Este documento presenta un proyecto para enseñar a estudiantes de primer año el uso de las redes sociales y la búsqueda de información en Internet. El proyecto incluye actividades para que los estudiantes aprendan a buscar información en línea, evaluar fuentes, compartir producciones en Facebook, y debatir resultados. La profesora guiará a los estudiantes a lo largo de nueve clases para desarrollar una actitud crítica hacia las herramientas digitales.

1. Las Redes Sociales en el Aula

3. • Tecnología de la Información y la comunicación.
• Demás áreas que los alumnos incluyan en la
búsqueda:
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Formación Ética y Ciudadana
Educación Artística
Educación Física

4.  Los alumnos realizarán una serie de
actividades para aprender a:
 Usar buscadores.
 Evaluar la información de sitios y páginas
de internet.
 Compartir sus producciones con sus
compañeros en una red social (Facebook)
 Debatir con sus compañeros los resultados
obtenidos.
 Reflexionar sobre el uso de los buscadores
y la información que circula en la web.

5.  Profesora de Tecnología:
Montenegro Yerobi, Natalia A.

6.  Alumnos de Primer Año de la Escuela de
Educación Secundaria

7.  Motivar a los alumnos a interiorizarse de las
posibilidades que brinda internet para la búsqueda
de información.
 Desarrollar una actitud crítica en el uso de las
herramientas informáticas.
 Valorar el trabajo cooperativo y colaborativo.
 Que el alumno:
- Busque información en diversas fuentes.
- Lea distintas fuentes antes de seleccionar una
información.
- Sea critico a la hora de considerar fidedigna una
fuente.
- Comparta con sus compañeros la información y sus
opiniones.
- Utilicen la red social con fines
educativos/colaborativos.

8.  Facebook
- grupo cerrado (se utiliza un grupo abierto a fines
de que cualquier persona pueda verlo en estas
instancias y con fines evaluativos).
https://www.facebook.com/groups/232991750175451/
- eventos
https://www.facebook.com/events/439773042784175/
- conversación en grupo
- slidershare

9.  administradores de la red: Profesora.
 invitaciones: los alumnos recibirán por
correo electrónico y/o por mensajería de
Facebook la URL del grupo al que deberán
unirse.

10. Profesor Alumnos
-Enviará a los alumnos por medio de
correo electrónico y/o mensajería de
la red social la URL del grupo al que
deberán unirse.
- Responde las consultas de los
alumnos acerca de las actividades.
-Guía y acompaña a los alumnos en
la realización del trabajo.
-Exposición dialogada y clase
práctica
1- La seguridad y privacidad de los
integrantes de la red.
2- Una adecuada construcción de
sus identidades digitales
-Recibe las producciones de los
alumnos, las observa y evalúa.
- Crearán una lista con sus Nombres, Apellidos, Correo Electronico y
Facebook.
- Se unirán al grupo.
- Formarán grupos de 4 integrantes.
- Leerán la actividad que deben realizar.
-Realizarán las actividades.
-http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/
3-ciclo/proyectos/buscar/index.html
-Actividad extra: colocar en el buscador su nombre y apellido, leer
los primeros resultados y comentar a los compañeros en el grupo
que encontró y si esa información fue publicada por el alumno y si
es verídica.
-Indagaran las configuraciones de privacidad y seguridad de sus
cuentas en las diferentes redes sociales. Publicarán una reflexión
en el grupo de Facebook (actividad individual)
-Ingresaran a las siguientes URL y luego de realizar una minuciosa
lectura publicaran una reflexión en el grupo de Facebook
(actividad individual)
http://jjdeharo.blogspot.com.ar/2011/03/identidad-digital-y-
redes-sociales.html
http://www.infobae.com/notas/656704-Identidad-digital-quienes-
somos-en-las-redes-sociales.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_2.0
-Entregarán el Trabajo Final mediante soporte USB y publicación en
el grupo indicado.

11.  Algunas actividades se realizarán de manera
presencial y otras de forma virtual mediante
el uso de la red social seleccionada.

12.  Las diferentes etapas del trabajo se realizaran
en las siguientes 9 clases.
 La fecha de entrega será publicada en el grupo
mediante en “Evento”.
Etapas Actividades
1 (1 clase) Crearán una lista con sus Nombres, Apellidos, Correo Electronico y Facebook.
- Se unirán al grupo “Buscar, encontrar y compartir”
- Formarán grupos de 4 integrantes.
2 (5 clases) - Leerán la actividad que deben realizar.
-http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/3-
ciclo/proyectos/buscar/index.html
-Realizarán las actividades.
-C:UsersNattyDocumentsetapa 2.docx
3 (1 clase) -Actividad extra: colocar en el buscador su nombre y apellido, leer los primeros resultados y
comentar a los compañeros en el grupo que encontró y si esa información fue publicada por
el alumno y si es verídica.
4 (2 Clase) -Indagaran las configuraciones de privacidad y seguridad de sus cuentas en las diferentes
redes sociales. Publicarán una reflexión en el grupo de Facebook
-Lectura y reflexión.
-Entregarán el Trabajo Final mediante soporte USB y publicación en el grupo indicado

13.  Responsabilidad, prolijidad, participación
activa en el grupo.
 Observación directa.
 Presentación impresa de las actividades
realizadas en las 5 clases de la etapa 2.
 Presentación de diapositivas y registro del
trabajo de campo.

14.  El grupo en el que se realizarán las
actividades será “Cerrado”
 Se realizará la verificación en clase de cada
cuenta con su respectivo usuario.

15.  URL del grupo donde se desarrollarán las
actividades
 https://www.facebook.com/groups/2329917
50175451/

16.  Me quedaron muchas ideas sin plasmar en este proyecto. Son
inagotables las actividades que podemos realizar en las redes.
 En cuanto a la privacidad y seguridad de los internautas
tenemos una gran responsabilidad como es la de orientar a
nuestros alumnos para que sean cautelosos en cuanto a la
publicación de datos personales, localización física, etc.
 Debemos configurar la privacidad de todas nuestras cuentas
en cualquier red social.
 Si hacemos un uso responsable de las redes podemos sacarle
mucho provecho a las mismas.
 Mi proyecto busca que los alumnos sean responsables a la hora
de seleccionar información y sean críticos de las distintas
fuentes.
 Un grupo cerrado en facebook nos facilita la comunicación con
los alumnos y a ellos entre sí. En algún momento podemos
abrir el grupo para que los demás miembros de la comunidad
educativa puedan acceder a las publicaciones de los alumnos.