1. Creación grupo de Facebook 1° A
de la SB 302

2. Reseña.
• Se formará un grupo cerrado en la red social Facebook, para
que los alumnos se comuniquen respetando normas de
convivencia, respetar la identidad digital tanto personal
como la del resto de los integrantes del grupo y hacia la
preceptora que será la moderadora

3. Docente responsable: Preceptora del curso.
Destinatarios: Alumnos de 1° “A” SB 302

4. Objetivos.
Que los alumnos logren:
• Entender y aplicar las normas de convivencia dentro del
grupo.
• Respetar la privacidad e intimidad de los integrantes del
grupo.
• Fomentar la publicación de trabajos para favorecer la
identidad digital y la imagen de los alumnos del grupo.
• Comprender la importancia de la privacidad en el uso de
las redes sociales.

5. Implementación Temas a tratar.
Durante las horas que los • Privacidad de la cuenta que
tienen en Facebook.
alumnos no tienen
• Definición de: acoso escolar y
profesores, por ausencia cibernético (bulling y
de los mismos. cyberbulling), grooming,
sexting, Phishing, Malware,
La duración del proyecto Suplantación de la imagen de
será de cuatro horas personajes famosos.
semanales, durante un • Importancia de tener
mes. contraseñas seguras y
explicación para configurar
esta información mediante el
uso del protocolo: “https://”.

6. Estrategias de Implementación
• Los alumnos leerán las formas de configuración de privacidad
de su biografía en Facebook y publicarán en el grupo los
resultados que obtuvieron .
• Los alumnos tendrán que interactuar en el grupo de Facebook
tratando los siguientes temas: otras amenazas de estar
conectados sin los cuidados necesarios, como son: el Phishing,
Malware, Suplantación de imagen de personajes famosos.
• Se invitará a los distintos subgrupos que suban al grupo,
videos o imágenes referidos a estos temas, como también
que expongan su opinión acerca de los distintos temas.

7. Evaluación.
• Consistirá en la aplicación de lo trabajado durante los
encuentros, de las respuestas volcadas en la página del grupo,
el respeto mutuo entre los integrantes, tanto en el salón de
clases como en el grupo virtual, el trabajo colaborativo entre
los grupos.

8. Reflexión final.
Como dice Dolors Reig: “ la información no es necesario poseerla, sino que basta con
usarla, con poder hacer uso de un servicio”. La nueva forma que tienen actualmente los
jóvenes para comunicarse, por medio de las redes sociales; donde los límites de lo
privado y lo público son demasiados débiles, hace necesario que estén informados sobre
las amenazas a las que se encuentra expuestos utilizando las redes sociales, que lo
trabajado sea útil para que respeten tanto su identidad digital como también la de sus
amistades virtuales. Debido a que las redes sociales se han instalado para perdurar, es
necesario que las usemos con nuestros alumnos, ya que ellas favorecen al trabajo
colaborativo, y colectivo
Y como también lo expresa Reig: …” trabajamos y aprendemos mejor en grupo. La
colaboración también nos llevará hacia una sociedad 2.0 que necesita reinventarse a
través de cosas como el consumo colaborativo"