El documento describe la importancia de la gestión del riesgo de desastres en las instituciones educativas. Explica que la comunidad educativa debe incorporar la "Educación en Gestión del Riesgo" para llevar a cabo acciones de prevención, mitigación, preparación y respuesta ante eventualidades. También destaca la importancia de elaborar un Plan de Gestión del Riesgo que establezca las condiciones para orientar acciones de prevención, reducción de riesgos y preparación para responder a emergencias.

1. GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“CAMINO A UNA ESCUELA SEGURA”

2. Reconoce la importancia de
Gestión del Riesgo de Desastres
(GRD) en la IIEE.
INDICADORES
• Explica los principios generales de la GRD y
relaciona con la II.EE.
• Explica los componentes de la GRD.
• Registra los recursos que tiene y requiera la IIEE para
la GRD.
CAPACIDAD

3. El sismo de Huaraz dejó más de 70 mil muertos y 20 mil
desaparecidos. El cine teatro de la época, antiguas iglesias,
colegios y hasta el cementerio quedaron destruidos.
Las imágenes muestras el preciso instante que se produjo
el sismo de 6.7 grados que se registró la tarde del viernes
en Ica

4. TRABAJO INDIVIDUAL
• ¿Qué nos muestran estas
imágenes?
•¿Qué rol cumple la
educación en Gestión del
Riesgo de desastres?

5. NIVEL NACIONAL
 Constitución Política del Perú (CPP).
(Art.44)
 Política de Estado 32 Gestión del Riesgo
de Desastres.
 LEY DEL SINAGERD N° 29664
 D.S. N° 048-2011-PCM Reglamento de la
Ley 29664.
 D.S.N 111-2012-PCM Política Nacional de
Gestión del Riesgo de Desastres.
 R.M. N° 046-2013-PCM, Aprueba la
directiva “Lineamientos que definen el
marco de responsabilidades en GRD, de
las entidades del Estado en los tres
niveles de gobierno”.
EDUCACIÓN DE GESTION
DEL RIESGO DE DESASTRE
SECTOR EDUCACIÓN
 LEY N° 28044 art. 8-9
 DS N° 017-2012-ED
 R.M. N° 556-2014-
MINEDU, “Normas y
Orientaciones para el
Desarrollo del Año
Escolar 2015 en la
Educación Básica”.

6. RESPUESTA DEL ESTADO
Ley 29664 crea el SINAGERD y su Reglamento
Nº 048-2012- PCM
•Objeto.
•Finalidad
•Principios
•Marco conceptual

7. Protector
De bien común
Subsidiariedad
Equidad
Eficiencia
Acción
permanente
Sistémico
Auditoría de
Resultados
Participación
Autoayuda
Gradualidad
PRINCIPIOS DE
LA GESTIÓN DEL
RIESGO DE
DESATRES (GRD)
Art. 4

8. Conjunto de
acciones que se
planifican y
realizan con el
objeto de
corregir o
mitigar el riesgo
existente.
GESTIÓN
PROSPECTIVA
GESTIÓN
CORRECTIVA
GESTIÓN
REACTIVA
COMPONENTES
Es el conjunto de
acciones y
medidas destinadas
a enfrentar las
emergencias
desastres ya sea
por un peligro
inminente o por la
materialización del
riesgo.
Conjunto de acciones
que se planifican y
realizan con el fin de
evitar y prevenir la
conformación del
riesgo futuro que
podría originarse con
el desarrollo de
nuevas inversiones y
proyectos en el
territorio.

9. PROCESOS DE LA GESTIÓN
DEL RIESGO DE DESASTRES
PREVENCIÓN DEL RIESGO
Acciones para evitar la generación de
nuevos riesgos en la sociedad
REDUCCIÓN DEL
RIESGO
Acciones para reducir las
Vulnerabilidades y Riesgos existentes
ESTIMACIÓN DEL RIESGO
Conocimiento de los Peligros Análisis de
Vulverabilidades y establecer los Niveles de Riesgo. PREPARACIÓN
Acciones para anticiparse y Responder
en caso de desastres o peligro inminente
RESPUESTA
Acciones ante peligro inminente,
emergencia o desastres
REHABILITACIÓN
Restablecimiento de servicios públicos
básicos indispensables
RECONSTRUCCIÓN
Establecimiento de condiciones
sostenibles de desarrollo en áreas
afectadas
C
E
N
E
P
R
E
D
I
N
D
E
C
I
Fuente: LEY DE SINAGERD

10. • La comunidad educativa consciente del alto grado de vulnerabilidad de nuestro país
frente a amenazas naturales o inducidas por las actividades humanas incorpora la
“Educación en Gestión del Riesgo”.
•Esta propone acciones educativas para la prevención, que
implican la adopción de medidas y acciones de
capacitación para evitar que se generen condiciones de
riesgo, acciones de mitigación que se refiere a la adopción
de medidas anticipadas para reducir las condiciones de
riesgo ya existentes, y acciones para la preparación y
respuesta a emergencias, que implican estar alertas y
preparados para cualquier eventualidad
¿COMO GESTIONAR EL RIESGO EN LA IIE?

11. El director convoca a toda la
comunidad educativa y designa
una persona que se
responsabilice de la
coordinación.
Identifican las tareas que hay
que cumplir, y el coordinador
asigna las responsabilidades del
caso.
Organización de la escuela en la Gestión del Riesgo de
Desastres.
Como nos organizamos.

12. PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO; es un instrumento de gestión de la IE que
comprende un conjunto de acciones, destinadas a la prevención y a la
mitigación del riesgo, comprometiendo a la comunidad educativa para
responder adecuadamente a eventos adversos.
SU ELABORACIÓN , permite:
1° Crear las condiciones institucionales necesarias para posibilitar la
prevención, la mitigación del riesgo y la preparación de las II EE para responder
a situaciones de emergencia y desastres.
2° Salvaguardar las vidas contemplando estrategias y acciones conducentes al
retorno a clases.
3° Contribuir con el proceso de formación de una mejor educación en gestión
del riesgo.
EL PLAN DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES

13. IMPORTANCIA DEL PLAN DE GESTIÓN
DEL RIESGO DE DESASTRES
Establece las condiciones institucionales necesarias para orientar las acciones de
prevención, la reducción del riesgo, así como la preparación de la comunidad
educativa para responder a situaciones de emergencias o desastres.
Salvaguarda las vidas de la comunidad educativa y el derecho a la educación
aun en situaciones de emergencias.
Permite generar una cultura de prevención.
Permite la participación de toda la comunidad educativa.
Permite articular los esfuerzos de la institución educativa con las
instituciones especializadas en la gestión del riesgo de desastres.

14. PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO
1° Organizarse.
2°Reconocer las
características
del Territorio:
Diagnóstico
PLAN DE
GESTIÓN DEL
RIESGO:
Acciones para
emergencia y
respuesta
3° Reconocer los
peligros
4.-Analizar las
vulnerabilidad y
resiliencia.
5 .-Elaborar el
mapa de peligros y
la vulnerabilidad
6°Diseñar
acciones de
prevención .
7° Diseñar
acciones de
reducción
8° Identificar
recursos.
9° Elaborar el
Plan de
contingencia.

15. Esquema de Plan de Gestión del Riesgo de la I. E.
1. Título
2. Información general
3. Introducción
4. Base legal
5. Diagnóstico.
6. Objetivos.
7. Actividades:
 Prevención
 Reducción
 Plan de Contingencia (respuesta y rehabilitación)
8. Recursos.
9. Organización