Modelos de autoevaluación y evaluación por competencias

1. Natalia Alejandra Leiton Castelblanco
Miguel Ángel Pineda Salazar

2. Por favor, responda de la manera más sincera las siguientes
preguntas:
¿A la hora de escribir un ensayo, escojo una temática y la delimito?
¿Dónde encuentro dificultades?
¿Qué me ayuda a escoger la temática?
¿Qué debo hacer para desarrollar mi temática?
¿De dónde puedo obtener información?
¿Cuántas fuentes podría usar en mi texto?
¿Realizo un esquema previo de mi texto donde jerarquizo la
información? ¿Qué clase de esquemas?
¿Antes de escribir tengo claras las ideas que quiero expresar?
¿Cómo las obtengo y en dónde las ubico?
¿Cuántas veces leo mi texto? ¿Quién más lo lee?

3. Por favor, responda de la manera más sincera las siguientes
preguntas:
¿Cómo son mis resultados cuando estudio?
¿Son los que esperaba? ¿Pueden mejorar?
¿Creo que emplear estrategias de estudio es
importante para mejorar mi aprendizaje?¿Por
qué?
¿Utilizo estrategias de estudio?¿Cuáles?
Cuando no obtengo resultados ¿qué hago?
¿Creo que debo mejorar mis estrategias para
obtener mejores resultados?
¿Cómo hago para medir los resultados o
evaluar la efectividad de mis estrategias de
estudio?
ESTRATEGIAS
DE ESTUDIO

5. Según la caricatura, responda las siguientes preguntas

6. Nivel Literal.
¿Qué pide el niño de la
caricatura?
¿Cuál es la actitud de
Mafalda durante la
caricatura?

7. Nivel Inferencial.
 En la viñeta 2 ,el niño
está golpeando la mesa y lo
hace con la intención de:
A)Molestar a Mafalda.
B)Llamar la atención.
C)Hacer ruido.
 En la caricatura es muy
importante las imágenes, los
signos de puntuación y el tipo
de letra porque nos dan
información indispensable
para entender la historia.
Según lo anterior, ¿Por qué en
la viñeta 3 el tamaño de la
letra disminuye?

8. Nivel Crítico.

9.  Teniendo en cuenta la nueva
historieta, halle diferencias y
similitudes entre las dos.
Haga una interpretación de
la primera historieta a partir
de la segunda.

10. Mito de la Pachamama
(Verdad Sagrada)
El Dios del Cielo, Pachacamac, esposo de la Tierra,
Pachamama, engendró dos hijos mellizos; varón y mujer,
llamados Wilcas. El Dios Pachacamac murió ahogado en el
mar y se encantó en una isla . La Diosa Pachamama sufrió
con sus dos hijitos muchas penurias: fue devorada por
Warón, el genio maligno que luego, engañado por los
mellizos, muere despeñado. Su muerte fue seguida de un
espantoso terremoto.
Los mellizos treparon al cielo por una soga, allí los esperaba
el Gran Dios Pachacamac. El Wilca Varón se transformó en
Sol y la mujer en Luna, sin que termine la vida de
peregrinación que llevaron en la tierra.
La diosa Pachamama quedó encantada en un cerro.
Pachacamac la premió por su fidelidad con el Don de la
Fecundidad Generadora. Desde entonces desde la cumbre,
ella envía sus favores. A través de ella, el Dios del Cielo envía
las lluvias, fertiliza las tierras y hace que broten las plantas.
Y por ello los animales nacen y crecen.
La Pachamama también premió a todos los que
ayudaron a sus hijos: Zorros, Pumas, Cóndores,
Víboras. Con el runado de las Wilcas,
transformados en el Sol y la Luna, triunfó la Luz y
fue vencido por siempre Wacón, El Dios de la
Noche.

11. VIENTOS DEL ALMA
Yo soy la noche, la mañana
yo soy el fuego, fuego en la oscuridad
soy Pachamama, soy tu verdad
yo soy el canto, viento de la libertad.
Vientos del alma envuelto en llamas
suenan las voces de la quebrada
traigo la tierra en mil colores
como un racimo lleno de flores
traigo la luna con su rocío
traigo palabras con el sonido y luz de tu
destino.
Yo soy la noche, la mañana
yo soy el fuego, fuego en la oscuridad
soy Pachamama, soy tu verdad
yo soy el canto, viento de la libertad
yo soy el cielo, la inmensidad
yo soy la tierra, madre de la eternidad
soy Pachamama, soy tu verdad
yo soy el canto, viento de la libertad .
Hoy vuelvo en coplas a tu camino juntando el
eco de torbellinos
traigo las huellas de los amores
antigua raza y rostros de cobre
traigo la luna con su roció traigo palabras con el
sonido y luz de tu destino.
Mercedes Sosa.

12. Nivel Literal
Realice un árbol genealógico de la
familia del mito, sus respectiva
representación mítica.
¿Cuál es la función de Pachamama
y cuál es su importancia?
Nivel inferencial
Los mitos son relatos que se
intentaban dar cuenta de fenómenos
naturales que no podían ser explicados
por el hombre. Según lo anterior:
¿Qué intenta explicar el mito de
Pachamama?
¿A qué se refiere el texto, cuando se
dice que los mellizos se
transformaron en sol y luna sin
terminar su peregrinación?
Nivel Crítico
¿En qué difieren los dos textos?
¿Qué elementos del mito toma el
autor para elaborar su canción?
¿Qué función cumple cada texto?
¿Cuál es la importancia de cada uno?