Tarea N° 2

1. I. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
1.1. APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS (ABP)
a. EXPOSICIÓN PROBLÉMICA:
o Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
o Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento.
Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
o Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
o Solución de problemas guiado por el maestro.
b. CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
o Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
o Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
o Solución del problema.
c. BÚSQUEDA PARCIAL
o Formulación del problema.
o Organización de la búsqueda de solución.
o Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
o Entrega de la guía por parte del profesor.
o Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2. MÉTODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
 Identificación del problema
 Contextualización y diagnóstico.
 Encuadre con relación al problema.
 Conformación de equipos de trabajo.
 Construcción del problema específico.
 Planeación estratégica para solucionar el problema
3. MÉTODO ANALÍTICO
 Determinar los límites del objeto a analizar.
 Determinar los criterios de descomposición del todo.
 Determinar las partes del todo.
 Estudiar cada parte del todo (interna).
4. MÉTODO SINTÉTICO:
 Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
 Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).

2.  Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5. CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE:
 Experiencia
 Reflexión a través de preguntas
 Conceptualización
 Aplicación
II. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: MUNDOLOGÍA.
COMPETENCIA: Explicar instituciones jurídicas, conceptos básicos y principios del derecho desde
el Estado Constitucional de Derechos, de justicia, democrático, multiétnico y plurinacional.
SEM
ANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1 Definición.
La caída del Muro de Berlín.
Ronda de
preguntas.
Evaluación del
trabajo autónomo.
Lecciones.
Microensayo.
Evaluación
escrita.
Bibliografía.
PC
Proyector
TIC’s
Identificar los
conflictos
económicos,
políticos,
sociales que se
han generado
en las tres
últimas décadas
y su incidencia
en la sociedad
contemporánea
2 Las guerras de Irak.
3 El atentado contra las Torres Gemelas.
4 Desaparición de un Mundo Bipolar a un Mundo Unipolar
SEGUNDA UNIDAD: LAZOS COMUNES HISTÓRICOS, ÉTNICOS CULTURALES, RELIGIOSOS
DE LOS PUEBLOS INDOAMERICANOS.
COMPETENCIA: Explicar instituciones jurídicas, conceptos básicos y principios del derecho desde
el Estado Constitucional de Derechos, de justicia, democrático, multiétnico y plurinacional.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
6 Lazos comunes históricos, étnicos culturales, religiosos de
los pueblos indoamericanos
Ronda de
preguntas.
Evaluación del
trabajo autónomo.
Lecciones.
Bibliografía.
PC
Proyector
Elaborar un
documento que
contenga
características
de identidad
ecuatoriana y
de lazos
7 La consolidación del Estado Nacional.
8 El Regionalismo y la descentralización del Estado.

3. 9 La migración y la inmigración en el Ecuador. Foro.
Cuestionario.
Exposición.
TIC’s comunes
Indoamericanos
10 La ciudadanía Universal.
TERCERA UNIDAD: ECUADOR PAÍS DIVERSO. DE LO PLURICULTURAL A LO MULTIÉTNICO.
COMPETENCIA: Explicar instituciones jurídicas, conceptos básicos y principios del derecho desde
el Estado Constitucional de Derechos, de justicia, democrático, multiétnico y plurinacional
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
11 Ecuador país diverso. De lo pluricultural a lo multiétnico Ronda de
preguntas.
Evaluación del
trabajo autónomo.
Lecciones.
Foro.
Cuestionario.
Consulta textos
legales.
Bibliografía.
PC
Proyector
TIC’s
Plan Nacional
del Buen Vivir.
Identificar la
normativa
constitucional
referente a la
pluriculturalidad
, multietnicidad,
buen vivir,
derechos de la
naturaleza y
soberanía
alimenticia.
12 La interculturalidad como derecho constitucional
13 El Buen vivir
14 La importancia de los derechos de la naturaleza
15 La soberanía Alimenticia
CUARTA UNIDAD: EL ECUADOR EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
COMPETENCIA: Producir estudios comparativos vinculantes a las Áreas del Derecho que impulse
el respeto de los derechos constitucionales.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
16 El Ecuador en el contexto Internacional. Evaluación del
trabajo autónomo.
Bibliografía.
PC
Explicar la
trascendencia
del estudio de
las relaciones
17 Las relaciones internacionales y sus principios.

4. 18 La soberanía en el contexto internacional.
Ecuador y sus potencialidades.
Lecciones.
Informe.
Taller.
Ensayo.
Cuestionario.
Proyector
TIC’s
internacionales
del Ecuador.
19 La importancia de la ciudadanía y la construcción de una
sociedad más democrática y justa.
CONCEPTUALES:
Identificar la nueva realidad mundial en el mundo globalizado del Siglo XXI.
Identificar la incidencia en la sociedad de conocimiento de los países y sus intereses políticos,
económicos.
Analizar nuestra realidad desde el punto de vista pluricultural, multiétnico y el proyecto nacional.
Explicar la relación existente de una sociedad diversa, la importancia de los derechos de la
naturaleza y del buen vivir como herramientas de convivencia social.
PROCEDIMENTALES:
Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial, autónomo.
Respetar la diversidad de opiniones.
ACTITUDINALES:
Demostrar Trabajo en equipo, integración tolerancia y respeto a lo diverso en sus actividades
diarias.