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APRENDIZAJE COLABORATIVO
Lic. Paola Moreno Montenegro.
Aproximación Conceptual
Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje
centrado en el estudiante, basando el trabajo en
pequeños grupos, con un objetivo en común.
Cada miembro del grupo es Responsable no solo de
su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a
aprender .
Que promueve
• Permite reconocer las diferencias
individuales.
• Aumenta el desarrollo interpersonal
• Que el estudiante se involucre en su
propio aprendizaje y contribuya al logro
del aprendizaje de su grupo,
•Aumenta las posibilidades de recibir y
dar retroalimentación personalizada
Elementos Esenciales A.C
 Responsabilidad Individual.
 Comunicación Asertiva
 Interdependencia positiva
 Trabajo en equipo
 Proceso de Grupo
TIPOS DE GRUPOS A.C
De Base
COMO TRABAJO A.C
1. Seleccionar el tema o Lección.
2. Tamaño y tipo del grupo
3. Asignar los estudiantes a los
grupos
4. Roles de los Estudiantes.
5. Ambiente Aprendizaje.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
A,C
Los estudiantes deben tener diferentes
roles dentro del A.C. sin olvidar que
Todos son responsables de su
aprendizaje y el del grupo.
 Monitor ó lider
 Secretario
 Opositor
 Motivador
DOCENTE A.C
 Guía del proceso enseñanza –
aprendizaje
 Facilitador
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 Co-investigador
EVALUACION A.C.
 Evaluación Formativa
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LAS TIC Y EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
LAS TIC Y EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
 Internet y las TIC, con un
contexto concreto, en el que
puede articularse el carácter
colaborativo del aprendizaje.
 Interactividad, Obicuidad y
sincronismo.
Herramientas de
Comunicación
 Sincrónicas
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Bibliografía
• www.slideshare.net/emaraffaelli/aprendizaje-
colaborativo-63329
• http://www.slideshare.net/mrebollo/aprendizaje-
colaborativo-a-travs-de-las-tic
• http://www.webanywhere.es/productos/lms
• http://www.karakana.es/diseno-web/blog/paginas-web-
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