Programa operativo niño y adulto rural fresnillo 2010

Programa Operativo de Residencia de Medicina Rural del Niño y el Adulto HGZ # 2 Fresnillo, Zacatecas.

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA DIRECCION DE PRESTACIONES MÉDICAS
SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO UNIDAD DE PROGRAMA IMSS OPORTUNIDADES
E INVESTIGACIÓNUNIDAD DE PROGRAMA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD
DIVISION DE EDUCACION MÉDICA CONTINUA

PROGRAMA DE ESPECIALIDAD EN MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y EL ADULTO

ESTADO: ZACATECAS
UNIDAD MÉDICA: INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HGZ 2 FRESNILLO, ZACATECAS.
ESPECIALIDAD: MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y EL ADULTO
PROFESOR TITULAR: DRA. SUSANA ELISA MÁRQUEZ LÓPEZ (MEDICINA INTERNA)
DR. FCO. JAVIER MARTÍNEZ SALDIVAR (PEDIATRIA)

2010- 2013

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DEFINICIÓN:

Este documento señala el desarrollo de la residencia, calendarizada por servicios, rotaciones,
sesiones departamentales y generales, actividades académicas y de investigación, tiempos
para la toma de alimentos, descansos y vacaciones, de acuerdo con el plan de estudios
correspondiente.

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CONTENIDOS DEL PROGRAMA OPERATIVO DE RESIDENCIA DE MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y DEL ADULTO

1. CONTENIDO……………………………………………………………………………….3
2. DATOS GENERALES DEL CURSO…………………………………………………….4
3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA OPERATIVO…………………………………………6
4. PERFIL DEL ASPIRANTE……………………………………………………………….8
5. PERFIL DEL EGRESADO……………………………………………………………….8
6. TEMARIO POR UNIDADES DIDACTICAS…………………………………………..10
7. LISTADO DE ALUMNOS……………………………………………………………….34
8. GUARDIAS……………………………………………………………………………….34
9. PERIODOS VACACIONALES Y ROTACION MENSUAL POR SERVICIOS……40
10. PROGRAMACION ANUAL DE ASISTENCIA A CURSOS Y CONGRESOS…….42
11. LISTA DE TITULOS DE PROTOCOLOS DE INVESTIGACION………….……….42
12. EVALUACION……………………………………………………………………….…..43
13. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………….44
14. LINEAMIENTOS DEL HOSPITAL……………………………………………………..50

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DATOS GENERALES:

NOMBRE DEL CURSO:

ESPECIALIDAD EN MEDICINA DEL NIÑO Y EL ADULTO RURAL

AREA:

FECHA DE INICIO: 1º DE MARZO DE 2009

FECHA DE TÉRMINO: 30 DE FEBRERO 2012

HOSPITAL SEDE:

HOSPITAL GENERAL DE ZONA NUMERO 2 FRESNILLO ZACATECAS

I NSTITUCION SUPERIOR QUE AVALA EL CURSO:

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CUERPO DIRECTIVO DE LA UNIDAD:

DIRECTOR:

DR. FRANCISCO JAVIER NOVOA MARTINEZ

COORD. CLIN. DE EDUC. E INVEST. EN SALUD:

DR. LUIS ROBERTO OROBIO SANTIAGO

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PERSONAL DOCENTE:

PROFESOR TITULAR:

DRA. SUSANA ELIZA MARQUEZ LOPEZ (MEDICINA INTERNA)

DR. FCO JAVIER MARTÍNEZ SALDIVAR (PEDIATRIA)

PROFESORES ADJUNTOS:

DR. FRANCISCO JAVIER AGUIRRE HERNÁNDEZ (MEDICINA INTERNA)

DR. GERARDO TRONCOSO GALICIA (MEDICINA INTERNA)

DR. JOSE MANUEL FELIX (MEDICINA INTERNA)

DR. HERBERT ZELAYA FLORES (PEDIATRIA)

DR. JOSE ALFEDRO FELIX BERUMEN (PEDIATRIA)

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3.- OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA OPERATIVO

Objetivos Generales:

 Formar recursos humanos con las competencias necesarias para resolver
la problemática de salud del niño y del adulto, más frecuente de acuerdo
con el perfil epidemiológico de las comunidades adscritas al Sistema
Nacional de Salud.

 Formar recursos humanos de alto nivel científico-técnico y humanista para
la atención, docencia e investigación enfocados a la resolución de
problemas en el campo de la Medicina Rural del Niño y el Adulto.

 Contribuir a mejorar las condiciones de salud de la población que se
atiende en los Hospitales Rurales del Sistema Nacional de Salud.

 Planear, coordinar, ejecutar y evaluar el impacto de las acciones de los
alumnos sobre la población, con fundamentos científico-técnicos y
humanistas, la atención integral de los pacientes con problemas de salud
que ameriten atención en las áreas de Medicina Interna y Pediatría y que
converjan en la nueva especialidad de Medicina Rural del Niño y el Adulto.

Objetivos específicos:

 Desarrollar la aptitud clínica de los alumnos, con especial atención en el
diagnóstico y abordaje de los casos, en un lapso razonable, indicando o
realizando el tratamiento adecuado para resolver o estabilizar al paciente
de su problema de salud.

 Identificar y resolver los principales procesos que son causa de solicitud de
atención médica- hospitalaria.

 Promover la obtención, generación y difusión del conocimiento científico-
técnico actualizado y validado que favorezca la práctica de la Medicina
Rural del Niño y el Adulto.

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 Difundir y promover la filosofía y principios bioéticos que guían a la buena
práctica médica.

 Aplicar los conocimientos adquiridos a través del desarrollo del programa
en la comprensión, explicación y transformación de los problemas de salud
de pacientes que se atienden en los Hospitales Rurales del Sistema
Nacional de Salud.
 Desarrollar en los alumnos la necesidad de comprender la problemática
médica de los pacientes con su referente social.

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4.- PERFIL DEL ASPIRANTE

El alumno al ingresar al programa de especialidad en Medicina del Niño y el Adulto
Rural deberá tener las siguientes capacidades, cualidaddes y competencias:

 Una clara vocación por la Medicina que ha de desarrollar en el ámbito rural,
una actitud de trabajo en equipo, con honestidad, ética médico-científica y
actitud de servicio.

 Estar física y pscicológicamente apto para trabajar bajo gran tensión
psicológica.

 Tener una preparación sólida de conceptos básicos y clínicos de la
medicina general que le permitan la toma de decisiones.

 Contar con iniciativa y responsabilidad para el desarrollo de actividades
acádemicas y asistenciales.

 Tener actitudes y conductas éticas en la atención de los pacientes,
familiares y compañeros.

5.- PERFIL DEL EGRESADO

Competencias profesionales terminales

El Curso de Especialidad en Medicina del Niño y el Adulto Rural tiene la
particularidad de estar dirigido a personal médico general que al especializarse, se
desempeñará en el ámbito rural. Es necesario para tal fin que el programa
educativo contemple, además de contenidos técnicos en la Medicina Interna y la
Pediatría, los elementos curriculares de la sociomedicina y la salud pública, que
resalten la importancia de su función en el medio rural conlas implicaciones
etnoepidemiológicas que entraña y permitan que, a diferencia del egresado de las
recidencias tradicionales, el futuro profesional clínico se arraigue en un ámbito
geográfico no citadino con rezagos sociales y económicos históricos, para que en
el marco de la educación en salud se comprometa junto con la población blanco, a
solventes en el límite de sus competencias. Al finalizar el Curso de Especialidad
en Medicina Rural del Niño y el Adulto, el egresado será competente para realizar
las actividades que se describen en seguida:

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Área técnico- médica

 Planear, coordinar y ejecutar con fundamentos científicos y orientación
humanistica, la atención integral de los pacientes que presenten
padecimientos de causa y resolución no quirúrgica más frecuentes en los
hospitales rurales del Sistema Nacional de Salud.
 Actuar como primer contacto del paciente que tenga un padecimiento
crónico o agudo y previa valoración, adecuada y completa, resolver su
problema o solicitar oportunamente la colaboración de otros profesionales
de la medicina.
 Ser un líder con la capacidad de trabajar en equipo y resolver situaciones
de urgencia bajo estrés.

Área de educación

 Diseñar o colaborar en la realización de programas educativos orientados al
desarrollo profesional de la medicina rural dirigidos al equipo de salud del
que forma parte, o a los pacientes y su familia
 Desarrollar la competencia para un aprendizaje autónomo, continuo y on
alto sentido crítico y autocrítico.

Área de investigación

 Aplicar el método científico en la investigación de problemas de su practica
profesional privativos del medio rural y utilizar los resultados obtenidos en
su solución.

Área técnico-administrativa

 Administrar los recursos institucionales asignados para las actividades
inherentes a la atención médica.

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6.- TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE

UNIDAD DIDACTICA TEMARIO HORAS
PRIMER SEMESTRE URGENCIAS CARDIOVASCULAR
PARO  Reanimación Cardio-Pulmonar 12
CARDIORESPIRATORIO (RCP). Práctica
 Fundamentos de Reanimación
 RCP Básica .Práctica
 Farmacología cardiovascular
básica
 Manejo de aparatos
electromédicos. Práctica de uso
de desfibrilador
 Accesos venosos y arteriales

 Venodisección y colocación de
catéteres centrales. Práctica
CARDIOPATIA  Definiciones y valoración 16
ISQUÉMICA diagnóstica

 Consideraciones terapéuticas
CRISIS HIPERTENSIVA  Definiciones e implicaciones: 12
Urgencia y Emergencia
Hipertensiva
 Generalidades fisiopatológicas

 Tratamiento
ARRITMIAS  Diagnóstico: Clínico y 10
electrocardiográfico. . Práctica
uso del electrocardiógrafo.

 Tratamiento: Farmacológico.
Cardioversión
INSUFICIENCIA  Fisiopatología y diagnóstico
 Tratamiento
CARDIACA

- 10 -


UNIDAD DIDÁCTICA TEMARIO HORAS
PRIMER SEMESTRE URGENCIAS NEUMOLÓGICAS
INSUFICIENCIA  Consideraciones 20
RESPIRATORIA AGUDA fisiopatológicas
 Intubación endotraqueal y
traqueostomía

 Ventilación mecánica
TROMBOEMBOLIA  Consideraciones 20
fisiopatológicas
PULMONAR  Intubación endotraqueal y
traqueostomía
 Ventilación mecánica
EDEMA PULMONAR  Fisiopatología 20
 Diagnóstico: Clínico y con
AGUDO auxiliares de gabinete
 Tratamiento

PRIMER SEMESTRE URGENCIAS METABÓLICAS
AGUDIZACIÓN DE  Hipoglucemia 25
 Cetoacidosis
DIABETES MELLITUS  Estado hiperosmolar
DESEQUILIBRIO  Deshidratación. 20
 Trastornos del sodio
HIDROELECTROLITICO  Trastornos del potasio
DESEQUILIBRIO ÁCIDO  Acidosis metabólica y 15
respiratoria
BASE  Alcalosis metabólica y
respiratoria

PRIMER SEMESTRE URGENCIAS NEUROLOGICAS
ENCEFALOPATIAS  Diagnóstico
 Tratamiento
AGUDAS 20
ESTUPOR Y COMA  Fisiopatología 15
 Diagnóstico
o Historia Clínica
o Exploración

- 11 -


neurológica.
Exploración de fondo
de ojo
o Auxiliares de
laboratorio y gabinete:
Punción lumbar
CRISIS CONVULSIVAS  Tratamiento farmacológico 10

TRAUMATISMO  Valoración diagnóstica: Clínica 15
CRANEOENCEFÁLICO y con auxiliares de gabinete
 Tratamiento médico inicial

 Estabilización para traslados

PRIMER SEMESTRE URGENCIAS GASTROENTEREOLÓGICAS
SINDROME DIARREICO  Etiología 20
 Fisiopatología
AGUDO  Diagnóstico
 Tratamiento
 Complicaciones
PANCREATITIS AGUDA  Fisiopatología 20
 Diagnóstico Clínico
 Auxiliares de laboratorio y
gabinete para del diagnóstico
 Tratamiento médico
HEMORRAGIA DIGESTIVA  Fisiopatología 20
 Diagnóstico Clínico
DEL TUBO ALTO Y BAJO  Auxiliares de laboratorio y
gabinete para del diagnótico
 Tratamiento médico

- 12 -


PRIMER SEMESTRE ANTROPOLOGÍA MÉDICA RURAL
ANTROPOLOGIA MÉDICA  Poder, ideología y procesos 10
de salud-enfermedad-
atención.
 Pueblos indios y procesos de
salud-enfermedad-atención.
Interculturalidad,
 desigualdades y resistencias.
 Medios de comunicación
masiva y procesos de salud-
enfermedad-atención.
 Violencias micro y
macrosociales.
EPIDEMIOLOGIA  Enfermedades crónicas. La 10
SOCIO – CULTURA enfermedad como experiencia
y como estilo de vida.
SOCIOMEDICINA  Políticas sociales contra la 10
pobreza y a favor de la salud
en México
 Vinculación con la medicina
tradicional

 Fundamentos sociales del
programa IMSS-
Oportunidades
TEMARIO HORAS
UNIDAD DIDÁCTICA
PRIMER SEMESTRE SALUD PUBLICA
FUNCIONES DE LA SALUD  Protección sanitaria 20
 Promoción sanitaria
PUBLICA  Prevención de patologías
 Restauración sanitaria
SALUD COMO PROCESO  Sociedad y salud en el ámbito 20
SOCIAL rural.

- 13 -


SISTEMAS DE SALUD  Determinantes de la salud 20
según las regiones del país
 Salud comunitaria y
aprendizaje de
comportamiento básicos
 Intervenciones en
enfermedades transmisibles y
en emergencias sanitarias

PRIMER SEMESTRE HUMANIDADES
DERECHOS HUMANOS DE  Historia de la atención médica 20
 Evolución histórica de los
LOS PACIENTES Derechos Humanos
 Declaraciones mundiales de
los Derechos Humanos de los
pacientes
 Situación actual de los
Derechos Humanos de los
pacientes en México
ASPECTOS LEGALES DE LA  Constitución Política de los 20
Estados Unidos Mexicanos
PRÁCTICA CLÍNICA  Ley General de Salud
 Norma Oficial sobre el
Expediente Clínico
AXIOLOGIA 20
INSTITUCIONAL

PRIMER SEMESTRE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I
INTRODUCCIÓN  Principios, teorías, dominios, 2
límites y leyes de la cienciaI
CONOCIMIENTO  Características 2
CIENTIFICO
 Concepto 10
 Etapas del método científico
 Observación del objeto en
estudio
 Formulación de la
hipótesis para explicar o
resolver el fenómeno en
 estudio

- 14 -


 Verificación de la hipótesis
ESTRATEGIAS  Diseños observacionales 12
METODOLOGICAS MAS  Diseños experimentales

FRECUENTES EN EL
ESTUDIO DE LA SALUD
ENFERMEDAD EN LA
INVESTIGACIÓN DE
CIENCIAS DE LA SALUD:
MÉTODO CLINICO,
EPIDEMIOLOGICO,
ESTADISTICO Y
EXPERIMENTAL.
ÉTICA E INVESTIGACIÓN  Declaraciones de: Nuremberg, 4
Helsinki
EN CIENCIAS DE LA SALUD  Ley General de Salud México

PRIMER SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL I
Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes turnos 180
para coadyuvar con los alumnos en la adquisición de las
competencias que le permitan la mejor atención médica para los
pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo
con la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como
en el plano de la ética

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS SEGUNDO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE URGENCIAS MÉDICAS
INSUFICIENCIA RENAL  Etiología 20
 Fisiopatología renal y líquido-
AGUDA electrolítico
 Diagnóstico y tratamiento
(farmacológico, nutricional y
PRIMER SEMESTRE sustitutivo) Colocación de
 catéter de diálisis peritoneal
INTOXICACION POR  Por alimentos 20
 Por medicamentos
ENVENENAMIENTO  Por sustancias industriales,
corrosivas y otros venenos

- 15 -


 Picaduras y mordeduras de
animales
TRAUMATISMO  Cinemática 20
 lesión primaria (focales y
CRANEOENCEFÁLICO difusas)
 lesión secundaria
 Edema cerebral

SEGUNDO SEMESTRE GASTROENTEROLOGÍA
ENFERMEDAD  Etiología y fisiopatología 10
ACIDO – PEPTICA  Complicaciones
HEMORRAGIA DE TUBO  Diagnóstico y clasificación 10
 Tratamiento
DIGESTIVO
HEPATITIS AGUDA Y  Etiología y fisiopatología 10
CRONICA
 Complicaciones
ABSCESO HEPATICO  Diagnóstico y tratamiento 4
COLECISTITIS Y  Diagnóstico y tratamiento 6
COLEDOCOLITIASIS farmacológico

SINDROME DIARREICO  Clasificación y fisiopatología 12
Diagnóstico y tratamiento
AGUDO Y CRONICO  Complicaciones
ENFERMEDADES DEL  Clasificación y fisiopatología 8
COLON: NEOPLACIAS
farmacológico
(NIVEL DIAGNOSTICO)
COLON ESPASTICO

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SEGUNDO SEMESTRE NEUMOLOGÍA
ENFERMEDAD PULMONAR  Definición y clasificación 12
Fisiopatología
OBSTRUCTIVA  Diagnóstico
 Tratamiento farmacológico y
de apoyo respiratorio
TUBERCULOSIS  Clasificación y diagnóstico 8
 Tratamiento
PULMONAR
NEUMONIAS  Diagnóstico y tratamiento 8
ASMA BRONQUIAL  Clasificación, diagnóstico y 8
tratamiento
NEUMOTORAX  Clasificación, diagnóstico y 6
tratamiento. Colocación de
sello de agua.
ABSESO PULMONAR 6
DERRAME PLEURAL  Diagnóstico y tratamiento. 6
Punción pleural
NEOPLACIAS DE LARINGE 6
BRONCOPULMONARES

SEGUNDO SEMESTRE NEUROLOGIA
ENFERMEDAD VASCULAR  Definición y clasificación 15
 Fisiopatología
CEREBRAL  Diagnóstico clínico y con
recursos de laboratorio y
gabinete
 Tratamiento
CEFALEA  Clasificación y diagnóstico 14
 Tratamiento
SÍNDROMES  Clasificación y diagnostico 10
 Tratamiento
DEMENCIALES
INFECCIONES DEL  Clasificación y medios 12
diagnósticos
SISTEMA NERVIOSO  Tratamiento
CENTRAL

- 17 -


ENFERMEDAD DE  Diagnóstico y medidas de 9
PARKINSON apoyo terapéutico


SEGUNDO SEMESTRE REUMATOLOGIA
ENFERMEDAD ARTICULAR  Clasificación y medios 15
diagnósticos
DEGENERATIVA  Tratamiento
GOTA  Diagnóstico y tratamiento 15
ARTRITIS REUMATOIDE  Defininición y fisiopatología 15
 Criterios diagnósticos
 Tratamiento
LUPUS ERITEMATOSO  Defininición y fisiopatología 15
 Criterios diagnósticos
SISTÉMICO
 Tratamiento


SEGUNDO SEMESTRE INFECTOLOGÍA
SEPTICEMIA  Fisiopatología 15
 Medios diagnósticos
 Tratamiento
BRUCELOSIS, TÉTANOS,  Medios diagnósticos 14
 Tratamiento
FIEBRE TIFOIDEA, HERPES
VIRAL, PALUDISMO,
DENGUE,ENDOCARDITIS
SINDROME DE  Manifestaciones sistémicas 6
Diagnóstico
INMUNODEFICIENCIA  Tratamiento
ADQUIRIDA
OTRAS ZOONOSIS  Diagnóstico y tratamiento 15
FIEBRE DE ORIGEN OSCURO 10

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SEGUNDO SEMESTRE BIOÉTICA II
ASPECTOS LEGALES DE LA  Consentimiento informado 60
 Aspectos Legales de la
PRACTICA MEDICA II
relación médico- paciente y su
familia


SEGUNDO SEMESTRE SEMINARIO II
BÚSQUEDA,  Principales buscadores 6
especializados en
RECUPERACIÓN Y investigación en ciencias de la
salud.
CLASIFICACIÓN DE
 Estrategias para búsqueda,
ARCHIVOS recuperación y clasificación de
la información
 Criterios metodológicos para
realizar análisis crítico de
publicaciones científicas
PROTOCOLO DE  Pregunta de investigación y su 24
significancia
INVESTIGACIÓN  Estructura del Problema de
Investigación
 Justificación de la
Investigación
 Antecedentes y Marco teórico
 Formulación de Hipotesis
 Objetivos de la Investigación
 Tipos de estudio
 Población y muestra
 Variables y escalas de
medición
 Métodos y técnicas de
muestreo
 Tamaño de la muestra
 Criterios de selección:
Inclusión, No inclusión y
Eliminación
 Formación de grupos de
estudio
 Operacionalización de
variables
 Diseño y validación de
instrumentos para recolección
de datos

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 Diseño de análisis estadístico

SEGUNDO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA
Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes 180
turnos, para contribuir enla competencia de los alumnos
para brindar la atención oportuna y con calidad a los
pacientes con trastornos multiorgánicos, cumpliendo con la
Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como
en el plano de la ética.

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS TERCER SEMESTRE


TERCER SEMESTRE ENDOCRINOLOGÍA Y METABOLISMO

PRIMER SEMESTRE TIPO 2
DIABETES  Definición y clasificación 15
 Fisiopatología y Diagnóstico
 Tratamiento
COMPLICACIONES  Diagnóstico 15
 Apoyo en el tratamiento
CRÓNICAS DE LA
DIABETES
OBESIDAD  Definición y clasificación 15
 Fisiopatología
 Tratamiento
DISLIPIDEMIAS  Clasificación y diagnóstico 10
 Tratamiento
HIPO E HIPERTIROIDISMO  Definición y clasificación 10
 Fisiopatología y diagnóstico
 Tratamiento


TERCER SEMESTRE CARDIOVASCULAR
HIPERTENSIÓN ARTERIAL  Definición y clasificación 20
 Fisiopatología y diagnóstico
SISTÉMICA  Enfermedad hipertensiva del

- 20 -


embarazo
 Tratamiento
INSUFICIENCIA CARDIACA  Definición y clasificación 15
 Fisiopatología
CRÓNICA
 Tratamiento
VALVULOPATÍAS  Clasificación y cuadro clínico 10
 Fisiopatología
 Tratamiento
INTERPRETACIÓN 10
ELECTROCARDIOGRÁFICA


TERCER SEMESTRE NEFROLOGÍA Y HEMATOGRAFÍA
INFECCIÓN DE VÍAS  Clasificación 15
 Diagnóstico
URINARIAS  Tratamiento
INSUFICIENCIA RENAL  Clasificación 15
 Fisiopatología
CRÓNICA  Cuadro Clínico
 Tratamiento. Colocación de
catéter para Diálisis y
Hemodiálisis
ANEMIAS  Clasificación y diagnóstico 10
(interpretación de la
hematimetría)
 Tratamiento
LEUCOPENIAS Y  Clasificación y diagnóstico 10
(interpretación de la
TROMBOCITOPENIAS hematimetría)
 Tratamiento
LEUCEMIA  Clasificación y diagnóstico 10


TERCER SEMESTRE GERONTOLOGÍA
GENERALIDADES DE  Definición y clasificación etaria 20
 Fundamentos de anatomía y
GERONTOLOGÍA
fisiología del adulto mayor

- 21 -


GERONTOLOGÍA SOCIAL  Características bío-psico- 10
sociales del adulto mayor
 El adulto mayor y la familia
 El adulto mayor y su
comunidad
 Calidad de vida del adulto mayor
GERONTOBIOLOGÍA 
Principios de nutrición para el 10
adulto mayor
 Fundamentos de farmacología
y patología
 Estados maníacos y depresivos
 Derechos Humanos del Adulto Mayor 10
 TANATOLOGÍA 5


TERCER SEMESTRE GERIATRÍA
 DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN 5
 BIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO 5
 FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO 10
 VALORACIÓN GERIATRICA 10
 SÍNDROMES GERIATRICOS 10
 FARMACOLOGIA DEL ENVEJECIMIENTO 10
 GUIAS CLINICAS DE ATENCIÓN GERIATRICA 10


TERCER SEMESTRE BIOÉTICA III
 CÓDIGO DE BIOÉTICA PARA EL SECTOR SALUD 20
 CÓDIGO DE CONDUCTA PARA EL SERVIDOR PÚBLICO DEL IMSS 20
 COMITÉ DE BIOÉTICA EN LOS HOSPITALES 20

- 22 -



TERCER SEMESTRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
ESTRETEGIAS  Estudios transversales 18
o Encuestas descriptivas
METODOLÓGICAS MAS o Encuestas comparativas
 Estudios longitudinales
FRECUENTES EN LA descriptivos
o Estudio de revisión de
INVESTIGACIÓN CLÍNICA casos
o Estudio de una cohorte
 Estudios longitudinales
comparativos
o Estudio de estimación de
riesgo
o Estudio de casos y
controles
o Estudio de varias
cohortes
 Estudio clínico experimental
o Ensayo clínico
controlado, aleatorizado
y cegado
o Ensayo clínico
autocontrolado
o Ensayo clínico controlado
aleatorizado y cruzado

POBLACIÓN DE ESTUDIO  Integración de los grupos de 2
estudio
 Selección de la muestra
VARIABLES  Variables de estudio y su 2
operacionalización
ELABORACIÓN DE  Elaboración de las preguntas 2
INSTRUMENTOS PARA
 Ordenamiento de las preguntas
 Diseño del instrumento
RECABAR INFORMACIÓN
 Validación del instrumento
PROCEDIMIENTOS CLÍNICOS 
Buenas prácticas clínicas 4

Sistema de medición.
Y DE LABORATORIO
Instrumentos de medida.
Criterios de validez
 MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 2


TERCER SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL III

Paso de visita con médicos adscritos de los diferentes 180
turnos, para contribuir en la competencia de los alumnos

- 23 -


para brindar la atención oportuna y con la calidad a los
pacientes que requieran atención cumpliendo con la

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS CUARTO SEMESTRE


CUARTO SEMESTRE URGENCIAS PEDIÁTRICAS
PRIMER SEMESTRE
 PARO CARDIORESPIRATORIO: MANIOBRAS PRIMARIAS DE 6
REANIMACIÓN
 INSUFICIENCIA RESPIRATORIA AGUDA 4
 SÍNDROMEDIARRÉICO AGUDO 4
 DESEQUILIBRIO HIDRO-ELECTROLÍTICO. CÁLCULO Y REEMPLAZO 4
DE LÍQUIDOS Y ELECTRÓLITOS
 DESEQUILIBRIO ÁCIDO- BASE 4
 INTOXICACIONES ALIMENTARIAS Y MEDICAMENTOSAS 4
 MORDEDURAS Y PICADURAS DE ANIMALESPONZOÑOSOS 4
 SÍNDROME DE ABDOMEN AGUDO 3
 CETOÁCIDOSIS DIABÉTICA 4
 INSUFICIENCIA RENAL AGUDA: DIÁLISIS PERITONEAL 6
 CRISIS CONVULSIVAS 3
 TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO 4
 QUEMADURAS: CLASIFICACIÓN Y MEDIDAS DE ANEJO 6
ESTABILIZADOR INICIAL
 MANEJO INICIAL DEL PACIENTE POLITRAUMATIZADO 4

- 24 -



CUARTO SEMESTRE ATENCIÓN OPORTUNA AL RECIEN NACIDO SANO Y AL ENFERMO
ATENCIÓN INICIAL AL  Maniobras de estimulación 12
temprana
RECCIÉN NACIDO
 Identificación de
malformaciones congénitas y
del metabolismo de la
bilirrubina
 Estabilización y traslado del
neonato
ASFIXIA PERINATAL  Maniobras de reanimación 6
cardiopulmonar básicas
 TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RECIÉN NACIDO 4
 SÍNDROME DE ASPIRACIÓN DE MECONIO 4
 CRISIS CONVULSIVA DEL RECIÉN NACIDO: MANEJO INICIAL 4
 SEPSIS NEONATAL: MANEJO INICIAL Y REFERENCIA OPORTUNA 6
 IDENTIFICACIÓN DE PATOLOGÍA QUIRÚRGICA NEONATAL Y 6
PEDIÁTRICA: REFERENCIA OPORTUNA
 MANEJO INICIAL DEL RECIÉN NACIDO DE BAJO PESO Y 10
PRETERMINO
 HIJO DE MADRE PORTADORA DE DIABETES, PREECLAMPSIA Y 8
CON VIH


CUARTO SEMESTRE NIÑO SANO
CRECIMIENTO Y  Cambios fisiológicos y 20
psicológicos.
DESARROLLO DEL NIÑO  Control periódico del niño:
Antropometría
INMUNIZACIONES  Esquema nacional de 15

- 25 -


vacunaciones
LACTANCIA MATERNA  Introducción a los programas 10
institucionales
PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN  Componentes nutricionales de 15
las dietas
 Dieta equilibrada


CUARTO SEMESTRE BIOÉTICA IV
ASPECTOS LEGALES DE LA  Muerte cerebral 15
 Reanimación cardiopulmonar
PRÁCTICA MÉDICA
 ENSAÑAMIENTO TERAPÉUTICO 15
MUERTE DIGNA  Eutanasia 15
 ABORTO 15


CUARTO SEMESTRE SEMINARIO II
PLAN DE RECOLECCION DE  Organización y recursos 2
 Participantes, tiempo, lugar,
LA INFORMACIÓN actividades, procedimientos,
recursos
 Capacitación, asesoría y
supervisión de las actividades
RECOLECCIÓN DE DATOS  Observación y medición de las 1
variables de la investigación
(registros, encuestas, etc.)
 Técnicas de recolección:
entrevista, cuestionarios,
llenado de listas de cotejo,
medición directa.
 Operacionalización de las
variables
 Selección, diseño y validación
de los instrumentos de
recolección de datos.
 Aplicación de los instrumentos (

- 26 -


participantes, lugar , tiempo,
instrumentos)
RECUENTO DE LA  manual 2
 Electrónico
INFORMACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA  Tablas y gráficos 1
INFORMACIÓN
 PRESENTACION DE AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN (TESIS) POR 24
LOS ALUMNOS


CUARTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL IV
Paso de visita con médicos adscritos de los diferentes 180
turnos, para contribuir en la competencia de los alumnos
para brindar la atención oportuna y con la calidad a los
pacientes que requieran atención cumpliendo con la

- 27 -


TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS QUINTO SEMESTRE


QUINTO SEMESTRE PACIENTE ENFERMO
 POSOLOGIA PEDIÁTRICA. FUNDAMENTOS DE LA PRESCRIPCIÓN 6
PRIMER SEMESTRE
FARMACOLÓGICA EN EL NIÑO
 REQUERIMIENTOS HÍDRICOS, ELECTROLÍTICOS Y CALÓRICOS. 6
ENFERMEDADES  Clasificación 8
EXANTEMÁTICAS  Tratamiento

BRONQUILITIS Y ASMA  Fisiopatología y diagnóstico 4
 Tratamiento
BRONQUIAL
 DESNUTRICIÓN: CLASIFICACIÓN Y MANEJO INICIAL 4
 OBESIDAD: CLASIFICACIÓN Y MANEJO INICIAL 4
DIABETES TIPO 1 Y 2  Clasificación y criterios 6
diagnósticos
 Fisiopatología
 Tratamiento
 ANEMIAS Y LEUCEMIAS: DETECCIÓN Y REFERENCIA OPORTUNA 4
 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS Y NO CONGÉNITAS: DETECCIÓN Y 4
REFERENCIA OPORTUNA
ENFERMEDAD POR REFLUJO  Fisiopatología y 4
diagnóstico Tratamiento
GASTROESOFÁGICO
 SÍNDROME DE TALLA BAJA: DETECCIÓN Y REFERENCIA 2
OPORTUNA
DERMATOSIS 
Clasificación y diagnóstico 4
Tratamiento
 MALTRATO INFANTIL: DETECCIÓN Y REFERENCIA OPORTUNA. 4

- 28 -



QUINTO SEMESTRE INFECTOLOGIA II
INFECCIÓN DE VÍAS  Diagnóstico 12
 Tratamiento
RESPIRATORIAS ALTAS
NEUMONIAS  Clasificación 12
 Fisiopatología, diagnóstico y
etiología
 Tratamiento
DIARREAS INFECCIOSAS Y  Fisiopatología, diagnóstico y 14
etiología
PARASITARIAS  Tratamiento
INFECCIÓN DE VÍAS  Clasificación 10
 Diagnóstico y etiología
URINARIAS Tratamiento
BRUCELOSIS, TÉTANOS,  Diagnóstico y tratamiento 12
FIEBRE TIFOIDEA, HERPES
VIRAL, PALUDISMO,
DENGUE,ENDOCARDITIS


QUINTO SEMESTRE EDUCACIÓN EN SALUD I
EDUCACIÓN COMO 
Enfoque funcionalista 8

Enfoque estructural-
FENOMENO SOCIAL funcionalista
 Enfoque de la reproducción
TEORÍA PEDAGÓGICA  Congnoscitivismo 10
 Constructivismo: Social y
biológico Conductismo
 TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN 6
 PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES 2
DINAMICA DE GRUPOS  Grupos operativos 4
 Conflictos y su manejo

- 29 -



QUINTO SEMESTRE B IOÉTICA V
COMPROMISO SOCIAL DEL  Práctica médica rural 20
PROFESIONAL DE LA
SALUD
 LA PÁCTICA MÉDICA DEFENSIVA 20
 EL MÉDICO COMO LÍDER MORAL EN LA COMUNIDAD 10
 LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA SALUD 10


 QUINTO SEMESTRE ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA  Conceptos básicos: población, 8
muestra, variable, tipos de
variables, escalas de medición
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA  Organización de datos
 Medidas de resumen para
variables categóricas: razón,
proporción, porcentaje tasas.
 Medidas de resumen para
variables numéricas
o De tendencia central:
media aritmética,
mediana, moda
o De dispersión: rango,
varianza, desviación
estándar, coeficiente
de variación
o De ubicación:
percentiles, deciles,
cuarteles.
 Relación de dos variables
categóricas: riesgo relativo,
riesgo atribuible, fracción
etiológica, razón de momios.
 Relación de una variable
categórica y una numérica
 Relación de dos variables
numéricas
 Canal endémico
 Curva normal y valor tipificado
Z
 Intervalos de confianza
ESTADÍSTICA INFERENCIAL  Concepto
 Distribución normal

- 30 -


 Distribucion muestral.
 Teorema Central del Límite
Pruebas de hipótesis
o Conceptos básicos.
Utilidad.
o Concepto de error tipo
I, error tipo II,
Confianza, Potencia.
o Concepto de valor p.
 Técnicas paramétricas
o Prueba de hipótesis
para un promedio.
o Prueba para comparar
dos promedios
independientes: t de
Student.
dos promedios de
muestras pareadas: t
de student
o para muestras
pareadas
más de dos
promedios. Análisis de
la Varianza
o Prueba de hipótesis
para una proporción.
dos proporciones: Chi-
cuadrada.
o Comparación de dos
proporciones para
muestras pareadas:
Prueba de McNemar.
 Técnicas no paramétricas
o Prueba de Rangos de
Wilcoxon y de Rangos
Signados de Wilcoxon
o Prueba de Kruskall-
Wallis y Mann-
Whitney.
 Análisis de regresión
o Regresión lineal
simple
o Regresión lineal
múltiple
o Regresión logística

 ANÁLISIS CRITICO DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS 10
MANEJO DE BASES DE  Características generales de 7
las bases de datos
DATOS
 Generalidades del manejo de
bases de datos electrónicas

- 31 -



QUINTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL IV
pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo con
la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como en el
plano de la ética

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS SEXTO SEMESTRE


SEXTO SEMESTRE PATOLOGÍA ORGÁNICA Y SOCIAL EN EL ADOLESCENTE
 CONCEPTO DE ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTE 5
PRIMER SEMESTRE
 EMBARAZO EN LA ADOLESCENTE 4
 VIOLENCIA FAMILIAR 6
 ADICCIONES 12
 ANOREXIA Y BULIMIA 15
 OBESIDAD 10


SEXTO SEMESTRE EDUCACIÓN EN SALUD II
DIDÁCTICA I 
Programación didáctica 15
Planificación

Análisis Situacional

Formulación de objetivos
DIDÁCTICA II 
Métodos didácticos: Grupales 15
e individuales
 Recursos didácticos
MODELOS DE EDUCACIÓN  Modelo basado en 15
competencias
 Medicina basada en
evidencias
 Medicina basada en
resolución de problemas
 DISEÑO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN SALUD 15

- 32 -



SEXTO SEMESTRE ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS MÉDICOS
 NORMAS OFICIALES MEXICANAS RELACIONADAS CON SERVICIOS 6
MÉDICOS
 CALIDAD CONTÍNUA EN MEDICINA CLÍNICA 4
 CONCEPTOS DE GESTIÓN 2
 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y OPERATIVA 8
 LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO 5
 NECESIDAD DE CAPACITACIÓN, FORMACIÓN Y EVALUACIÓN. 5


SEXTO SEMESTRE SEMINARIO III
 MÉTODO EXPOSITIVO 4
COMO ESCRIBIR TRABAJOS 
Introducción 4

Materiales y métodos
CIENTÍFICOS

Resultados

Discusión

Referencias

Elaboración de cuadros e
lustraciones
 ESCRITURA DE TESIS CON BASE EN LAS ESPECIFICACIÓNES 2
INSTITUCIONALES
 PRESENTACIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN DE TRABAJOSDE TESIS 20
TERMINADOS


SEXTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL VI
pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo con
la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como en el
plano de la ética

- 33 -


7.- LISTADO DE ALUMNOS POR GRADO ACADÉMICO

NOMBRE GRADO ACADÉMICO
MARIA ELENA MACIAS SORIANO R1
CECILIO ÁVILA CHAVEZ R1
MIGUEL ANGEL CUEVAS DÁVILA R1
IVAN REVELES GUERRERO R1

8.- GUARDIAS

CALENDARIO DE GUARDIAS RESIDENTES

GUARDIA A: MARIA ELENA MACIAS SORIANO (MEDICINA INTERNA)
GUARDIA B: CECILIO AVILA CHAVEZ (MEDICINA INTERNA)
GUARDIA C. SIN RESIDENTE
GUARDIA A: MIGUEL ANGEL CUEVAS DAVILA (PEDIATRIA)
GUARDIA B: SIN RESIDENTE
GUARDIA C: IVAN REVELES GUERRERO (PEDIATRIA)

MARZO 2010
DOM LUNES MARTES MIER JUEVES VIER SABADO
JHDJNSDKGASDLGHSJD,GSJDHGJSD
1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20
|A B C A B C
21 22 23 24 25 26 27
A B C A B C A
28 29 30 31
B C A B

- 34 -


ABRIL 2010
1 2 3
C A B
4 5 6 7 8 9 10
C A B C A B C
11 12 13 14 15 16 17
A B C A B C A
18 19 20 21 22 23 24
B C A B C A B
25 26 27 28 29 30
C A B C A B

MAYO 2010
1
C
2 3 4 5 6 7 8
A B C A B C A
9 10 11 12 13 14 15
B C A B C A B
16 17 18 19 20 21 22
C A B C A B C
23 24 25 26 27 28 29
A B C A B C A
30 31
B C

JUNIO 2010
1 2 3 4 5
A B C A B
6 7 8 9 10 11 12
C A B C A B C
13 14 15 16 17 18 19
A B C A B C A
20 21 22 23 24 25 26
B C A B C A B
27 28 29 30
C A B C

- 35 -


JULIO 2010
1 2 3
A B C
4 5 6 7 8 9 10
A B C A B C A
11 12 13 14 15 16 17
B C A B C A B
18 19 20 21 22 23 24
C A B C A B C
25 26 27 28 29 30 31
A B C A B C A

AGOSTO 2010
1 2 3 4 5 6 7
B C A B C A B
8 9 10 11 12 13 14
C A B C A B C
15 16 17 18 19 20 21
A B C A B C A
22 23 24 25 26 27 28
B C A B C A B
29 30 31
C A B

SEPTIEMBRE 2010
1 2 3 4
C A B C
5 6 7 8 9 10 11
A B C A B C A
12 13 14 15 16 17 18
B C A B C A B
19 20 21 22 23 24 25
C A B C A B C
26 27 28 29 30
A B C A B

- 36 -


OCTUBRE 2010
1 2
C A
3 4 5 6 7 8 9
B C A B C A B
10 11 12 13 14 15 16
C A B C A B C
17 18 19 20 21 22 23
A B C A B C A
24 25 26 27 28 29 30
B C A B C A B
31
C

NOVIEMBRE 2010
1 2 3 4 5 6
A B C A B C
7 8 9 10 11 12 13
A B C A B C A
14 15 16 17 18 19 20
B C A B C A B
21 22 23 24 25 26 27
C A B C A B C
28 29 30
A B C

DICIEMBRE 2010
1 2 3 4
A B C A
5 6 7 8 9 10 11

- 37 -


B C A B C A B
12 13 14 15 16 17 18
C A B C A B C
19 20 21 22 23 24 25
A B C A B C A
26 27 28 29 30 31
B C A B C A

ENERO 2011
1
B
2 3 4 5 6 7 8
C A B C A B C
9 10 11 12 13 14 15
A B C A B C A
16 17 18 19 20 21 22
B C A B C A B
23 24 25 26 27 28 29
C A B C A B C
30 31
A B

FEBRERO 2011
1 2 3 4 5
C A B C A
6 7 8 9 10 11 12
B C A B C A B
13 14 15 16 17 18 19
C A B C A B C
20 21 22 23 24 25 26
A B C A B C A
27 28
B C

- 38 -

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