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SESION DE APRENDIZAJE CON TIC
Capacidad/Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de la
construcción de su proyecto personal de vida, a través del planteamiento a
mediano plazo.
Docente: Lucila Reyes Gavino
Contenido: En busca de mi proyecto de vida Grado y Sección:3-A, E, F, G
Área: Persona y Familia Relaciones Humanas. Duración/Fecha:2 horas 28-11/02-12
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
RECURSO/MATERIALES
TIC
TIEMPO
INICIO
Motivación,
recuperación de
saberes previos y
conflicto cognitivo
Ingresan al blog:
http//www.nuevaerajazninense.blogspot.com.
La profesora muestra videos sobre las
dificultades y deficiencias físicas logran salir
adelante en su vida.
Aula de Innovación
Blog
10
DESARROLLO
Adquisición de la
información,
aplicación y
transferencia de lo
aprendido
En base al video, Surge un diálogo acerca de
sus experiencias en su entorno social y
menciona algunas personas emprendedoras
que han sobresalido a pesar de los
obstáculos.
Entran al link : Un proyecto de vida; leen y
comentan con la docente sobre las
exigencias que implica un proyecto de vida
Inician la construcción de su proyecto de
vida, recordando que ellos son los más
importantes: Contestan las siguientes
preguntas:
¿Cuál es tu proyecto de vida?
¿Y después de 10 años como te verías?
¿Qué objetivos lograrías para alcanzar esa
meta?
Usando información de sus investigaciones
trabajan en el procesador de textos Microsoft
Word. Luego por sorteo exponen mediante
diapositivas elaboradas en Microsoft Power
Point.
Proyector Multimedia.
Video
Microsoft Word
Microsoft Power Point.
15
25
20
CIERRE
Reflexión de lo
aprendido y
evaluación
Terminado su diagnóstico, el estudiante
elabora su Proyecto de vida a corto plazo.
La docente destaca la importancia de aplicar,
evaluar y actualizar su proyecto de vida. Las
decisiones que se tomen construirán su
presente y su futuro.
Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el
aprendizaje:
¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?,¿Para
qué me sirve lo que aprendí?
Se aplica una prueba de desarrollo sobre el
tema
Ficha de metacognición
Hoja de aplicación
20
EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Reconoce la importancia de la construcción
de su proyecto personal de vida, a través
del planteamiento a mediano plazo.
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  • 1. SESION DE APRENDIZAJE CON TIC Capacidad/Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de la construcción de su proyecto personal de vida, a través del planteamiento a mediano plazo. Docente: Lucila Reyes Gavino Contenido: En busca de mi proyecto de vida Grado y Sección:3-A, E, F, G Área: Persona y Familia Relaciones Humanas. Duración/Fecha:2 horas 28-11/02-12 SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSO/MATERIALES TIC TIEMPO INICIO Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Ingresan al blog: http//www.nuevaerajazninense.blogspot.com. La profesora muestra videos sobre las dificultades y deficiencias físicas logran salir adelante en su vida. Aula de Innovación Blog 10 DESARROLLO Adquisición de la información, aplicación y transferencia de lo aprendido En base al video, Surge un diálogo acerca de sus experiencias en su entorno social y menciona algunas personas emprendedoras que han sobresalido a pesar de los obstáculos. Entran al link : Un proyecto de vida; leen y comentan con la docente sobre las exigencias que implica un proyecto de vida Inician la construcción de su proyecto de vida, recordando que ellos son los más importantes: Contestan las siguientes preguntas: ¿Cuál es tu proyecto de vida? ¿Y después de 10 años como te verías? ¿Qué objetivos lograrías para alcanzar esa meta? Usando información de sus investigaciones trabajan en el procesador de textos Microsoft Word. Luego por sorteo exponen mediante diapositivas elaboradas en Microsoft Power Point. Proyector Multimedia. Video Microsoft Word Microsoft Power Point. 15 25 20 CIERRE Reflexión de lo aprendido y evaluación Terminado su diagnóstico, el estudiante elabora su Proyecto de vida a corto plazo. La docente destaca la importancia de aplicar, evaluar y actualizar su proyecto de vida. Las decisiones que se tomen construirán su presente y su futuro. Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?,¿Para qué me sirve lo que aprendí? Se aplica una prueba de desarrollo sobre el tema Ficha de metacognición Hoja de aplicación 20 EVALUACIÓN INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Reconoce la importancia de la construcción de su proyecto personal de vida, a través del planteamiento a mediano plazo. Observación. Aprendizaje de equipos cooperativos. Ficha de observación Ficha de metacognición.