TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Obra la viborita
1. Obra de teatro:
“MAMÁ, ME PICÓ UNA VIBORITA”
PERSONAJES:
Hija/Hijo
Mamá/Papá
Ambulancia/Doctora y enfermeras (dos o tres personas que vienen en forma de tren haciendo el
sonido de la sirena de la ambulancia.
Director de la obra (es el personaje que dirige la presentación).
(La acción tiene lugar en una sala de ensayo para una importante filmación de una película:
“Mamá me picó una viborita”.
Entran murmurando los integrantes de la obra, que conversan mientras se acomodan en escena
antes de comenzar a filmar. A continuación tiene lugar el dialogo).
Director.-Luz,cámara…¡acción! (Puede hacer el gesto).
Mamá.- Oh, tengo que limpiar esta casa, esta re sucia, le falta limpieza.
Hijo.-¡Mamá, mamá, me picó una viborita!
Mamá.-¡Uy! Hijo, vamos al doctor, vamos a llamar a la ambulancia, ¡ambulancia!
Ambulancia.-Uuuuuu. ¿Qué pasó?
Mamá.-A mi hijo la picó una viborita.
Ambulancia.- A ver… a ver… Hay que revisarlo.
(Entra muy enojado el director interrumpiendo).
Director.-¡Corte!¡Corte! Esto salió un desastre, tienen que hacerlo más lento y pausado.
La viborita, toma 2 ¡acción!
(Nuevamente se repite la misma parte de la obra pero haciéndolo exageradamente lento).
ACTO II
Director.-Luz, cámara … ¡acción!
Mamá.- Oh…ten…go…que…lim…pi…ar…es…ta...ca…sa,…está… re…su…cia, le fal…ta lim…pie…za.
Hijo.- Ma…ma,ma…ma…me…picó… una… vibori…ta
Mamá.- Hi…jo,va…mos…al…doc…tor.
Ambulancia (Entran los de la ambulancia en cámara lenta).- A…ver,a…ver…,hay…que…revi…sar…lo.
(Nuevamente entra muy enojado el director interrumpiendo).
2. Director.-¡No! ¡No! ¡No! ¡Esto salió mal otra vez! ¡Cómo lo van a hacer así! Tienen que hacerlo más
rápido.
Mamá, hijo, ambulancia (Quejándose).- Pero…nunca nos sale. No le gusta nada. Que exigente…
Bueno, pero como somos tan buenos actores lo vamos a volver a hacer.
Director.- La viborita toma 3, ¡acción!
ACTO III
(Nuevamente se repite la misma parte de la obra pero haciéndolo de manera muy rápida)
(Interrumpe el director)
Director.- ¡Alto!, hay que repetirlo de nuevo, pero ahora de una forma más sentimental que
derrame mucho sentimiento. La viborita, toma 4 ¡acción!
ACTO IV
(se vuelve a repetir la escena pero haciéndolo llorando)
(Interrumpe el director)
Director.- ¡Corte!, no me gustó debe de ser una forma más alegre y animada y contagiosa. La
viborita, toma 5
ACTO V
(Se repite nuevamente la escena pero riendo y bailando)
(se interrumpe de nuevo la obra por el director)
Director.- Vamos bien pero necesito más dramatización, háganlo más exclamado. La viborita, toma
6.
ACTO VI
(Se representa la misma escena de nuevo pero a gritos)
(El director interrumpe)
Director.- ¡Listo, Listo, Listo Esta es la escena que quiero! ¡Felicitaciones a todos! Veré la escena
grabada. (va hacia la cámara y la sostiene para revisar la grabación).
Director.-¡No puede ser! ¡Me olvide de ponerle la cinta a la cámara!
TODOS: ¡NOOOOOOOOOOOOOO!
Fin de la escena