evaluación rosa lara

1. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto
Nombre del Programa de
Formación
TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO INESTROSA Código del Curso 16
Nombre del Maestro
Estudiante
ROSA ELVIA LARA ARAGÓN
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto
4 3 2 1 Valoración
Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID
Muestra claramente el contenido
y estructura del portafolio
Interactivo Digital a través de
menú
Muestra el contenido y
estructura del portafolio
Interactivo Digital PID
Muestra parte de la estructura del
portafolio Interactivo Digital PID
Muestra muy poco trabajo en la
estructura del Portafolio Interactivo
Digital
3
Integra claramente todas las
evidencias requeridas en los
diferentes momentos de forma
clara y ordenada
Integra todas las evidencias
requeridas en los diferentes
momentos de forma clara y
ordenada
Integra algunas evidencias
requeridas en los diferentes
momentos de forma clara y
ordenada
Integra muy pocas evidencias
requeridas en los diferentes
momentos de forma clara y
ordenada
3
Presenta de manera clara y
articulada las actividades
desarrolladas coherentemente
con los propósitos requeridos
Presenta articuladas las
actividades desarrolladas
coherentemente con los
propósitos requeridos
Presenta las actividades
desarrolladas coherentemente con
los propósitos requeridos
Presenta algunas actividades
desarrolladas con los propósitos
requeridos
3
RECOMENDACIONES: VEO QUE TIENES EVIDENCIAS DE TU TRABAJO PERO TU PORTAFOLIO ESTÁ INCOMPLETO. ORGANIZARLO
TENIENDO EN CUENTA EL FORMATO DE VERIFICACIÓN DE TEMAS
PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ Y ROSA ELVIA LARA

2. Proyectos Multimedia : EL LÍQUIDO MÁS PRECIADO
Nombre del maestro/a: LUZ MERY
ALVAREZ, ROSA JORGEY ROSA ELVIA
LARA
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 5 4 3 1
PUNTUACÓN La ortografía que
presenta es muy
buena al igual que
los puntos
gramaticales.
Tres o menos faltas
de ortografía y/o
errores de
puntuación.
Cuatro errores de
ortografía y/o
errores
gramaticales.
No tiene en cuenta
la ortografía ni la
gramática.
ORGANIZACIÓN Contenido bien
organizado usando
títulos y listas para
agrupar el material
relacionado.
Usó títulos y listas
para organizar, pero
la organización en
conjunto de tópicos
aparenta debilidad.
La mayor parte del
contenido está
organizado.
La organización no
estuvo clara, ni
lógica.
PRESENTACÓN
ORAL
Interesante y muy
bien presentada.
Relativamente
interesante;
presentada con
bastante propiedad.
Algunos problemas
en la presentación,
pero fue capaz de
mantener el interés
de la audiencia.
Mal presentada y no
logró la atención de
la audiencia.

3. ORIGINALIDAD El estudiante
demuestra gran
originalidad. Las
ideas son creativas
e ingeniosas.
El estudiante
demuestra cierta
originalidad. El
trabajo demuestra
el uso de nuevas
ideas .
Le falta originalidad
en sus ideas. le
falta evidencia de
las ideas originales.
Usa ideas de otras
personas, pero no
les da crédito, ni
tiene evidencias
claras
REQUISITOS Cumplió con todos
los requisitos.
Excede las
expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
Su cumplimiento es
regularmente
satisfactorio .
Más de un requisito
no fue cumplido
satisfactoria- mente.
CONTENIDO Cubre los temas a
profundidad con
detalles y ejemplos.
El conocimiento del
tema es excelente.
Incluye
conocimiento básico
sobre el tema. El
contenido es bueno.
Incluye información
esencial sobre el
tema, pero tiene 1-2
errores en los
hechos.
El contenido es
mínimo y tiene
varios errores en los
hechos.
Fecha de creación: Mar 19, 2015 11:05 am (CDT)