El Plagio en Internet

1. CONCLUSIONES
Plagio en Internet
Equipo
Los Reyes
UTPM
Ing. Aileen Peña M. C.I.:16.135.621
Lcda. Carmen M. J. Reyes Sánchez C.I.:21.039.412
Lcdo. Jesús Gerardo Gomez C.I.: 15.805.533
Lcda. Lucrecia Marín Hernández C.I.: 83.903.57
Ing. Orlando Gómez C.I.:3.539.845
Lcdo. Rafael Luciano Silva Medrano C.I.:8.884.957

62. Conclusiones del Plagio en Internet
• Plagio es (documento escrito,
obra, música, software y
dispositivos entre otros ) que no
son de tu autoría es decir
presentarlos “como si fueran
tuyos” que en realidad no son y
en cuanto al termino INTERNET
“RED de REDES” conectándose
entre las computadoras, Ahora
bien se debe considerar que hay
aspectos de riesgo, mientras más
importante es más susceptible
de que ocurra el plagio. Se puede
decir que abarca desde la simple
imitación fraudulenta hasta la
mera reproducción total o
parcial de documentos,
usurpando desde el nombre
hasta el contenido de un
determinado tema o
investigación de tesis. Entonces
también se asocia con la acción
de copiar en lo substancial de
obras ajenas.
• Inicialmente el plagio parte
desde toda investigación de
acuerdo al tema es aquí donde se
centra el plagio en la internet
por no respetar derechos del
autor, se dice que los que
plagian no son detectados pero
gracias a herramientas tales
como:
• Google Scholar,
• The Plagiarism Checker,
• Articlechecker,
• Plagium,
• PlagiarismDetect,
• Duplichecker,
• SeeSources,
• Doc Cop,
• WCopyFind,
• Viper,
• SafeAssign / MyDropBox,
• PAIRWise.

63. • Los tipos de plagio se puede
mencionar el minimalista es el caso
que el plagiador se centra más que
todos en los conceptos, ideas u
opiniones que en la forma escrita.
Otro tipo de plagio minimalista
creado en ideas generales
dependiendo al plagiador y el parcial
posee diversas fuentes con el enlace
de relación entre sinónimos, auto-
plagio es que estas conciente del
plagio y aun se comete por el
plagiador, en caso del intencional es
similar al antes mencionado y en el c
plagio accidental es con respecto al
no buen uso de la información es
decir no se aplica el plagio como su
nombre lo indica plagio accidental de
la información es decir (no tiene la
intención de plagiar). A este respecto
se encuentra el plagio completo su
contenido original es copiado sin
ningún tipo de cambio, seguido de el
plagio parcial cuando el contenido
que se presenta es una combinación
de dos o tres fuentes diferentes
Entre los tipos de plagio esta el auto
plagio. Que ocurre con frecuencia en
nuestro profesionales el profesor
universitario en sus trabajos de
asenso de categoría.
• Plag.es. otro programa comercial que
detecta plagio y da crédito en “ $ “ a tu
información. En otras palabras es un
servicio - online que se utiliza para
revisar archivos y formatos en html, pdf,
rtf, hace un cotejo de información y
detecta las similitudes, permite la
comprobación en los motores de Google
y Yahoo de manera independiente.
• Otra herramienta útil para detectar
plagios es el Duplichecker permite
someter textos en los motores de
búsqueda, tanto de documentos enteros
como de extractos.
• Seguido de Plagiaris Chequer es para
revisar textos en busca de plagio
comparando documentos.
• Y por último refente a Google se puede
decir que es una herramienta que por
medio de una frase se detecta si aparece
en Google página de inicio de la internet
se apreciara se pego la frase así entornes
sucede lo mismo con los libros por ser
armas del plagio. El Google académico es
una excelente herramienta para
investigar y hasta puedes hacer tu propia
biblioteca virtual.

64. • La falta de ética y valores
más la burocracia
académica ha contribuido
con la evolución de este
fenómeno que es el
plagio.
• Internet también ha
permitido conectarnos sin
fronteras y entre miles de
millones de mentes, es
altamente probable que se
encuentren coincidencias
casi iguales entre
personas que ni
remotamente se conocen.
• Lamentablemente el
plagio se ha convertido
en un trabajo lucrativo y
poco honesto.
• Siempre el uso de
criterios de revisión
constante entre equipos
de docentes y jurados
permite la detección de
los plagios.

65. • Puede ser un arma de Doble filo
el acto de plagiar, ahora sobre su
evolución primero fue a mano,
luego las fotocopias y ahora
Internet que lo ha potenciado.
En otros países aplican leyes y
sanciones con respecto al plagio.
Además que la deshonestita
académica ha sido “datada”
desde muy antiguo, pero no fue
sino hasta los noventa que
empezó a ser estudiada
sistemáticamente, Así como la
tecnología de redes y la telefonía
celular, han potenciado las
posibilidades de plagiar también
dan la oportunidad de
detectarlo. Otro aspecto es que
en los últimos años ha
aumentado considerablemente la
conducta del plagio, gracias a la
innovación ha ido adquiriendo
dimensiones cuasi-industriales.
• Hay muchas herramientas para
examinar textos, tanto servicios
web como software de
instalación, tanto gratuitas
como de pagos para detectar el
plagio en trabajos escritos u
tesis de grado. Las fuente
disponible en Internet . No todas
son confiables. Por lo general se
recicla mucha información no
validada. Lamentablemente no
hay empresas en la red que
auditen las publicaciones. Por
eso, hay que promover el respeto
a los autores, al citar o
parafrasear en un texto, siempre
se debe citar al autor y luego
analizar su contenido.
Lastimosamente en la red la
información es de dominio
público. En internet, todos
pagamos el precio de la Libertad
de expresión y no hay auditorias
de contenido, lo que podemos
hacer es filtrar, controlar en
nuestros dispositivos la
información que recibimos y las
auditorias tienen que hacerlas tu
para eso te están dando
herramientas

66. • La evolución del plagio se
refiere desde antes del Internet
”artesanal” en otras palabras
(las primeras escrituras se
descubrieron plagio entre los
apóstoles) luego de la aparición
del Internet, se plantea una
etapa previó al Internet y dos
etapas posterior al Internet), en
este orden de ideas cabe decir.
Aun cuando la deshonestidad
académica entre el alumnado
está documentada desde muy
antiguo, no fue sino hasta la
década de los noventa del siglo
pasado cuando se inició su
estudio de forma sistemática,
con el objetivo de combatir el
fenómeno del plagio académico,
que en aquellos años ya
empezaba a ser alarmante.
• Además se apuntaba al plagio
como una de las prácticas
deshonestas más extendidas en
las aulas de los “campus
norteamericanos”. Y es que en
los años 90, asociado al primer
“boom tecnológico” a la
incipiente penetración de los
ordenadores personales e
Internet en los hogares y lugares
de trabajo. En este sentido el
acceso, uso y posibilidades de las
tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) no han
hecho sino ampliarse, con lo que
la copia de trabajos académicos
se ha convertido en un problema
muy relevante, tanto en la
enseñanza secundaria como en
la universitaria. El plagio se debe
porque los derechos de autor
digitales no tienen un sistema de
salvaguarda que no permitan ser
plagiados o copiados