La GRD desde la educación.

1. GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
Silvia Raquel Sánchez Vigo

2. MARCO
INTERNACI
ONAL
NORMATIVA
 Resolución A/54/497, 1999, Asamblea General de las Naciones Unidas, Estrategia
Internacional para la Reducción de los Desastres (EIRD).
 Decisión 713 del Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores. Estrategia
Andina para la Prevención y Atención de Desastres.
 Normas Mínimas para la Educación: preparación, respuestas, recuperación.
 Carta Humanitaria y Normas Mínimas para la Respuesta Humanitaria
 Marco de Acción de Hyogo para 2005-2015, aumento de las resiliencia de las
Naciones y Comunidades ante los Desastres.
 Marco de Sendai para la reducción del riesgo de desastres 2015-2030.
INSTITUCIONES
 UNISDR (The United Nations Office for Disaster Risk Reduction), (Oficina de las
Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres)
 Decisión 529 del Consejo de Ministros de relaciones Exteriores. Comité Andino para
la Prevención y Atención de Desastres (CAPRADE).
 Organización Panamericana de la Salud (OPS) y Organización Mundial de la Salud
(OMS).
 (Red Internacional para la Educación en Situaciones de Emergencia) INEE.
 (Organización de las naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura)
UNESCO
 ESFERA

3. MARCO DE SENDAI PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES 2015-2030
Objetivos:
1. Reducir sustancialmente la mortalidad mundial en desastres.
2. Reducir sustancialmente el número de personas afectadas.
3. Reducir las pérdidas económicas en relación con el PIB mundial.
4. Reducir sustancialmente los daños ocasionados por los desastres a la
infraestructura, la interrupción de los servicios básicos, incluidos los
servicios de salud y educación.
5. Aumento en el número de países con estrategias nacionales y locales
para la reducción del riesgo de desastres para el año 2020.
6. Mayor cooperación internacional.
7. Aumentar sustancialmente, para el 2030, la disponibilidad y el
acceso de la población a sistemas de alerta temprana para amenazas
múltiples y a la información y a la evaluaciones del riesgo de
desastres.
MARCO
INTERNACI
ONAL

4. MARCO
NACIO
NAL
NORMATIVA
 Constitución Política del Perú (CPP). (Art.44)
 Política de Estado 32 Gestión del Riesgo de Desastres.
 LEY DEL SINAGERD N° 29664
 D.S. N° 048-2011-PCM Reglamento de la Ley 29664.
 D.S.N 111-2012-PCM Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
 R.M. N° 046-2013-PCM, Aprueba la directiva “Lineamientos que definen el
marco de responsabilidades en GRD, de las entidades del Estado en los tres
niveles de gobierno”.
SECTOR EDUCACIÓN
 LEY N° 28044 art. 8-9
 DS N° 017-2012-ED
 Resolución viceministerial 006-2012-ED
 R.M. N° 556-2014-MINEDU, “Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.
INSTITUCIONES
 Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)
 Secretaría de Gestión del Riesgo de Desastres (SGRD)
 Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI)
 Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo
de Desastres (CENEPRED)

5. Es el ente rector del Sistema Nacional Gestión del
Riesgo de Desastres entre otras atribuciones, las de
proponer la Política Nacional de Gestión del Riesgo
de Desastres (SINAGERD); desarrollar, coordinar y
facilitar la formulación y ejecución del Plan Nacional
de Gestión del Riesgo de Desastres, por lo que fue
necesario que cuente con un órgano de línea
responsable de la rectoría del SINAGERD
Es el órgano de línea que depende jerárquicamente de la
Secretaría General, a través del cual la Presidencia del Concejo
de Ministros (PCM) ejerce sus funciones de ente rector del
SINAGERD.
Facilita los procesos de coordinación y articulación de las
entidades integrantes del SINAGERD, efectuando el seguimiento
del cumplimiento de las actividades que deben ser desarrolladas
en dicho sistema, de acuerdo a la Ley del SINAGERD.
INSTITUCIONES

6. Centro Nacional de Estimación,
Prevención y Reducción del Riesgo
de Desastres
Estimación del riesgo
Prevención del riesgo
Reducción del riesgo
Reconstrucción
Instituto Nacional de Defensa Civil
Preparación
Respuesta
Rehabilitación

7. EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
 La educación para la Gestión del Riesgo de Desastres se define como un
proceso de formación permanente dirigido a desarrollar competencias
(actitudes, valores, conocimientos y habilidades) en la
comunidad educativa para asumir
una conducta responsable, activa
y sostenible frente a los riesgos de
origen natural e inducidos por la
actividad del ser humano de modo
tal que sus acciones reflejen
prevención, reducción del riesgo,
respuesta eficiente y resiliente
ante situaciones de emergencias y
desastres.

8. NORMAS MÍNIMAS PARA LA EDUCACIÓN: PREPARACIÓN,
RESPUESTA Y RECUPERACIÓN.
 Aumentar la calidad de preparación, respuesta y
recuperación educativas
 Aumentar el acceso a oportunidades de aprendizaje
seguras y pertinentes
 Garantizar la responsabilidad de quienes brindan el
servicio educativo
 Garantizar una respuesta humanitaria de calidad y
coordinada, que atienda los derechos y necesidades
de educación de las personas afectadas por
desastres.

9. NORMAS MÍNIMAS PARA LA EDUCACIÓN: PREPARACIÓN,
RESPUESTA Y RECUPERACIÓN.

10. Objetivo
 Formación de una
nueva ética y
cultura de
conservación y
valoración del
ambiente y
prevención frente
a los riesgos de
desastres, en el
marco de una
educación para el
desarrollo
sostenido.
Resolución Vice Ministerial N° 006-2012-ED.
(16-02-2012)
COMPONENTES

11. NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2015 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
APROBADA POR RESOLUCIÓN
MINISTERIAL N° 556-2014- MINEDU

12. 5. Disposiciones específicas
5.1 Compromisos e indicadores de gestión escolar
5.1.1 Compromiso 1: Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los
estudiantes.
i. Educación ambiental y gestión del riesgo de desastres.
Las acciones de educación ambiental, así como las de prevención del
riesgo de desastres, mitigación, respuesta y rehabilitación del servicio
educativo en situaciones de emergencia o desastre y la participación
en el calendario anual de simulacros escolares nacionales se
incorporan en el Plan Anual de Trabajo. El Comité Ambiental actúa en
coordinación con el Consejo Educativo Institucional.
NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO
DEL AÑO ESCOLAR 2015 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

13. Simulacros de Prevención del Riesgo de
Desastres – 2015.
SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA
PRIMERO Miércoles 22 de Abril Día Mundial de la Tierra
SEGUNDO Viernes 29 de Mayo Día de la Solidaridad
TERCERO Jueves 9 de Julio Día Mundial de la Población
y Poblamiento del Territorio
CUARTO Martes 13 de Octubre Día Internacional para la
Reducción de Desastres
QUINTO Jueves 12 de Noviembre Día Mundial del Reciclaje y
del Aire Limpio.

14. 5. Disposiciones específicas
…
5.6 Orientaciones para las instancias de gestión educativa descentralizada
- Acompañamiento y monitoreo a las instituciones educativas.
La gerencia de Desarrollo Social, Dirección o Gerencia Regional de Educación
elaboran e implementan con las UGEL… El Plan Regional, que entre otros
debe contener:
• Acciones para la gestión del riesgo de desastre en el sector, en el marco del
cumplimento de la Ley 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres. Asimismo, en coordinación con las IIEE y los
gobiernos locales deben participar en los simulacros nacionales en las
fechas previstas, con el fin de fortalecer la educación preventiva y de
respuesta, cultura de reporte de daños y necesidades, y atención de
desastres y emergencias.
NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO
DEL AÑO ESCOLAR 2015 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA