SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
TRABAJO Y POTENCIA
Integrantes:
Abigail Bolívar
Juan Caro
Priscila Gómez
Alberto Ledezma
Emanuel Ortega
Fernando Sánchez
ChristianVillanueva
Asignatura: Física I
Maestra: Nelly
Rodríguez Chico
Grupo: 401P
Lugar: Chihuahua
Fecha: 31-Marzo-
2014
TRABAJO
 En mecánica clásica, el trabajo que realiza una fuerza sobre un cuerpo equivale a la energía necesaria para
desplazar este cuerpo. El trabajo es una magnitud física escalar que se representa con la letraT oW y se expresa
en unidades de energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.
 Ya que por definición el trabajo es un tránsito de energía, nunca se refiere a él como incremento de trabajo, ni se
simboliza como ΔW.
 Matemáticamente se expresa como:
 Donde F es el módulo de la fuerza, d es el desplazamiento y  es el ángulo que forman entre sí el vector fuerza y
el vector desplazamiento.
 Cuando el vector fuerza es perpendicular al vector desplazamiento del cuerpo sobre el que se aplica, dicha
fuerza no realiza trabajo alguno. Asimismo, si no hay desplazamiento, el trabajo también será nulo.
 Cuando se levanta un objeto pesado contra la fuerza de gravedad se hace trabajo. Cuanto más pesado sea el
objeto, o cuanto más alto se levante, mayor será el trabajo realizado.
 La energía puede transferirse o cambiar de forma si se ejerce una fuerza sobre un objeto mientras se mueve a
cierta distancia. Esta forma de transferencia de energía se denomina “hacer trabajo”.
 Si se aplica una fuerza a un cuerpo y éste no sufre desplazamiento alguno (d=0), el trabajo de dicha fuerza es
nulo. De modo que si una persona sostiene un objeto muy pesado sin desplazarlo no está realizando trabajo
desde el punto de vista de la física.
TRABAJO EN LA TERMODINÁMICA
 En el caso de un sistema termodinámico, el trabajo no es necesariamente de naturaleza puramente mecánica,
ya que la energía intercambiada en las interacciones puede ser también calorífica, eléctrica, magnética o
química, por lo que no siempre podrá expresarse en la forma de trabajo mecánico.
 No obstante, existe una situación particularmente simple e importante en la que el trabajo está asociado a los
cambios de volumen que experimenta un sistema (v.g., un fluido contenido en un recinto de forma variable).
RELACIÓN ENTRE LA FUERZA Y EL TRABAJO
 Si la fuerza se aplica formando un ángulo entre 0º y 90º, el trabajo mecánico resultante es positivo.
 Al aplicar una fuerza que forma un ángulo recto con el desplazamiento, el trabajo mecánico es nulo.
 El trabajo mecánico va aumentando a medida que el ángulo disminuye, siendo máximo en los 0º.
 Si la fuerza se ejerce en sentido contrario al desplazamiento (más de 90º), el trabajo es negativo.
UNIDADES DE TRABAJO
 Para el Sistema Cegesimal de Unidades (CGS) la unidad de medida de trabajo es el Ergio (erg), que es igual a
Dina x cm.
 Para el Sistema Internacional de Unidades (SI) la unidad de trabajo es el Joule, igual a N x m.
POTENCIA
 En la definición del trabajo no se especifica cuánto tiempo toma realizarlo
 La potencia es la razón de cambio a la que se realiza el trabajo. Es igual al cociente del trabajo
realizado entre el intervalo de tiempo que toma
realizarse.
 Un motor de alta potencia realiza trabajo con rapidez. Un motor de automóvil cuya potencia es el doble de la del
otro no produce necesariamente el doble de trabajo o el doble de rapidez que el motor menos potente. Decir
que tiene el doble de potencia significa que puede realizar la misma cantidad de trabajo en la mitad del tiempo.
Se puede considerar la potencia de la siguiente manera: un litro de gasolina puede realizar una cantidad de
trabajo dada, pero la potencia que produce puede tener cualquier valor, dependiendo de que tan aprisa se
consuma.
 Es la cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo. En la vida cotidiana, interesa saber no sólo el trabajo
que se pueda efectuar, sino también la rapidez con que se realiza.
 Una persona está limitada en el trabajo que pueda efectuar, no sólo por la energía total necesaria, sino también
por la rapidez con que transforma esa energía.
POTENCIA ELÉCTRICA
 Es la relación de paso de energía de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la cantidad de energía entregada o
absorbida por un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema Internacional de Unidades es el
vatio (watt).
 Cuando una corriente eléctrica fluye en un circuito, puede transferir energía al hacer un trabajo mecánico o
termodinámico. Los dispositivos convierten la energía eléctrica de muchas maneras útiles, como calor, luz,
movimiento, sonido o procesos químicos. La electricidad se puede producir mecánica o químicamente por la
generación de energía eléctrica.
POTENCIA SONORA
 La potencia del sonido, considerada como la cantidad de energía que transporta la onda sonora por unidad de
tiempo a través de una superficie dada, depende de la intensidad de la onda sonora y de la superficie , viniendo
dada, en el caso general, por:
 Donde, Ps es la potencia, Is es la intensidad sonora y dS es el elemento de superficie sobre alcanzado por la
onda sonora.
 Para una fuente aislada, el cálculo de la potencia sonora total emitida requiere que la integral anterior se
extienda sobre una superficie cerrada.
 El frente de ondas que se propaga alrededor de un punto transporta cierta energía . Esta energía es captada por
el tímpano, y es precisamente la responsable de que podamos oírlo. Es bastante intuitivo que cuanto más
extenso sea este frente (más alejado del punto inicial) la energía estará menos concentrada (el sonido se percibe
como más débil). Por esta razón la energía en sí misma no es muy representativa de lo “fuerte" que puede
resultar un sonido. Es más representativa la energía por unidad de superficie. Sin embargo, el oído es un órgano
extraordinariamente sensible en este aspecto, pudiendo percibir energías infinitesimales. Se estima que al
hablar en tono normal desarrollamos una potencia de 0.00001W (10-5W), y tres veces este valor para un
grito.
POTENCIA ACÚSTICA
 La potencia acústica es la cantidad de energía por unidad de tiempo (potencia) emitida por una fuente
determinada en forma de ondas sonoras.Viene determinada por la propia amplitud de la onda, pues cuanto
mayor sea la amplitud de la onda, mayor es la cantidad de energía (potencia acústica) que genera.
 Es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle, el valor no varía por estar en un local
reverberante o en uno seco.
 La medición de la potencia puede hacerse a cierta distancia de la fuente, midiendo la presión que las ondas
inducen en el medio de propagación. Se utilizará la unidad de presión; (que en el SI es el pascal, Pa).
 La percepción que tiene el hombre de esa potencia acústica es lo que conocemos como volumen, que viene
dado por el llamado nivel de potencia acústica que viene dado en decibelios (dB)
NIVEL DE POTENCIA ACÚSTICA
 Parámetro que mide la forma en que es percibida la potencia acústica, es decir, el volumen.
 Las personas no perciben de forma lineal el cambio (aumento/disminución) de la potencia conforme se
acercan/alejan de la fuente. La percepción de la potencia es una sensación que es proporcional al logaritmo de
esa potencia. Esta relación logarítmica es el nivel de potencia acústica:
 En donde W1 es la potencia a estudiar, yW0 es la potencia umbral de audición, que expresada en unidades del
SI, equivale a vatios o 1 pW, y que se toma como referencia fija.
UNIDADES DE POTENCIA
 Sistema Internacional (SI):
Vatio, (W)
 Sistema inglés:
Caballo de fuerza o caballo de potencia, horse power en inglés, (HP)
1 HP = 550 ft·lbf/s
1 HP = 745,699 871 582 270 22 W
 Sistema técnico de unidades:
Kilográmetro por segundo, (kgm/s)
1 kgm/s = 9,80665 W
 Sistema cegesimal:
Ergio por segundo, (erg/s)
1 erg/s = 1x10-7 W
 Otras unidades:
Caballo de vapor, (CV)
1 CV = 75 kgf·m/s = 735,49875 W

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Definicion de fuerza
Definicion de fuerzaDefinicion de fuerza
Definicion de fuerzaalirioq
 
Energía potencial1
Energía potencial1Energía potencial1
Energía potencial1FREDY ORTIZ
 
Cantidad de movimiento!!
Cantidad de movimiento!!Cantidad de movimiento!!
Cantidad de movimiento!!Kevin Aleman
 
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨victorceroncarrillo
 
Practica 6 movimiento oscilatorio
Practica 6 movimiento oscilatorioPractica 6 movimiento oscilatorio
Practica 6 movimiento oscilatorioRmdsds
 
Trabajo - Energia - Potencia
Trabajo - Energia - PotenciaTrabajo - Energia - Potencia
Trabajo - Energia - PotenciaRiku Kenji
 
Energia mecanica
Energia mecanicaEnergia mecanica
Energia mecanicagatkids
 
Trabajo,potencia y energia
Trabajo,potencia y energiaTrabajo,potencia y energia
Trabajo,potencia y energialmmviloriap
 
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEALCANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEALAxel Mac
 
Energía y Trabajo (4º ESO)
Energía y Trabajo (4º ESO)Energía y Trabajo (4º ESO)
Energía y Trabajo (4º ESO)rafarrc
 
Vibraciones mecanicas libres amortiguadas
Vibraciones mecanicas libres amortiguadasVibraciones mecanicas libres amortiguadas
Vibraciones mecanicas libres amortiguadasCarlos Meléndez
 

La actualidad más candente (19)

Definicion de fuerza
Definicion de fuerzaDefinicion de fuerza
Definicion de fuerza
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Trabajo y energía
Trabajo y energíaTrabajo y energía
Trabajo y energía
 
Energía potencial1
Energía potencial1Energía potencial1
Energía potencial1
 
Cantidad de movimiento!!
Cantidad de movimiento!!Cantidad de movimiento!!
Cantidad de movimiento!!
 
Modulo 1 (acustica)
Modulo 1 (acustica)Modulo 1 (acustica)
Modulo 1 (acustica)
 
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨
Fuerzas de la naturaleza ¨fisica i¨
 
Pp del docente
Pp del docentePp del docente
Pp del docente
 
Practica 6 movimiento oscilatorio
Practica 6 movimiento oscilatorioPractica 6 movimiento oscilatorio
Practica 6 movimiento oscilatorio
 
Conversión de trabajo en calor
Conversión de trabajo en calorConversión de trabajo en calor
Conversión de trabajo en calor
 
Trabajo - Energia - Potencia
Trabajo - Energia - PotenciaTrabajo - Energia - Potencia
Trabajo - Energia - Potencia
 
Energia mecanica
Energia mecanicaEnergia mecanica
Energia mecanica
 
Trabajo,potencia y energia
Trabajo,potencia y energiaTrabajo,potencia y energia
Trabajo,potencia y energia
 
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEALCANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
 
Practica IV
Practica IVPractica IV
Practica IV
 
Energía y Trabajo (4º ESO)
Energía y Trabajo (4º ESO)Energía y Trabajo (4º ESO)
Energía y Trabajo (4º ESO)
 
Vibraciones mecanicas libres amortiguadas
Vibraciones mecanicas libres amortiguadasVibraciones mecanicas libres amortiguadas
Vibraciones mecanicas libres amortiguadas
 
Pres vibraciones
Pres vibracionesPres vibraciones
Pres vibraciones
 
Energia(Dinamica)
Energia(Dinamica)Energia(Dinamica)
Energia(Dinamica)
 

Similar a Trabajo y Potencia

Similar a Trabajo y Potencia (20)

TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA
TRABAJO POTENCIA Y ENERGIATRABAJO POTENCIA Y ENERGIA
TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA
 
Trabajo, energia y choques
Trabajo, energia y choquesTrabajo, energia y choques
Trabajo, energia y choques
 
Trabajo, Potencia y Energía
Trabajo, Potencia y EnergíaTrabajo, Potencia y Energía
Trabajo, Potencia y Energía
 
Trabajo y energía
Trabajo y energíaTrabajo y energía
Trabajo y energía
 
Trabajo energía potencial
Trabajo energía potencialTrabajo energía potencial
Trabajo energía potencial
 
Resultadp de aprendizaje fisica 2
Resultadp de aprendizaje fisica 2Resultadp de aprendizaje fisica 2
Resultadp de aprendizaje fisica 2
 
3 elas ondu fis ii
3 elas ondu fis ii3 elas ondu fis ii
3 elas ondu fis ii
 
Trabajo y Potencia
Trabajo y PotenciaTrabajo y Potencia
Trabajo y Potencia
 
Meta 2.3 (422 2 equipo 6)
Meta 2.3 (422 2 equipo 6)Meta 2.3 (422 2 equipo 6)
Meta 2.3 (422 2 equipo 6)
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Rogelio
RogelioRogelio
Rogelio
 
Fisica trabajo energia y potencia
 Fisica trabajo energia y potencia Fisica trabajo energia y potencia
Fisica trabajo energia y potencia
 
FISICA
FISICAFISICA
FISICA
 
Movimiento armónico simple. Fisica
Movimiento armónico simple. FisicaMovimiento armónico simple. Fisica
Movimiento armónico simple. Fisica
 
Trabajo, potencia y energia
Trabajo, potencia y energiaTrabajo, potencia y energia
Trabajo, potencia y energia
 
Trabajo Energía y Potencia C Básico.pptx
Trabajo Energía y Potencia C Básico.pptxTrabajo Energía y Potencia C Básico.pptx
Trabajo Energía y Potencia C Básico.pptx
 
Meta 2.3 Biomecanica medica
Meta 2.3 Biomecanica medica Meta 2.3 Biomecanica medica
Meta 2.3 Biomecanica medica
 
TRABAJO Y ENERGÍA (FÍSICA)
TRABAJO Y ENERGÍA (FÍSICA)TRABAJO Y ENERGÍA (FÍSICA)
TRABAJO Y ENERGÍA (FÍSICA)
 
Trabajo y energia
Trabajo y energiaTrabajo y energia
Trabajo y energia
 
Trabajo y energía 2.9 xd
Trabajo y energía 2.9 xdTrabajo y energía 2.9 xd
Trabajo y energía 2.9 xd
 

Más de Priscila Edith Gómez Rascón (17)

Plataforma e-learning Sakai
Plataforma e-learning SakaiPlataforma e-learning Sakai
Plataforma e-learning Sakai
 
Calculadora (Android)
Calculadora (Android)Calculadora (Android)
Calculadora (Android)
 
Niveles de Organización de la Materia
Niveles de Organización de la MateriaNiveles de Organización de la Materia
Niveles de Organización de la Materia
 
Cono truncado
Cono truncadoCono truncado
Cono truncado
 
Soya
SoyaSoya
Soya
 
Nokia
NokiaNokia
Nokia
 
La Física
La FísicaLa Física
La Física
 
Fósforo
FósforoFósforo
Fósforo
 
Contaminación Acústica
Contaminación AcústicaContaminación Acústica
Contaminación Acústica
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 
Migración de Base de Datos
Migración de Base de DatosMigración de Base de Datos
Migración de Base de Datos
 
Programa comentado
Programa comentadoPrograma comentado
Programa comentado
 
Conexión de Base de Datos
Conexión de Base de DatosConexión de Base de Datos
Conexión de Base de Datos
 
Respaldar Base de Datos
Respaldar Base de DatosRespaldar Base de Datos
Respaldar Base de Datos
 
Documentación Calculadora Científica
Documentación Calculadora CientíficaDocumentación Calculadora Científica
Documentación Calculadora Científica
 
Calculadora Científica con Java
Calculadora Científica con JavaCalculadora Científica con Java
Calculadora Científica con Java
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 

Trabajo y Potencia

  • 1. TRABAJO Y POTENCIA Integrantes: Abigail Bolívar Juan Caro Priscila Gómez Alberto Ledezma Emanuel Ortega Fernando Sánchez ChristianVillanueva Asignatura: Física I Maestra: Nelly Rodríguez Chico Grupo: 401P Lugar: Chihuahua Fecha: 31-Marzo- 2014
  • 2. TRABAJO  En mecánica clásica, el trabajo que realiza una fuerza sobre un cuerpo equivale a la energía necesaria para desplazar este cuerpo. El trabajo es una magnitud física escalar que se representa con la letraT oW y se expresa en unidades de energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.  Ya que por definición el trabajo es un tránsito de energía, nunca se refiere a él como incremento de trabajo, ni se simboliza como ΔW.
  • 3.  Matemáticamente se expresa como:  Donde F es el módulo de la fuerza, d es el desplazamiento y  es el ángulo que forman entre sí el vector fuerza y el vector desplazamiento.  Cuando el vector fuerza es perpendicular al vector desplazamiento del cuerpo sobre el que se aplica, dicha fuerza no realiza trabajo alguno. Asimismo, si no hay desplazamiento, el trabajo también será nulo.
  • 4.
  • 5.  Cuando se levanta un objeto pesado contra la fuerza de gravedad se hace trabajo. Cuanto más pesado sea el objeto, o cuanto más alto se levante, mayor será el trabajo realizado.
  • 6.  La energía puede transferirse o cambiar de forma si se ejerce una fuerza sobre un objeto mientras se mueve a cierta distancia. Esta forma de transferencia de energía se denomina “hacer trabajo”.
  • 7.  Si se aplica una fuerza a un cuerpo y éste no sufre desplazamiento alguno (d=0), el trabajo de dicha fuerza es nulo. De modo que si una persona sostiene un objeto muy pesado sin desplazarlo no está realizando trabajo desde el punto de vista de la física.
  • 8. TRABAJO EN LA TERMODINÁMICA  En el caso de un sistema termodinámico, el trabajo no es necesariamente de naturaleza puramente mecánica, ya que la energía intercambiada en las interacciones puede ser también calorífica, eléctrica, magnética o química, por lo que no siempre podrá expresarse en la forma de trabajo mecánico.  No obstante, existe una situación particularmente simple e importante en la que el trabajo está asociado a los cambios de volumen que experimenta un sistema (v.g., un fluido contenido en un recinto de forma variable).
  • 9. RELACIÓN ENTRE LA FUERZA Y EL TRABAJO  Si la fuerza se aplica formando un ángulo entre 0º y 90º, el trabajo mecánico resultante es positivo.
  • 10.  Al aplicar una fuerza que forma un ángulo recto con el desplazamiento, el trabajo mecánico es nulo.
  • 11.  El trabajo mecánico va aumentando a medida que el ángulo disminuye, siendo máximo en los 0º.
  • 12.  Si la fuerza se ejerce en sentido contrario al desplazamiento (más de 90º), el trabajo es negativo.
  • 13. UNIDADES DE TRABAJO  Para el Sistema Cegesimal de Unidades (CGS) la unidad de medida de trabajo es el Ergio (erg), que es igual a Dina x cm.  Para el Sistema Internacional de Unidades (SI) la unidad de trabajo es el Joule, igual a N x m.
  • 14. POTENCIA  En la definición del trabajo no se especifica cuánto tiempo toma realizarlo  La potencia es la razón de cambio a la que se realiza el trabajo. Es igual al cociente del trabajo realizado entre el intervalo de tiempo que toma realizarse.  Un motor de alta potencia realiza trabajo con rapidez. Un motor de automóvil cuya potencia es el doble de la del otro no produce necesariamente el doble de trabajo o el doble de rapidez que el motor menos potente. Decir que tiene el doble de potencia significa que puede realizar la misma cantidad de trabajo en la mitad del tiempo. Se puede considerar la potencia de la siguiente manera: un litro de gasolina puede realizar una cantidad de trabajo dada, pero la potencia que produce puede tener cualquier valor, dependiendo de que tan aprisa se consuma.
  • 15.  Es la cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo. En la vida cotidiana, interesa saber no sólo el trabajo que se pueda efectuar, sino también la rapidez con que se realiza.  Una persona está limitada en el trabajo que pueda efectuar, no sólo por la energía total necesaria, sino también por la rapidez con que transforma esa energía.
  • 16. POTENCIA ELÉCTRICA  Es la relación de paso de energía de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la cantidad de energía entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema Internacional de Unidades es el vatio (watt).  Cuando una corriente eléctrica fluye en un circuito, puede transferir energía al hacer un trabajo mecánico o termodinámico. Los dispositivos convierten la energía eléctrica de muchas maneras útiles, como calor, luz, movimiento, sonido o procesos químicos. La electricidad se puede producir mecánica o químicamente por la generación de energía eléctrica.
  • 17. POTENCIA SONORA  La potencia del sonido, considerada como la cantidad de energía que transporta la onda sonora por unidad de tiempo a través de una superficie dada, depende de la intensidad de la onda sonora y de la superficie , viniendo dada, en el caso general, por:  Donde, Ps es la potencia, Is es la intensidad sonora y dS es el elemento de superficie sobre alcanzado por la onda sonora.  Para una fuente aislada, el cálculo de la potencia sonora total emitida requiere que la integral anterior se extienda sobre una superficie cerrada.
  • 18.
  • 19.  El frente de ondas que se propaga alrededor de un punto transporta cierta energía . Esta energía es captada por el tímpano, y es precisamente la responsable de que podamos oírlo. Es bastante intuitivo que cuanto más extenso sea este frente (más alejado del punto inicial) la energía estará menos concentrada (el sonido se percibe como más débil). Por esta razón la energía en sí misma no es muy representativa de lo “fuerte" que puede resultar un sonido. Es más representativa la energía por unidad de superficie. Sin embargo, el oído es un órgano extraordinariamente sensible en este aspecto, pudiendo percibir energías infinitesimales. Se estima que al hablar en tono normal desarrollamos una potencia de 0.00001W (10-5W), y tres veces este valor para un grito.
  • 20. POTENCIA ACÚSTICA  La potencia acústica es la cantidad de energía por unidad de tiempo (potencia) emitida por una fuente determinada en forma de ondas sonoras.Viene determinada por la propia amplitud de la onda, pues cuanto mayor sea la amplitud de la onda, mayor es la cantidad de energía (potencia acústica) que genera.  Es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle, el valor no varía por estar en un local reverberante o en uno seco.  La medición de la potencia puede hacerse a cierta distancia de la fuente, midiendo la presión que las ondas inducen en el medio de propagación. Se utilizará la unidad de presión; (que en el SI es el pascal, Pa).  La percepción que tiene el hombre de esa potencia acústica es lo que conocemos como volumen, que viene dado por el llamado nivel de potencia acústica que viene dado en decibelios (dB)
  • 21. NIVEL DE POTENCIA ACÚSTICA  Parámetro que mide la forma en que es percibida la potencia acústica, es decir, el volumen.  Las personas no perciben de forma lineal el cambio (aumento/disminución) de la potencia conforme se acercan/alejan de la fuente. La percepción de la potencia es una sensación que es proporcional al logaritmo de esa potencia. Esta relación logarítmica es el nivel de potencia acústica:  En donde W1 es la potencia a estudiar, yW0 es la potencia umbral de audición, que expresada en unidades del SI, equivale a vatios o 1 pW, y que se toma como referencia fija.
  • 22.
  • 23. UNIDADES DE POTENCIA  Sistema Internacional (SI): Vatio, (W)  Sistema inglés: Caballo de fuerza o caballo de potencia, horse power en inglés, (HP) 1 HP = 550 ft·lbf/s 1 HP = 745,699 871 582 270 22 W  Sistema técnico de unidades: Kilográmetro por segundo, (kgm/s) 1 kgm/s = 9,80665 W  Sistema cegesimal: Ergio por segundo, (erg/s) 1 erg/s = 1x10-7 W  Otras unidades: Caballo de vapor, (CV) 1 CV = 75 kgf·m/s = 735,49875 W