1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
ALUMNA:
PAOLA CAROLINA MENES PINEDA.
MAESTRO:
GUILLERMO GARCÌA TEMELO.
OPTATIVO PREVENCIÒN DE LA
VIOLENCIA.
LIC. EN EDUCACIÒN PREESCOLAR.
GRUPO 703
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Como crear un medio escolar para el aprendizaje genuino.
Para generar un ambiente de aprendizaje genuino necesitamos como primer punto
debemos de tratar de incluir a los niños con los adultos, que compartan tareas y
socialicen con ellos, no aislarlos dentro de una institución y aulas donde solo
convivan con los de su edad sino que aprendan el lugar que ocupan dentro de la
sociedad, y puedan por lo tanto aprender más del mundo que los rodea.
Nos hemos centrado en dar aprendizajes significativos a los niños, sin embargo,
no hemos tomado el interés para que nuestros niños aprendan de todos nosotros,
los principales adultos con los que tienen relación son su propia familia de los
cuales aprende la mayor parte de las cosas, pero eso no quiere decir que no deba
de aprender de las personas que interactúa en su vida cotidiana.
Por lo tanto para un aprendizaje genuino debemos permitir y enseñar a los más
pequeños las obligaciones que tienen y el trabajo que laboran los adultos, para
que también aprendan y observen que es lo que quieren ser en un futuro, puesto
que ser genuino es el interés de lo que nos atrae y lo que nos hace poder elegir
para poder superarnos y cumplir las distintas metas que nos propongamos durante
el transcurso de nuestra vida.
Como docente ponemos esfuerzos para que los alumnos aprendan, los evaluamos
e incluso tratamos de utilizar las mejores tecnologías si es necesario para
conseguir que aprenda, sin embargo, no nos centramos en lo que los alumnos
quieren y ahí está el error, debemos de enfocarnos al aprendizaje pero un alumno
no se va a motivar sin antes nosotros saber qué es lo que lo impulsa a seguir
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adelante, que le gusta y disgusta, si comenzamos por saber que es lo que
nuestros alumnos llevan dentro hay que tener por seguro que los resultados serán
mejores de los que esperamos.
