Este documento presenta una rubrica de 4 niveles para evaluar el contenido de un portafolio estudiantil. Evalúa 4 criterios: contenido, interés, presentación y puntualidad. El nivel más alto puntúa 5 puntos en cada criterio y el más bajo 2 puntos, para un puntaje total de 20-8 puntos.

1. Rubrica para evaluar el contenido del portafolio
CRITERIOS
NIVEL IV
5 puntos
NIVEL III
4 puntos
NIVEL II
3 puntos
NIVEL I
2 puntos
Contenido El portafolio
tiene un
propósito y un
tema claro y
bien planteado y
es consistente
con la semana
de aprendizaje.
El portafolio
tiene un
propósito y un
tema claro, pero
tiene uno o dos
elementos que
no parecen
estar
relacionados
El propósito y
el tema de la
semana de
aprendizaje,
en el portafolio
son de alguna
forma confuso
o impreciso.
Propósito y
tema no
adecuados.
Interés El estudiante ha
hecho un
esfuerzo
excepcional por
hacer el
contenido
interesante.
El estudiante
trato de hacer
un contenido
interesante.
El estudiante
ha puesto
mucha
información en
el sitio, pero
hay muy poca
evidencia que
trato de
presentar y es
poco
interesante
El estudiante
solo ha
proporcionado
solo la cantidad
mínima de
información y no
la ha
transformado
para hacerla
más
interesante.
Presentación El portafolio
tiene un
atractivo
excepcional y
una
presentación
útil. Es fácil
localizar todos
los elementos
importantes.
El portafolio
tiene un
atractivo y una
presentación
útil. Todos los
elementos
importantes son
fáciles de
localizar.
El portafolio
tiene una
presentación
útil, pero
pueden
parecer estar
llenas de
información o
ser aburridos.
El portafolio
tiene una
presentación
útil, pero
pueden estar
llenas de
información o
son confusas.
Es a menudo
difícil localizar
elementos
importantes.
Puntualidad Sube todas las
evidencias en la
fecha acordada.
Sube casi todas
las evidencias
en la fecha
acordada.
Sube algunas
de las
evidencias en
el momento
acordado.
Sube muy
pocas
evidencias en el
momento
acordado.
PUNTAJE 20 16 12 8