SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
CURSO CONECTAR IGUALDAD.
                        Clase 9: mi portafolio.




María OdilaSgarbossa.
Éste es el camino recorrido hasta ahora.
Punto cero: completamos nuestros datos, respondimos la encuesta y nos presentamos


ante los compañeros del curso.

Clase 1:reconocimos las herramientas del foro, aprendimos a descargar y guardar
archivos, navegamos y exploramos distintas propuestas de EDUC.AR.

Clase 2:aprendimos a aplicar diferentes estrategias de búsqueda.




         Clase 3: trabajamos con el Foxit Reader y su abanico de herramientas.




 Clase 4:llegaron los mapas de la mano de CMAP TOOLS y las imágenes que nos podrían



                                   ayudar.

Clase 5:subimos al foro un video de YOUTUBE y de postre nos animamos con ANIMOTO .

Clase 6:elaboramos un hipertexto con las herramientas propuestas.

Clase 7:creamos nuestro primer libro digital.

Clase 8:fuimos protagonistas de nuestro propio video, creamos nuestra cuenta en
YOUTUBE, lo subimos al sitio y finalmente desde allí lo compartimos al foro.
Reflexión:
A lo largo de este curso nos fuimos familiarizando con las distintas herramientas que nos
acercan las TICS, con mucho entusiasmo y ganas de aprender su manejo.

 Los días jueves se volvieron especiales porque un nuevo desafío se nos presentaba. Luego
venían las batallas, muchas perdidas, pero al final salíamos victoriosas…(a veces con
pedidos de auxilio a los compañeros y a nuestra tutora) la recompensa llegaba con la
devolución y el estímulo permanente de Mariela.

Esta experiencia es muy gratificante y nos aproxima, aunque sea un poco, al mundo digital
por el que con suma naturalidad se manejan nuestros alumnos. Quienes seguramente
también serán nuestros maestros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formato para el protocolo.
Formato para el protocolo.Formato para el protocolo.
Formato para el protocolo.
Edward Moreno
 
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
carretera64
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
garbolema
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
garbolema
 
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de AprendizajeMi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
Rosa Fernández
 
Actividad con líneas de tiempo
Actividad con líneas de tiempoActividad con líneas de tiempo
Actividad con líneas de tiempo
Florencia Minelli
 

La actualidad más candente (18)

Ultima ahd final lector
Ultima ahd final lectorUltima ahd final lector
Ultima ahd final lector
 
Formato para el protocolo.
Formato para el protocolo.Formato para el protocolo.
Formato para el protocolo.
 
Relatoría
Relatoría Relatoría
Relatoría
 
Recordatorio actividades pendientes
Recordatorio actividades pendientesRecordatorio actividades pendientes
Recordatorio actividades pendientes
 
Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3
 
Taller 07 construyendo un video animado 3 d en línea
Taller 07   construyendo un video animado 3 d en líneaTaller 07   construyendo un video animado 3 d en línea
Taller 07 construyendo un video animado 3 d en línea
 
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx12 (5)
 
Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2
 
Construcción Museo Virtual
Construcción Museo VirtualConstrucción Museo Virtual
Construcción Museo Virtual
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Construcción del museo
Construcción del museoConstrucción del museo
Construcción del museo
 
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de AprendizajeMi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
Mi PLE, tu PLE, vuestro PLE. Entornos Personales de Aprendizaje
 
Ultima ahd final lector
Ultima ahd final lectorUltima ahd final lector
Ultima ahd final lector
 
Presentación del Museo Virtual
Presentación del Museo VirtualPresentación del Museo Virtual
Presentación del Museo Virtual
 
SCHOOL& US
SCHOOL& USSCHOOL& US
SCHOOL& US
 
Actividad con líneas de tiempo
Actividad con líneas de tiempoActividad con líneas de tiempo
Actividad con líneas de tiempo
 
MENTES QUE LEEN.... CEREBROS QUE ENTIENDEN
MENTES QUE LEEN.... CEREBROS QUE ENTIENDEN MENTES QUE LEEN.... CEREBROS QUE ENTIENDEN
MENTES QUE LEEN.... CEREBROS QUE ENTIENDEN
 

Destacado (12)

Prof Yap
Prof YapProf Yap
Prof Yap
 
Otro proyecto ferroviario
Otro proyecto ferroviarioOtro proyecto ferroviario
Otro proyecto ferroviario
 
Biografias
BiografiasBiografias
Biografias
 
Deviance by Marielle Louise
Deviance by Marielle LouiseDeviance by Marielle Louise
Deviance by Marielle Louise
 
Halloween 2
Halloween 2Halloween 2
Halloween 2
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Negotiating a Corporate Restructuring
Negotiating a Corporate RestructuringNegotiating a Corporate Restructuring
Negotiating a Corporate Restructuring
 
Performance Award 2010 EK
Performance Award 2010 EKPerformance Award 2010 EK
Performance Award 2010 EK
 
Listening devices (country listeners) 2012
Listening devices (country listeners) 2012Listening devices (country listeners) 2012
Listening devices (country listeners) 2012
 
DrugsofAbuseNarc2-2009
DrugsofAbuseNarc2-2009DrugsofAbuseNarc2-2009
DrugsofAbuseNarc2-2009
 
Tatuaje
TatuajeTatuaje
Tatuaje
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 

Similar a Mi portafolio curso conectar igualdad

Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.
nelisolis
 
Para eduportfolio
Para eduportfolioPara eduportfolio
Para eduportfolio
maodila
 
E portafolio del curso
E portafolio del cursoE portafolio del curso
E portafolio del curso
Fabiana Reyes
 
E portafolio del curso
E portafolio del cursoE portafolio del curso
E portafolio del curso
Fabiana Reyes
 
Portafolio de experiencias de aprendizajes
Portafolio de experiencias de  aprendizajesPortafolio de experiencias de  aprendizajes
Portafolio de experiencias de aprendizajes
maryale8177
 

Similar a Mi portafolio curso conectar igualdad (20)

Marisa kiverling azul
Marisa kiverling azulMarisa kiverling azul
Marisa kiverling azul
 
Marisa kiverling portfolio
Marisa kiverling portfolioMarisa kiverling portfolio
Marisa kiverling portfolio
 
Marisa kiverling azul
Marisa kiverling azulMarisa kiverling azul
Marisa kiverling azul
 
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
 
Portafolio David S
Portafolio David SPortafolio David S
Portafolio David S
 
Trabajo colaborativo grupo_1_aula_74_b
Trabajo colaborativo grupo_1_aula_74_bTrabajo colaborativo grupo_1_aula_74_b
Trabajo colaborativo grupo_1_aula_74_b
 
Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.
 
Portafolio, maría nela solís corrales.
Portafolio, maría nela solís corrales.Portafolio, maría nela solís corrales.
Portafolio, maría nela solís corrales.
 
Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.Portafolio, María Nela Solís Corrales.
Portafolio, María Nela Solís Corrales.
 
Clase 9 Curso Básico Conectar Igualdad.
Clase 9 Curso Básico Conectar Igualdad.Clase 9 Curso Básico Conectar Igualdad.
Clase 9 Curso Básico Conectar Igualdad.
 
Para eduportfolio
Para eduportfolioPara eduportfolio
Para eduportfolio
 
E portafolio del curso
E portafolio del cursoE portafolio del curso
E portafolio del curso
 
E portafolio del curso
E portafolio del cursoE portafolio del curso
E portafolio del curso
 
Guia didactica (1)
Guia didactica (1)Guia didactica (1)
Guia didactica (1)
 
Relatoría II
Relatoría IIRelatoría II
Relatoría II
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Portafolio de experiencias de aprendizajes
Portafolio de experiencias de  aprendizajesPortafolio de experiencias de  aprendizajes
Portafolio de experiencias de aprendizajes
 
Bitácora 1
Bitácora 1Bitácora 1
Bitácora 1
 
Bitácora nievas
Bitácora   nievasBitácora   nievas
Bitácora nievas
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Mi portafolio curso conectar igualdad

  • 1. CURSO CONECTAR IGUALDAD. Clase 9: mi portafolio. María OdilaSgarbossa.
  • 2. Éste es el camino recorrido hasta ahora. Punto cero: completamos nuestros datos, respondimos la encuesta y nos presentamos ante los compañeros del curso. Clase 1:reconocimos las herramientas del foro, aprendimos a descargar y guardar archivos, navegamos y exploramos distintas propuestas de EDUC.AR. Clase 2:aprendimos a aplicar diferentes estrategias de búsqueda. Clase 3: trabajamos con el Foxit Reader y su abanico de herramientas. Clase 4:llegaron los mapas de la mano de CMAP TOOLS y las imágenes que nos podrían ayudar. Clase 5:subimos al foro un video de YOUTUBE y de postre nos animamos con ANIMOTO . Clase 6:elaboramos un hipertexto con las herramientas propuestas. Clase 7:creamos nuestro primer libro digital. Clase 8:fuimos protagonistas de nuestro propio video, creamos nuestra cuenta en YOUTUBE, lo subimos al sitio y finalmente desde allí lo compartimos al foro.
  • 3. Reflexión: A lo largo de este curso nos fuimos familiarizando con las distintas herramientas que nos acercan las TICS, con mucho entusiasmo y ganas de aprender su manejo. Los días jueves se volvieron especiales porque un nuevo desafío se nos presentaba. Luego venían las batallas, muchas perdidas, pero al final salíamos victoriosas…(a veces con pedidos de auxilio a los compañeros y a nuestra tutora) la recompensa llegaba con la devolución y el estímulo permanente de Mariela. Esta experiencia es muy gratificante y nos aproxima, aunque sea un poco, al mundo digital por el que con suma naturalidad se manejan nuestros alumnos. Quienes seguramente también serán nuestros maestros.