lenguaje

1. Porv enir Nº 1 1 3 5 Villa Alem ana Fono (3 2 ) 3 2 4 3 4 6 9

2. GUIA DE LENGUAJE.
Nombre: ____________________
Curso: 6º A- B Fecha: ___/___/___ Profesora: Olaya Monroy -Marianela Quiroz O
Actividad I. Lee el siguiente ARTÍCULO INFORMATIVO y luego responde las
preguntas queaparecen más abajo.
1. ¿Qué sabes acercadel mate?

3. 2. ¿Qué recursos gráficosacompañan al textoleído?
3. ¿Qué informaciónaporta al textola ilustracióndel mate?
4. ¿Qué aprendiste sobreél?
5. Relee el texto y subraya fragmentos en que se evidencie cada uno de los siguientes
recursos: datos, ejemplos y justificaciones.
6. Luego,responde:¿para qué el autor incorporó estoselementos?
7. ¿Qué recursos gráficosacompañan al textoleído?
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_______________________________________________________________________________
Despuésde la lectura:
8. ¿Cuál es el propósitodel texto que acabas de leer?
9. ¿A quiéncreesque está dirigidoel texto?Mencionalas características de la audiencia.
10. Relee el texto y subraya fragmentos en que se evidencie cada uno de los siguientes
recursos: datos, ejemplosyjustificaciones.
11. Luego,responde:¿para qué el autor incorporó estoselementos?
12. ¿Qué recursos gráficosacompañan al textoleído?

4. PAUTADE CORRECCIÓN:
Despuésde la lectura:
1. El propósito deltextoesentregarinformación acercadelmate comosuspartesosurelación
con el puebloGuaraní.
2. El texto está dirigido a una audiencia general pues informasobre todos los aspectos
principales desde lomásbásico.
3. (Enel texto)
4. Se utilizanesoselementospara entregarobjetividadyveracidadal texto.De esaforma,el
lector sabe que está frente a información confiable y certera.
5. Se utilizanrecursos visualescomolailustracióndel mate (regionesconsumidoras) ylatabla
que explica las partes del mate. También se utilizan recursos tipográficos como los
subtítulos.
6. La ilustración del mate aporta información acerca de los lugares originarios desde donde
era traído y consumido el mate.