1. PROYECTO EN BUSCA DE SOCIOS
Once upon a time…
 Para el curso de educaLAB: @abpmooc, #ABPmooc_intef
 Unidad 3
 26 de abril de 2014
 Realizado por @ob2000twit

2. ONCE UPON A TIME…
 Título: Once upon a time…
 Etapa educativa: 1ºESO
 Perfil de los estudiantes: Alumnos con los hábitos de trabajo de
primaria y de trabajo por proyectos.
 Producto final: Un cuento, escrito, ilustrado y encuadernado por
el alumno.
 Relación con el currículo: Según el Decreto 112/2007 para la
Comunidad Valenciana, los objetivos de etapa en la ESO que se
tratan son: b, c, g, h, i/j, o; y los objetivos de Lengua extranjera de
1ºESO son: 4, 5, 6, 8, 9, 10.

3.  Este proyecto está inspirado en el proyecto Cuentos infantiles de Johanna Jorfald
http://www.hightechhigh.org/unboxed/issue3/cards/8.php, encontrado en la página
http://bie.org/object/tools/project_search que un compañero twitteó en el curso.
Me gustó que la tarea final fuese un objeto tangible y no una exposición oral
acompañada de presentación digital.
 El proyecto es multidisciplinar. Se puede desarrollar en la clase de inglés, en la de
castellano o en la de cualquier otra lengua. Para ilustrar el cuento se puede
trabajar en la asignatura de Plástica. Para encuadernarlo se puede trabajar en
Tecnología…
 El cuento final sirve, primero para el propio alumno profundizar en un tema
(campo semántico, tipología textual, expresión artística, comunicación visual,
técnicas de encuadernación…). En segundo lugar, sirve para que el propio autor
haga una lectura dramatizada o una presentación a algún compañero. En tercer
lugar, sirve como lectura a los compañeros de clase ya que se puede formar una
biblioteca de aula. En cuarto lugar, si se quiere llevar un paso más allá, sirve
como excusa para poder conocer, relacionarse y entender otros colectivos, puesto
que los libros pueden ser donados a algún orfanato, centro de discapacitados,
hospitales, colegios de primaria o guarderías…

4. LOS MOVIMIENTOS PARA LA
SOCIALIZACIÓN RICA
 Movimiento en el aula: Aprendizaje cooperativo. Cada alumno busca
su información y prepara un borrador que luego tiene que mostrar a
varios compañeros para su corrección, ampliación, mejora…
 Movimiento hacia fuera del aula: Donación de los libros creados a
una comunidad y visita a esta comunidad (orfanato, centro de
discapacitados, hospitales, colegios de primaria o guarderías… ).
Los alumnos aprenden sobre estos grupos de personas y trabajan la
generosidad.
 Movimiento hacia dentro del aula: Comunidad de aprendizaje. Se
puede invitar a algún escritor a hacer una conferencia en el centro.
También se puede invitar a algún editor, impresor, diseñador gráfico,
ilustrador, etc…