TEMA JUSTIFICACION QUE ES Y POR QUE ES IMPORTANTE DURANTE UNA IVESTIGACION

1. INTEGRANTES:
HENRY JULIAN PARRA MUÑOZ
ALVARO IVAN CAMARGO CARRILLO
ZAMIR ORLANDO HERNADEZ GARZÓN

4.  Incluye el impacto en el corto,
mediano y largo plazo.
 En que forma va a beneficiar
el proyecto a los ejecutores
 Se debe incluir el interés, la
utilidad y novedad del proyecto.

5. ASPECTO TEORICO
ASPECTO
METOLOGICO
ASPECTO PRACTICO

10. EXPLORATORIOS
EXPLICATIVOS
ALCANCES DE LA
INVESTIGACION
DESCRIPTIVOS
CORRELACIONALES

11. EXPLORATORIOS
se utilizan
cuando se analizan un tema o problema de
investigación poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
Sirve para
Familiarizarnos con fenómenos desconocidos
Es decir
Explorar algo poco investigado o desconocido
EJEMPLOS:
• Opinión de los habitantes sobre su nuevo alcalde o gobernador.
• Una enfermedad nueva.
• Consecuencias de una catástrofe.
• Exportación de un producto no existente.

12. DESCRIPTIVOS
buscan
Especificar las propiedades, las
características y los perfiles importantes
de las personas, grupos, comunidades
o cualquier otro fenómeno que se
someta a su análisis.
Medición Conteo
EJEMPLOS:
• Censo nacional.
• Análisis del contenido de un código, reglamento, ley.
• Votos en las ultimas elecciones.
• Satisfacción laboral.
• Motivación hacia el trabajo.

13. CORRELACIONALES
Su propósito
Evaluar la relación que Asociar comportamiento
existe entre dos o mas de variables
conceptos, categorías o
variables
Hipótesis
EJEMPLOS:
• Incremento en publicidad y ventas en un mercado foráneo.
• Autoestima y temor de logro.
• Aumento en un impuesto y volumen de recaudación.
• Inversión en tecnología y productividad en la agricultura.

14. EXPLICATIVOS
Responden a
Causas de los eventos, sucesos y fenómenos
físicos o sociales.
Es decir
El ¿PORQUÉ?
EJEMPLOS:
• Causas de la motivación intrínseca de una empresa.
• Razones del consumo de alcohol en las mujeres.

15. UNA INVESTIGACIÓN PUEDE INICIARSE COMO EXPLORATORIA Y
CONCLUIR EN CUALQUIER ESTADIO.
Ejemplo
Un investigador, al revisar la literatura, no encuentra antecedentes que se
apliquen a su contexto.
Entonces, comienza a EXPLORAR el fenómeno, haciendo entrevistas al
personal que trabaja en la secretaría de hacienda, a contribuyentes y expertos
en temas fiscales y al describirlo obtiene datos sobre niveles de evasión de
impuestos
Posteriormente DESCRIBE el fenómeno con mayor exactitud y lo relaciona
con diversas variables.

16. Después CORRELACIONA el grado de evasión de impuestos con el nivel de
ingresos; posteriormente con el nivel de profesional y luego con la edad.
Finalmente llega a EXPLICAR: ¿porqué las personas evaden impuestos?,
¿Quiénes evaden mas? Y ¿a que se debe?.

17. DELIMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

18. ¿QUÉ DEBO TOMAR EN CUENTA PARA REALIZAR UNA
INVESTIGACIÓN Y DELIMITARLA?
IDENTIFICAR EL TEMA
 Observaciones y vivencias
 Consulta a expertos
 Revisión bibliográfica

19. ANÁLISIS DEL TEMA
 Recolección de información
 Búsqueda del significado
 Interés en una alternativa
 Estudio de posibles alternativas

20. COMPRENSIÓN Y EXTENSIÓN DEL TEMA
 Alcance geográfico
 Alcance temporal
 Contexto conceptual

21. FACTIBILIDAD DEL TEMA
 Aspecto personal
 Expectativas e intereses de conocimiento
 Acceso a la información
 Acceso a accesoria
 Tiempo
 Disponibilidad de dinero

22. METODOLÓGICO
 Posibilidad de abordaje
 Acceso a instrumentos

23. SOCIAL
 Aportes y consecuencias
 Aplicaciones practicas
 Valor heuristico

24. Razones para realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación
JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio
Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica • Espacial - Geográfica
Implicación en la solución
de Problemas prácticos  Cronológica
 Teórica
Reflexión académica  Sociodemográfica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento