MARCO TEORICO

1. MARCO TEORICO:
La escritura, surgió a partir de las representaciones pictográficas de civilizaciones
tan antiguas como las de Sumeria y Acadia, que habitaban en Babilonia y Asiria.
Los acadios adaptaron a su propia escritura la parte silábica del sistema sumerio
que era ideo silábica; aun así, mantuvo sus propios ideogramas y los empleó como
si fueran un sistema de taquigrafía.
El primer escrito que se conoce se atribuye a los sumerios en Mesopotamia y es
anterior al 3000 a.C. En el caso de los egipcios se conocen escritos que proceden
de unos cien años después. Puede que la evolución de la escritura egipcia
respondiera al estímulo de la sumeria. El primer documento de escritura
semialfabetica que se encontró fueron las inscripciones conocidas por proto
sinápticas. El alfabeto se empieza a implementar porque se necesitaba un sistema
para comunicarse entre los pueblos.
Entre el V y IV milenio a.C. aparecieron los primeros códigos de escritura, en Egipto,
Mesopotamia y china.
Dentro de estas se inventaron otras escrituras ideográficas, como hitita, la cretense
y la cuneiforme de los sumerios (de las cuales no hablaremos solo se mencionarán);
pero aun así la verdadera escritura vendría con la utilización de un código que
también era fonético al cual le llamaron alfabeto. Este lo transmiten los griegos a los
etruscos y después a los latinos, y es la forma de escritura que se utiliza hasta el
día de hoy. La escritura implica también la selección de un espacio para la
comunicación, que puede variar entre varios metros cuadrados, en una estela
egipcia o china, o reducirse al tamaño de una cuartilla o una pantalla, o de un hueso
donde se han grabado varios caracteres.
Adentrándonos de una manera más actual la escritura es utilizada como método de
comunicación humano. Y más profundamente, tiene varias funciones:
El más básico es el ejecutivo, que se refiere al control del código escrito, a la
capacidad de codificar y descodificar signos gráficos.

2. El funcional incluye la comunicación interpersonal y exige el conocimiento de los
diferentes contextos, géneros y registros en que se usa la escritura.
El instrumental corresponde al uso de la lectoescritura como vehículo para acceder
al conocimiento científico y disciplinario.
Y el epistémico se refiere al uso más desarrollado cognitivamente, en el que el autor,
al escribir, transforma el conocimiento desde su experiencia personal y crea ideas.
Actualmente empleamos la escritura Latina.
Teniendo en cuenta lo anterior mencionado nos adentraremos a uno de los
problemas más frecuentes que tiene los niños dentro de la escritura.
VENTAJAS:
 Con mucha repetición se acostumbra hacerlo mejor
 La práctica ayuda mucho
DESVENTAJAS:
 estos niños pueden sufrir un descenso significativo en el ritmo de aprendizaje
 su capacidad de comunicación con los profesores y de resolución de los
ejercicios y actividades académicas diariasqueda seriamente mermada al no
poder expresarse adecuadamente a nivel escrito.
 tendrá un aprendizaje muy bajo
 A lo largo tendrá una frustración sobre el estudio