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Partes de un triángulo y una circunferencia. Construcción de triángulos y circunferencias. Propiedades de
triángulos construidos con circunferencias. Elementos notables de triángulo: medianas, mediatrices,
bisectrices y alturas. Criterios de congruencia de triángulos. Teorema de Pitágoras. Números irracionales.



          1. La torre Eiffel proyecta a las tres de la tarde una sombra de 55 metros de largo. Si se mide la
             distancia entre la punta de la torre y el punto donde termina su sombra tenemos 305 metros. Usando
             el teorema de Pitágoras y haciendo un gráfico que te ayude a pensar el problema, calcula la altura de
             la torre. Verifica en internet si mas o menos estamos en lo cierto!

          2. Ubica en la recta numérica los siguientes números: 13   y                                                                                                                                                    17 (recuerda hacerlo planteando esos
                      números como distancias. Usando, por ejemplo, 13   como hipotenusa de un triángulo rectángulo)
                      Revisa lo visto antes de las vacaciones.

          3. Identifica qué número se representó con la letra F y la letra E a partir de esta construcción. ¿Se trata
             de un número irracional?




          4. Construí un triángulo con un lado de 8 cm y los ángulos que se apoyan en él, de 500 cada uno.
             ¿Cuántos triángulos diferentes se pueden construir?

          5. Trazá una circunferencia de 6 cm de diámetro y marcá sobre ella un punto T. Con centro en T, trazá
             una circunferencia de 2 cm de radio. ¿Qué tipo de triángulos quedan determinados estimando el
             centro de cada una de las circunferencias y los puntos de intersección entre ambas?

          6.




1er. Año. New Model International School                                                                                                                                  1                                                                                                         Prof. Patricia Comba
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Partes de un triángulo y una circunferencia. Construcción de triángulos y circunferencias. Propiedades de
triángulos construidos con circunferencias. Elementos notables de triángulo: medianas, mediatrices,
bisectrices y alturas. Criterios de congruencia de triángulos. Teorema de Pitágoras. Números irracionales.


          7. Observá la figura y calculá la altura de un triángulo rectángulo cuyos
             lados miden 6 cm.




          8. En el triángulo RTS encuentra en Circuncento y el Ortocentro. En el triángulo OPQ el Baricentro y
             el Incentro.




                                                         (                      )
          9. Siendo C   A,  AC    igual a  C   B, BC , determina por qué los triángulos ABC y ADB son                           (                      )
                      congruentes.




          10. Siendo el ABCD un cuadrado y E punto medio del
              segmento AB, encontrar dos triángulos congruentes y
              demostrar por qué lo son




1er. Año. New Model International School                                                                                                                                  2                                                                                                         Prof. Patricia Comba
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Tp3 1ero 2012

  • 1. Trabajo  Práctico  #  3                                                                            Circunferencias  y  Triángulos                                                    1er    año.  2012   Partes de un triángulo y una circunferencia. Construcción de triángulos y circunferencias. Propiedades de triángulos construidos con circunferencias. Elementos notables de triángulo: medianas, mediatrices, bisectrices y alturas. Criterios de congruencia de triángulos. Teorema de Pitágoras. Números irracionales. 1. La torre Eiffel proyecta a las tres de la tarde una sombra de 55 metros de largo. Si se mide la distancia entre la punta de la torre y el punto donde termina su sombra tenemos 305 metros. Usando el teorema de Pitágoras y haciendo un gráfico que te ayude a pensar el problema, calcula la altura de la torre. Verifica en internet si mas o menos estamos en lo cierto! 2. Ubica en la recta numérica los siguientes números: 13   y 17 (recuerda hacerlo planteando esos números como distancias. Usando, por ejemplo, 13   como hipotenusa de un triángulo rectángulo) Revisa lo visto antes de las vacaciones. 3. Identifica qué número se representó con la letra F y la letra E a partir de esta construcción. ¿Se trata de un número irracional? 4. Construí un triángulo con un lado de 8 cm y los ángulos que se apoyan en él, de 500 cada uno. ¿Cuántos triángulos diferentes se pueden construir? 5. Trazá una circunferencia de 6 cm de diámetro y marcá sobre ella un punto T. Con centro en T, trazá una circunferencia de 2 cm de radio. ¿Qué tipo de triángulos quedan determinados estimando el centro de cada una de las circunferencias y los puntos de intersección entre ambas? 6. 1er. Año. New Model International School 1 Prof. Patricia Comba Alumno:…………………………………..
  • 2. Trabajo  Práctico  #  3                                                                            Circunferencias  y  Triángulos                                                    1er    año.  2012   Partes de un triángulo y una circunferencia. Construcción de triángulos y circunferencias. Propiedades de triángulos construidos con circunferencias. Elementos notables de triángulo: medianas, mediatrices, bisectrices y alturas. Criterios de congruencia de triángulos. Teorema de Pitágoras. Números irracionales. 7. Observá la figura y calculá la altura de un triángulo rectángulo cuyos lados miden 6 cm. 8. En el triángulo RTS encuentra en Circuncento y el Ortocentro. En el triángulo OPQ el Baricentro y el Incentro. ( ) 9. Siendo C   A,  AC    igual a  C   B, BC , determina por qué los triángulos ABC y ADB son ( ) congruentes. 10. Siendo el ABCD un cuadrado y E punto medio del segmento AB, encontrar dos triángulos congruentes y demostrar por qué lo son 1er. Año. New Model International School 2 Prof. Patricia Comba Alumno:…………………………………..