizados con el
tamaño de un objeto,
nuestra memoria nos sirve
de indicador para estimar
su distancia de acuerdo a
su tamaño habitual.
Perspectiva área
Los objetos distantes tienden a volverse de un tono difuso a causa
de las impurezas de la atmósfera.
Perspectiva de detalle
Pérdida de la visibilidad de los pormenores de los
objetos con la distancia.
Perspectiva de tamaño
Objetos de igual tamaño,
a distancias distintas,
proyectan imágenes
cuyos ángulos visuales
son inversamente
proporcionales a sus
distancias.
Perspectiva lineal
Dos líneas que sabemos que
son paralelas, parecen
converger en un punto que
está en el horizonte a una
determinada distancia del
observador
Perspectiva de tono y matiz
La combinación de
luces y sombras
produce la percepción
del tamaño y la
distancia de un objeto.
Perspectiva gradiente de textura
Cuando observamos la
textura de una superficie,
los elementos más
cercanos parecen estar
más espaciados,
aumentando su densidad
con la distancia.
Perspectiva de interposición
http://3.bp.blogspot.com/-
BiJuNzp7gBU/Ubd2Uo7mbXI/AAAAAAAAABY/
HtWVbN5shJA/s1600/ilusion-optica-curiosa-
19.jpg
El indicador de
interposición es tan
fuerte que puede
producir ilusiones
como ésta.
Perspectiva de paralelaje de
movimiento
Cuando el observador
está en movimiento, la
posición de los objetos
cambia de acuerdo con
sus profundidades
relativas. Los objetos
que están más
cercanos al punto que
enfoca el observador
se mueven en
dirección opuesta a su
propio movimiento,
mientras que los
objetos que están
situados más lejos se
mueven en la misma
dirección.
Perspectiva de convergencia visual
Esta perspectiva es percibida gracias a que nuestros ojos forman ángulos
diferentes, dependiendo de la distancia a la que se encuentra el objeto que
estamos mirando. El típico ejemplo es cuando hacemos bizcos por acercar
demasiado tu dedo; entre éstos se cierra el ángulo o se abre, como se
muestra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Percepción y lectura de imágenes
Percepción y lectura de imágenesPercepción y lectura de imágenes
Percepción y lectura de imágenesPepe Pastor
 
La sintaxis visual 1ª parte
La sintaxis visual 1ª parteLa sintaxis visual 1ª parte
La sintaxis visual 1ª partefree lance
 
Perspectivas geometría 2
Perspectivas geometría 2 Perspectivas geometría 2
Perspectivas geometría 2 나디아 위성
 
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen. Signos básicos del lv 1 . ...
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen.  Signos básicos del lv   1 .  ...3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen.  Signos básicos del lv   1 .  ...
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen. Signos básicos del lv 1 . ...M Teresa Porras Sanchiz
 
Òptica y acústica
Òptica y acústica Òptica y acústica
Òptica y acústica GiaTG3
 
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchez
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchezU3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchez
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchezAdelta412
 
Ppt analisis de mi imagen
Ppt analisis de mi imagenPpt analisis de mi imagen
Ppt analisis de mi imagenraquelmzmztice
 
Fisica. optica y acustica.
Fisica. optica y acustica.Fisica. optica y acustica.
Fisica. optica y acustica.karish98
 
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.ZulemaDC
 
Percepcionylacomunicacionvisual
PercepcionylacomunicacionvisualPercepcionylacomunicacionvisual
Percepcionylacomunicacionvisualanahmsi
 

La actualidad más candente (20)

La luz
La luzLa luz
La luz
 
La Visión
La VisiónLa Visión
La Visión
 
Percepción y lectura de imágenes
Percepción y lectura de imágenesPercepción y lectura de imágenes
Percepción y lectura de imágenes
 
La sintaxis visual 1ª parte
La sintaxis visual 1ª parteLa sintaxis visual 1ª parte
La sintaxis visual 1ª parte
 
Perspectivas geometría 2
Perspectivas geometría 2 Perspectivas geometría 2
Perspectivas geometría 2
 
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen. Signos básicos del lv 1 . ...
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen.  Signos básicos del lv   1 .  ...3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen.  Signos básicos del lv   1 .  ...
3.1. Lectura objetiva denotativa de la imágen. Signos básicos del lv 1 . ...
 
Òptica y acústica
Òptica y acústica Òptica y acústica
Òptica y acústica
 
Clase 5 taller de fotografía 2.0
Clase 5 taller de fotografía 2.0 Clase 5 taller de fotografía 2.0
Clase 5 taller de fotografía 2.0
 
Leyes de gestal
Leyes de gestalLeyes de gestal
Leyes de gestal
 
Percepción
PercepciónPercepción
Percepción
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchez
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchezU3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchez
U3.t1 9.a2.emmanuel.f.salinas.sanchez
 
Conceptos basicos del diseño grafico
Conceptos basicos del diseño graficoConceptos basicos del diseño grafico
Conceptos basicos del diseño grafico
 
Clase 7 taller de fotografía 2.0
Clase 7 taller de fotografía 2.0Clase 7 taller de fotografía 2.0
Clase 7 taller de fotografía 2.0
 
Psicologia percepsion
Psicologia percepsionPsicologia percepsion
Psicologia percepsion
 
Ppt analisis de mi imagen
Ppt analisis de mi imagenPpt analisis de mi imagen
Ppt analisis de mi imagen
 
Fisica. optica y acustica.
Fisica. optica y acustica.Fisica. optica y acustica.
Fisica. optica y acustica.
 
Clase 6 taller de fotografía 2.0
Clase 6 taller de fotografía 2.0Clase 6 taller de fotografía 2.0
Clase 6 taller de fotografía 2.0
 
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.
CUADERNO DE LECTURA DE IMÁGENES.
 
Percepcionylacomunicacionvisual
PercepcionylacomunicacionvisualPercepcionylacomunicacionvisual
Percepcionylacomunicacionvisual
 

Similar a Geometría ii u1 t1 aa1 nila416000227

Geometria 2 u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botello
Geometria 2   u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botelloGeometria 2   u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botello
Geometria 2 u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botelloAlan Bron
 
Geometria ii perspectiva (video)
Geometria ii perspectiva (video)Geometria ii perspectiva (video)
Geometria ii perspectiva (video)Héctor Solórzano
 
Perspectiva
Perspectiva Perspectiva
Perspectiva Yunae
 
Geometría
GeometríaGeometría
GeometríaYunae
 
U1 t1 act1_raul_martinezpaz
U1 t1 act1_raul_martinezpazU1 t1 act1_raul_martinezpaz
U1 t1 act1_raul_martinezpazcoyotecosmic
 
U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo
 U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo
U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindoDavid Rosas
 
Perspectiva Giomer Forte.pdf
Perspectiva Giomer Forte.pdfPerspectiva Giomer Forte.pdf
Perspectiva Giomer Forte.pdfGiomerForte
 
4.1.1. percepción del espacio
4.1.1. percepción del espacio4.1.1. percepción del espacio
4.1.1. percepción del espaciorfarinas
 
Percepcion y la comunicación visual
Percepcion y la comunicación visualPercepcion y la comunicación visual
Percepcion y la comunicación visualanahmsi
 
Principios de la perspectiva
Principios de la perspectiva Principios de la perspectiva
Principios de la perspectiva Yari482688
 
Trabajo teórico a,b diego blancas
Trabajo teórico a,b diego blancasTrabajo teórico a,b diego blancas
Trabajo teórico a,b diego blancasDiego Cagoon Blancas
 
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMA
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMATEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMA
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMAMININATISCAMA
 

Similar a Geometría ii u1 t1 aa1 nila416000227 (20)

Perspectiva
PerspectivaPerspectiva
Perspectiva
 
U1PERPECTIVA
U1PERPECTIVAU1PERPECTIVA
U1PERPECTIVA
 
Geometria 2 u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botello
Geometria 2   u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botelloGeometria 2   u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botello
Geometria 2 u1 a1 - perspectiva - alan gustavo rodriguez botello
 
Geometria ii perspectiva (video)
Geometria ii perspectiva (video)Geometria ii perspectiva (video)
Geometria ii perspectiva (video)
 
Perspectiva
Perspectiva Perspectiva
Perspectiva
 
Geometría
GeometríaGeometría
Geometría
 
U1 t1 act1_raul_martinezpaz
U1 t1 act1_raul_martinezpazU1 t1 act1_raul_martinezpaz
U1 t1 act1_raul_martinezpaz
 
U1 t1 a1_180214
U1 t1 a1_180214U1 t1 a1_180214
U1 t1 a1_180214
 
U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo
 U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo
U1 tema1 act1_david_a_rosasgalindo
 
Perspectiva Giomer Forte.pdf
Perspectiva Giomer Forte.pdfPerspectiva Giomer Forte.pdf
Perspectiva Giomer Forte.pdf
 
4.1.1. percepción del espacio
4.1.1. percepción del espacio4.1.1. percepción del espacio
4.1.1. percepción del espacio
 
U1 t1act1 salazar palomo mariana
U1 t1act1 salazar palomo marianaU1 t1act1 salazar palomo mariana
U1 t1act1 salazar palomo mariana
 
Percepcion y la comunicación visual
Percepcion y la comunicación visualPercepcion y la comunicación visual
Percepcion y la comunicación visual
 
Principios de la perspectiva
Principios de la perspectiva Principios de la perspectiva
Principios de la perspectiva
 
Trabajo teórico a,b diego blancas
Trabajo teórico a,b diego blancasTrabajo teórico a,b diego blancas
Trabajo teórico a,b diego blancas
 
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMA
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMATEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMA
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMA
 
U1 t1aa1 perspectivas
U1 t1aa1 perspectivasU1 t1aa1 perspectivas
U1 t1aa1 perspectivas
 
La percepcion visual tema1
La percepcion visual tema1La percepcion visual tema1
La percepcion visual tema1
 
Tema
TemaTema
Tema
 
Percepcion Tamaño y distancia
Percepcion Tamaño y distanciaPercepcion Tamaño y distancia
Percepcion Tamaño y distancia
 

Más de nila maría magdalena domínguez romero

Más de nila maría magdalena domínguez romero (19)

Geometría ii u1 t3 aa1 perspectivas
Geometría ii u1 t3 aa1 perspectivasGeometría ii u1 t3 aa1 perspectivas
Geometría ii u1 t3 aa1 perspectivas
 
Geometría ii u3 t3 aa1 nila416000227
Geometría ii u3 t3 aa1 nila416000227Geometría ii u3 t3 aa1 nila416000227
Geometría ii u3 t3 aa1 nila416000227
 
Geometría ii u2 t3 aa1 nila 416000227
Geometría ii u2 t3 aa1 nila 416000227Geometría ii u2 t3 aa1 nila 416000227
Geometría ii u2 t3 aa1 nila 416000227
 
Geometría ii u2 t2 aa1 nila416000227
Geometría ii u2 t2 aa1 nila416000227Geometría ii u2 t2 aa1 nila416000227
Geometría ii u2 t2 aa1 nila416000227
 
Geometría ii u1 t2 aa1
Geometría ii u1 t2 aa1Geometría ii u1 t2 aa1
Geometría ii u1 t2 aa1
 
Geometría 1 u8 t3 evaluación final nila 416000227
Geometría 1 u8 t3 evaluación final nila 416000227Geometría 1 u8 t3 evaluación final nila 416000227
Geometría 1 u8 t3 evaluación final nila 416000227
 
Geometría 1 u8 t3 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u8 t3 aa1 nila 416000227Geometría 1 u8 t3 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u8 t3 aa1 nila 416000227
 
Geometría 1 u8 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u8 t2 aa1 nila 416000227Geometría 1 u8 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u8 t2 aa1 nila 416000227
 
Geometría 1 u8 t1 aa2 nila 416000227
Geometría 1 u8 t1 aa2 nila 416000227Geometría 1 u8 t1 aa2 nila 416000227
Geometría 1 u8 t1 aa2 nila 416000227
 
Geometría 1 u7 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u7 t2 aa1 nila 416000227Geometría 1 u7 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u7 t2 aa1 nila 416000227
 
Geometría 1 u7 t1 aa1 nila416000227
Geometría 1 u7 t1 aa1 nila416000227Geometría 1 u7 t1 aa1 nila416000227
Geometría 1 u7 t1 aa1 nila416000227
 
Geometría 1 u6 t2 aa1 nila416000227
Geometría 1 u6 t2 aa1 nila416000227Geometría 1 u6 t2 aa1 nila416000227
Geometría 1 u6 t2 aa1 nila416000227
 
Geometría 1 u5 t4 aa1 nila416000227
Geometría 1 u5 t4 aa1 nila416000227Geometría 1 u5 t4 aa1 nila416000227
Geometría 1 u5 t4 aa1 nila416000227
 
Geometría 1 u5 t3 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u5 t3 aa1 nila 416000227Geometría 1 u5 t3 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u5 t3 aa1 nila 416000227
 
Geometría 1 u4 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u4 t2 aa1 nila 416000227Geometría 1 u4 t2 aa1 nila 416000227
Geometría 1 u4 t2 aa1 nila 416000227
 
Geometría 1 u3 t3 y t4 aa3 nila416000227
Geometría 1 u3 t3 y t4  aa3 nila416000227Geometría 1 u3 t3 y t4  aa3 nila416000227
Geometría 1 u3 t3 y t4 aa3 nila416000227
 
Geometría 1 u3 t2 aa2 poligonal
Geometría 1 u3 t2 aa2 poligonalGeometría 1 u3 t2 aa2 poligonal
Geometría 1 u3 t2 aa2 poligonal
 
Geometría 1 u3 t1 aa1 nila416000227 presentación
Geometría 1 u3 t1 aa1 nila416000227 presentaciónGeometría 1 u3 t1 aa1 nila416000227 presentación
Geometría 1 u3 t1 aa1 nila416000227 presentación
 
Geometría 1 u2 t1 nila416000227
Geometría 1 u2 t1 nila416000227Geometría 1 u2 t1 nila416000227
Geometría 1 u2 t1 nila416000227
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Geometría ii u1 t1 aa1 nila416000227

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN Campo 4 Diseño y Comunicación Visual Geometría II U1 T1 AA1 Asesor: Eloy Jacinto Robles Alumna: Nila María Magdalena Domínguez Romero 416000227 4 de febrero de 2016
  • 2. Unidad 1 Perspectiva • Objetivo específico Reconocerá los beneficios del dominio de la perspectiva en su actividad profesional como importante herramienta en el énfasis emotivo de su comunicación visual.
  • 3. Geometría II U1 T1 AA1 Buscar un ejemplo de imagen por cada una de las perspectivas de la realidad que se presentan a continuación. Tomar fotografías o extraerlas de alguna publicación. • Perspectiva de lo que ya existe • Perspectiva de algo que no existe, pero que vamos a producir • Perspectiva de algo que no existe y que físicamente nunca existirá, sólo en el imaginario popular • Perspectiva estereoscópica • Perspectiva de tamaño acostumbrado • Perspectiva aérea • Perspectiva de detalle • Perspectiva de tamaño • Perspectiva lineal • Perspectiva de tono y matiz • Perspectiva gradiente de textura • Perspectiva de interposición • Perspectiva de paralelaje de movimiento (video o tres fotos) • Perspectiva de convergencia visual
  • 4. Perspectiva de lo que ya existe Lo que fotografiamos con nuestro celular también existe la perspectiva, aunque no pongamos tanta atención en ello, por esta razón, las fotos no se ven tan espectaculares como las de un profesional.
  • 5. Perspectiva de algo que no existe, pero que vamos a producir Tiene que ver con el diseño y con la idea de proyecto, ya que tendremos que persuadir a nuestro cliente de que invierta en algo que no es tangible, riesgoso. La perspectiva nos permitirá mostrarle cómo va a quedar antes de incurrir en consecuencias y gastos irreversibles.
  • 6. Perspectiva de algo que no existe y que físicamente nunca existirá, sólo en el imaginario popular http://static.lacuarta.com/2011 0811/1330505.jpg En la imaginación popular, es tan real como el aire.
  • 7. Perspectiva estereoscópica Como los ojos están separados entre sí unos 6 ó 7 cms. Cada uno tiene una visión del mundo ligeramente diferente del otro; la fusión de ambas imágenes crea la percepción de profundidad.
  • 8. Perspectiva de tamaño acostumbrado Cuando estamos familiarizados con el tamaño de un objeto, nuestra memoria nos sirve de indicador para estimar su distancia de acuerdo a su tamaño habitual.
  • 9. Perspectiva área Los objetos distantes tienden a volverse de un tono difuso a causa de las impurezas de la atmósfera.
  • 10. Perspectiva de detalle Pérdida de la visibilidad de los pormenores de los objetos con la distancia.
  • 11. Perspectiva de tamaño Objetos de igual tamaño, a distancias distintas, proyectan imágenes cuyos ángulos visuales son inversamente proporcionales a sus distancias.
  • 12. Perspectiva lineal Dos líneas que sabemos que son paralelas, parecen converger en un punto que está en el horizonte a una determinada distancia del observador
  • 13. Perspectiva de tono y matiz La combinación de luces y sombras produce la percepción del tamaño y la distancia de un objeto.
  • 14. Perspectiva gradiente de textura Cuando observamos la textura de una superficie, los elementos más cercanos parecen estar más espaciados, aumentando su densidad con la distancia.
  • 16. Perspectiva de paralelaje de movimiento Cuando el observador está en movimiento, la posición de los objetos cambia de acuerdo con sus profundidades relativas. Los objetos que están más cercanos al punto que enfoca el observador se mueven en dirección opuesta a su propio movimiento, mientras que los objetos que están situados más lejos se mueven en la misma dirección.
  • 17. Perspectiva de convergencia visual Esta perspectiva es percibida gracias a que nuestros ojos forman ángulos diferentes, dependiendo de la distancia a la que se encuentra el objeto que estamos mirando. El típico ejemplo es cuando hacemos bizcos por acercar demasiado tu dedo; entre éstos se cierra el ángulo o se abre, como se muestra.