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Ética Profesional
Código de Ética
Lic. Penélope Melo Ballesteros
UNIBE
Jueves 31 de Julio 2014
Nombre asignatura
Por: Nombre profesor(a)
UNIBE
La profesión docente en la actualidad es muy
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• Objetivo Elaboración Código Ética
 Responder a tus necesidades como docente.
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Nombre asignatura
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Nombre asignatura
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Nombre asignatura
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UNIBE
Educador Institución
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institucional
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Estructura del Código de Ética
• Introducción/ Presentación
• Índice
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Nombre asignatura
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Vamos a analizar 3 Modelos como ejemplo de elaboración de códigos de
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• México - Código de Ética para el Docente
• Guatemala –Manual de Ética para docentes en Educación Inicial
• Colombia- Construcción participativa de un código de ética para los
docentes del distrito de Bogotá.
• Republica Dominicana - Código de Ética Profesional Elaborado
estudiantes UNIBE / Reglamento del Estatuto del Docente
Dominicano.
SANTO DOMINGO, D.N.
31 de Julio del 2014
Muchas gracias
Lic. Penélope Melo Ballesteros
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para la asignatura de Ética Profesional
de la Escuela de Educación Temprana
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  • 1. Ética Profesional Código de Ética Lic. Penélope Melo Ballesteros UNIBE Jueves 31 de Julio 2014
  • 2. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE La profesión docente en la actualidad es muy cuestionada debido a los grandes retos que se enfrentan en la sociedad, de allí surge la búsqueda contante de nuevas alternativas que permitan facilitar a los y las docentes la solución de problemáticas a nivel pedagógico y personal, de esta forma lograr un desarrollo integral eficaz en el desenvolvimiento de su práctica profesional.
  • 3. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE • Objetivo Elaboración Código Ética  Responder a tus necesidades como docente.  Ser aplicado en tu espacio de trabajo.  Garantizar los derechos de los Niños y Niñas  Fomentar la armonía y el respeto entre iguales y superiores.  Servir a su país como líder critico y reflexivo en tu centro de trabajo y la comunidad.  Velar y garantizar los deberes institucionales  Responsabilidad con la comunidad.
  • 4. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Educador – Niño y Niñas Respetuoso Aceptar criticas constructivas Propiciar estrategias para su aprendizaje Aceptar ideas HonestoGuiar Reflexivo Orientador Comunicativo
  • 5. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Educador –Comunidad Armonía Convivencia Social Propiciar estrategias para su aprendizaje Desarrollar conciencia de responsabilidad. CooperarEquilibrar Igualdad Fomentar Cultura Proteger la Familia Ser investigador
  • 6. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Educador Institución Lealtad institucional Puntualidad Amable Participación activa Disciplina Hacer el bien en el trabajo Amor a la profesión Colaborar con su colegas Ofrecer conocimiento
  • 7. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Educador- Ámbito Personal Competencia Moral Tener empatía Ética Tolerancia Actuar Apegado a la verdad VALORES Humildad Defender derecho a la vidad Actualizar en su área
  • 8. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Estructura del Código de Ética • Introducción/ Presentación • Índice • Perfil de Docente • Bibliografía • Desarrollo
  • 9. Nombre asignatura Por: Nombre profesor(a) UNIBE Vamos a analizar 3 Modelos como ejemplo de elaboración de códigos de ética: • México - Código de Ética para el Docente • Guatemala –Manual de Ética para docentes en Educación Inicial • Colombia- Construcción participativa de un código de ética para los docentes del distrito de Bogotá. • Republica Dominicana - Código de Ética Profesional Elaborado estudiantes UNIBE / Reglamento del Estatuto del Docente Dominicano.
  • 10. SANTO DOMINGO, D.N. 31 de Julio del 2014 Muchas gracias Lic. Penélope Melo Ballesteros Esta ha sido una presentación para la asignatura de Ética Profesional de la Escuela de Educación Temprana Universidad Iberoamericana - UNIBE