Cualidades de los tutores

1. SEMINARIO DE EDUCACIÓN
ABIERTA Y A DISTANCIA
Mtra. Elvia Rosa Zúñiga
Palencia

2. PROFESORES/FORMADORES Y
TUTORES

3. EQUIPO DOCENTE
1. Planificadores
2. Expertos En Contenidos
3. Pedagogos-tecnólogos
De La Educación
4. Especialistas en
materiales didácticos
5. Responsables de guiar el
aprendizaje
6. Tutores / consultores
7. Evaluadores

4. Habilidades del docente
 Entender a la educación a distancia
 Identificar a los estudiantes de la
modalidad
 Diseñar cursos interactivos
 Formarse y practicar en el uso de los
sistemas de telecomunicaciones
 Evaluar los logros de las distantes
estudiantes, sus actitudes y
percepciones

5. EL TUTOR
 Ejerce la tutela (el acompañamiento)
 Debe apoyar a los alumnos en tres
problemáticas particularmente:
 La falta de hábitos de estudio
 La sensación de soledad y aislamiento
 Lo académico

6. CUALIDADES DEL TUTOR
LIDERAZGO
CAPACIDAD DE
ESCUCHAR Y LEER
CULTURA SOCIAL
AUTENTICIDAD

7. CUALIDADES DEL TUTOR
CORDIALIDAD
CAPACIDAD
DE
ACEPTACIÓN
HONRADEZ
EMPATÍA

8. FUNCIONES TURORIALES

9. Función Orientadora
Integralidad
Universalidad
ContinuidadOportunidad
Participación

10. Debe estar centrada en el ámbito
afectivo, de las actitudes y
emociones:
Informar sobre el
sistema
Evitar la soledad
Ayudar a aclarar
metas
Evitar la
ansiedad
Fomentar el
trabajo
colaborativo
Facilitar técnicas
para el desarrollo
de saberes
Establecer una
comunicación
asertiva
Apoyarlos en la
toma de
decisiones
Motivarlos hacia
el estudio

11. Función Académica
Facilitar la
integración y uso de
recursos disponibles
Guiar su trayectoria
académica
Aclarar
prerrequisitos
Informar sobre
objetivos y
contenidos

12. Realizar las tareas de evaluación:
Valorar
inicialmente al
alumno
Valorar de forma
continua
Diagnosticar
dificultades de
aprendizaje
Informar a los
alumnos los
resultados
Recomendaciones
para superar tales
dificultades
Determinar las
causas
Retroalimentar al
sistema

13. Función institucional y de
nexo:
Compartir la
filosofía del
sistema
Conocer y evaluar
los materiales de
estudio
Informar a los
alumnos en
relación a trámites
Tener un
expediente por
alumno
Prever ayudas
especiales

14. MODALIDADES DE
TUTORIA
INDIVIDUAL
GRUPAL
PRESENCIAL

15. A DISTANCIA
TELEFÓNICOCORREO

16. ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA

17. CAPACITACIÓN DEL TUTOR

18.  Bibliografía:
García Aretio, Lorenzo. La educación a
distancia de la teoría a la práctica. Cap.
5 “Profesores/formadores y tutores” pp.
121-148