estrategias de enseñanza, para analizar y debatir casos

1. ESTUDIO DE
CASOS
Definición
Modelos
metodológicos
Estrategia de aprendizaje, donde se
trabaja mediante el planteamiento de
casos, como ejemplo o problemas que
permites al estudiante desarrollar
habildades
Tipos
1. Valores, Juicio de responsabilidades sobre las personas o actitudes descritas en el caso
2. Incidente, Busqueda en grupo de información para respaldar sus juicios
3. Solución razonada, encontrar soluciones razonadas sin informacion complementaria
4. Mentalización, Determina definicones personales, consiencia de la causa y efecto.
5. Busqueda real, Entrena al grupo en la busquedade casos reales y discusion de soluciones
6. Tematico, interesa en tema de fondo.
1. Centrado en el analisis de casos, el
objetivo es que se ejerciten en el analisis,
identificación y descripción, y tengan la
posibilidad de debatir y reflexionar junto
a otros.
2. aplicar principios y normas legales
establecidos, se centra en la toma de
desiciones.
3. resolución de situaciones, Asimilen la
situación de forma empatica, participen
activamenten y tomen parte de la drama-
tización.
Elaboración de
un caso
1. Recopilar datos
2. Tipos de formatos
3. Elaboración y redacción
4. recomendaciones,
5. Se debe evitar
6. Prueba experimental
Fases
1. Preliminar, Lean y estudien el caso
2. Expresion de opiniones, reflexion personal
3. Contraste, de opiniones
4. Reflexión teorica, formulación de conceptos teoricos y
practicos
Grupos
1. Centrado en el analisis critico de toma de desiciones, para la
solucion de problemas.
2. Generar propuestas de toma de desiciones, entrenamiento en
el proceso de estudio de casos su resolución.
Organización
de la
tecnica
Fase preliminar, Presentación del caso
Fase Eclosiva, Explosion de opiniones
Fase de analisis, Estudio de hechos e información disponible para salir de la subjetividad.
Fase de conceptualización, Gestar principios pragmaticos de accion.
Actividades
de los
participantes
Profesor
Estudiante
Medios;
1. Entevista a profesionales
2. Estudio de documentos
3. Escritos que refieren acontecimientos personales o profesionales.
Categorias,
1. Incidente significativo, Situación critica
2. Desarrollo de una situación en el transcuros del tiempo
3. Situación embarazosa para un individuo
Aspectos
1. Quien sera el protagonista, caracteristicas, psicologicas, fisicas, antagonista. etc.
2. El entorno, familiar, educativo, social, economico, etc.
3. pProblema concreto, es el centro del caso,
4. Prevención de varias soluciones
5. Preguntas que faciliten el analisis
6. Moraleja que se refleje en el fondo del caso.
- Verosimil, Argumento sea posible
- Provocador, Estimule la curiosidad
- Consico, Sin adornos
- Cercano, Narraciones del entorno cercano
- Ambiguo, como la realidad
- Decir mas de lo que es preciso
- Omitir datos importantes
- Interpretar subjetibamente los daots
- Recargar el tono de lo literario
- tomar partido en la redacción
Tiempos
Antes, Elaborar el caso, Motivar el analisis, Determinar claramente el problema
Durante, Formular buenas preguntas, fomentar que todos participen, Administrar el tiempo, evitar
exponeer sus propias ideas.
Despues, Sintetizar lo encontrado, reformular las buenas intervenciones, promover la reflexion grupal
Tiempos
Antes, Entender y analizar el metodo, Tener conocimeintos previos, Trabajar individualmente y en
grupo, formular preguntas relevantes para la solucion del problema
Durante, Participar con sus opiniones, Escuchar atentamente y abierta las opiniones de los demas
Despues, Llegar a un conceso grupal, reflexionar sobre los aprendizajes logrados
1. Analisis
2. Determinar un metodo de analisis
3. Determinar alternativas de acción
4. Tomar desiciones