En esta unidad curricular el estudiante tendrá la oportunidad de reforzar los conceptos físicos que utilizan herramientas matemáticas, para fundamentar el prediseño de estructuras y el dimensionamiento de espacios, a través de procedimientos sencillos y prácticos, que le permitan desarrollar y fortalecer las destrezas que se requieren para el abordaje inicial de las unidades curriculares que implican cálculo.

1. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 22 de 267
DESCRIPTOR
UC BÁSICO FÍSICO MATEMÁTICO
DESCRIPCIÓN
En esta unidad curricular el estudiante tendrá la oportunidad de reforzar los conceptos físicos que utilizan herramientas matemáticas, para fundamentar el
prediseño de estructuras y el dimensionamiento de espacios, a través de procedimientos sencillos y prácticos, que le permitan desarrollar y fortalecer las
destrezas que se requieren para el abordaje inicial de las unidades curriculares que implican cálculo.
JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL
Las ciencias físicas y matemáticas han transformado al mundo y son unas de las actividades humanas
que han propiciado la construcción de la infraestructura en la cual se sustenta buena parte del bienestar
de la población.
Desarrollar habilidades en la realización de cálculos
físicos matemáticos necesarios para fundamentar el
prediseño de estructuras y el dimensionamiento de
espacios en unidades curriculares avanzadas.
CRÉDITOS EJE
COMPONENTE DE
FORMACIÓN
TRAYECTO-TRAMO HORAS SEMANALES PERFIL DEL PROFESOR
2 Profesional Tecnología 1-1 2
Lic. Matemática, Lic.
Física o Similar

2. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 23 de 267
BÁSICO FÍSICO MATEMÁTICO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
1.- Estudiar los principios básicos de la teoría de conjuntos.
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Definición
• Clases
• Subconjunto
• Operaciones con conjuntos
Producto cartesiano de dos
conjuntos.
Relaciones y Funciones.
Conjunto de los números enteros;
racionales; naturales y Reales.
• Definición; clases; subconjunto;
Operaciones con conjuntos.
• Producto cartesiano de dos
conjuntos.
• Relaciones y Funciones.
• Conjunto de los números Reales
• Resolver operaciones con
conjuntos.
• Realizar el producto cartesiano de
dos conjuntos.
• Identificar el dominio y rango de
una relación.
• Diferenciar entre los dos tipos de
funciones.
• Representar intervalos sobre al
recta real.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Taller.
2 Pruebas escritas
3 Participación en clase.
4

3. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 24 de 267
BASICO FISICO MATEMÁTICO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
2.- Estudiar componentes del algebra elemental que intervienen comúnmente en la
solución de diversos problemas.
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Productos notables
• Cuadrado de la suma de dos
cantidades.
• Cuadrado de la diferencia de
dos cantidades.
• Producto de la suma por la
diferencia de dos cantidades.
• Cubo de un binomio.
Producto de dos binomios de la forma
(x+a) (x+b).
Ecuaciones e Inecuaciones
• Ecuaciones de primer grado.
• Igualdad; ecuación; miembros;
términos; clases; grado; raíces
o soluciones
• Sistema de ecuaciones.
• Ecuaciones de segundo grado.
Desigualdad; miembros; términos;
propiedades; inecuación; resolución de
inecuaciones.
Gráfica de Pares Ordenados
Eje de coordenadas.; Gráfica de
funciones lineales y cuadráticas.
Productos notables
• Ecuaciones e Inecuaciones
• Gráfica de Pares Ordenados
• Resolver ejercicios aplicando los
productos notables.
• Identificar los elementos de las
ecuaciones.
• Resolver ecuaciones de primer y
segundo grado.
• Identificar los elementos de las
desigualdades e inecuaciones
• Graficar pares ordenados en el
plano
• Graficar funciones lineales y
cuadráticas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Taller
2 Pruebas escritas.
3 Participación en clase
4

4. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 25 de 267
BASICO FISICO MATEMÁTICO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
3.- Estudiar componentes del geometría elemental que intervienen comúnmente en la
solución de diversos problemas
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Perímetro, Área y Volumen
• Unidades de área, volumen y
longitud.
• Calculo de perímetro en sistema
internacional y sistema ingles
• Calculo de área en sistema
internacional y sistema inglés.
Calculo de volumen en sistema
internacional y sistema inglés.
Geometría Analítica
Límites y Derivadas
Lógica matemática: Concepto,
definición y clases de proporción,
Conectivos lógicos en proporciones
compuestas, proporciones
condicionales, proporciones
bicondicionales, tautología,
equivalencia y contradicciones,
leyes notables en lógica, métodos
de demostración.
La teoría del caos y la matemática
caótica
• Perímetro, Área y Volumen
• Calcular el perímetro, el área y
el volumen de diversas formas
geométricas simples y
compuestas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Taller
2 Pruebas escritas.
3 Participación en clase
4

5. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 26 de 267
BASICO FISICO MATEMÁTICO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
4.- Estudiar los principios de equilibrio en partículas y cuerpos rígidos
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Equilibrio de fuerzas (Leyes de
Newton)
• Primera ley de Newton (Ley de
inercia)
• Segunda ley de Newton (Ley de
Fuerza)
• Tercera ley de Newton (Ley de
acción y reacción)
• Fuerza: Definición;
representación; elementos
• Fuerzas en el plano: vectores;
adición de vectores; resultante
de fuerzas; componentes
rectangulares de una fuerza.
Diagrama de cuerpo libre.
Cálculo de Momento
• Momento de una fuerza con
respecto a un punto.
• Componentes rectangulares del
momento de una fuerza
• Momento de un par
• Descomposición de una fuerza
dada en una fuerza aplicada en
O y un par de fuerzas.
Reducción de un sistema de fuerzas a
una fuerza y un par.
• Equilibrio de fuerzas (Leyes
de Newton)
• Cálculo de Momento
• Aplicar las leyes de Newton en
la solución de problemas.
• Resolver ejercicios mediante la
adición de vectores y la
descomposición de fuerzas en
sus componentes rectangulares.
• Calcular el momento causado
por la aplicación de fuerzas en
un cuerpo rígido.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Taller
2 Pruebas escritas
3 Participación en clase
4

6. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 27 de 267
BIBLIOGRAFÍA
Beer, F y Johnston, E. (1979). Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática. Editorial McGraw-Hill. México. Tercera Edición.
Resnick, R y Halliday, D. (1984). Física Parte 1. Editorial Continental. México. Séptima Edición.
Brett, E. y Suarez, W. (1987). Teoría y Práctica de Física. Editorial Logos. Venezuela. Primera Edición.
Baldor, A. (). Algebra. Editorial