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1. PROYECTO INTEGRAL: LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO SOCIAL
Angie Benavides, Juan Castillo, & Diego Chinchilla.
Noviembre 2017.
Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
Facultad de Ciencias Humanas.
Lecturas y escrituras académicas

2. 1
Tabla de contenido
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 2
MARCO TEÓRICO....................................................................................................................... 5
ESTADO DEL ARTE ..................................................................................................................... 9
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.......................................................................................14
METODOLOGÍA...................................................................................................................15
PROPÓSITOS......................................................................................................................16
ANÁLISIS ENCUESTA......................................................................................................17
RESPONSABILIDAD SOCIAL........................................................................................................26
CONCLUSIONES........................................................................................................................28
REFERENCIAS ...........................................................................................................................29
ANEXOS.........................................................................................Error! Bookmark not defined.

3. 2
INTRODUCCIÓN
En la siguiente investigación se tratará de mostrar la
influencia de los medios de comunicación en la juventud
universitaria, cambiando la manera en la que ven, piensan y
actúan sobre el mundo. Se puede observar cómo los menores de
edad están siendo manipulados a través de los medios de
comunicación cambiando su comportamiento, que está siendo
impuesto a través de los medios en la sociedad, (Fernández,
2013).
Por otro lado se puede notar cómo la población joven actual
colombiana, mundial, han cambiado sus estilos de vida incluso
sus estilos de aprendizaje, tanto así que han llevado a que
los colegios, academias, y universidades, cambien las
metodologías académicas para lograr captar más fácil la
atención estudiantil.
El concepto de los medios de comunicación ha sido definido de
distintas formas según varios autores y dependiendo de su
contexto. En el siguiente párrafo se abordará el término de
medios de comunicación para referirnos a los instrumentos o
herramientas utilizados en la sociedad moderna para informar
y comunicar mensajes en versión escrita, sonora, visual o
audiovisual. La mayoría de medios de comunicación son
utilizados para comunicar un mensaje en cualquier canal de
manera masiva influyendo en el comportamiento social.
Según la RAE, se define influencia a la capacidad o acto de
influir en una persona o cosa negativamente o positivamente
en el sujeto, en nuestro caso joven. Los jóvenes son, según
la definición de las Naciones Unidas, las personas con edades
comprendidas entre 15 y 24 años de edad. Por último se
definirá comportamiento como presencia que presenta un ser
vivo en un entorno, estos conceptos son necesarios para
comprender el análisis descriptivo que se realizará dentro de
la comunidad joven de la Universidad del Rosario, para
observar cómo se ven influenciados por los medios.
Para el concepto de comunicación se recurre a la definición
misma que tiene el Programa de la UJTL, que está ligada a
Daniel Prieto (1996), quien ve la comunicación como un campo
transdisciplinar que centra su estudio, fundamentalmente, en

4. 3
tres aspectos, que deben ser entendidos dentro del contexto
de la cultura y la sociedad, el mercado y otras formas de
intercambio simbólico, y la dinámica entre lo global y lo
local a partir de: la producción, la circulación y el consumo
de productos comunicacionales.
La comunicación se puede considerar como un proceso
determinado por tres momentos clave (la interacción, la
significación y la mediación). Esta postura implica
comprender que en el proceso de comunicación se establece la
necesidad de construcción de sentido.
¨En cuanto al concepto de información, se hace una
aproximación a Paoli, A (1983), quien la ve como el conjunto
de mecanismos que permiten al individuo tomar los datos de su
ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo
que le sirvan como guía de su acción.
En el doble flujo de informaciones no necesariamente implica
comunicación, porque cuando la respuesta es mecánica y
preestablecida no es producto de un proceso de comprensión
mental. En el proceso de la comunicación, como en el de la
información, existe un elemento común: el envío de mensajes¨
(BARRIOS. A. Los jóvenes y la red: usos y consumos de los
nuevos medios en la sociedad de la información y la
comunicación) Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano,
(Noviembre 4 de 2008).
(Fernández 2013), las personas se adaptan al contexto en el
que se encuentran, es decir los comportamientos varían junto
a cómo se van relacionando con otras personas tanto en redes
sociales como en la vida cotidiana.
En esta época las personas tratan de salirse de un mundo, que
puede verse inmóvil, debido a que con la llegada de las
nuevas tecnologías las personas ya no están detenidas en un
punto específico del espacio, sino que se pueden transportar
en segundos a cualquier parte del mundo.
“En la actualidad, todos vivimos en movimiento. Muchos
cambiamos de lugar: nos mudamos de casa o viajamos entre
lugares que no son nuestro hogar. Algunos no necesitamos
viajar: podemos disparar, correr o revolotear por la Web,
recibir y mezclar en la pantalla los mensajes que vienen de
rincones opuestos del globo. Pero la mayoría estamos en
movimiento aunque físicamente permanezcamos en reposo. Es el
caso del que permanece sentado y recorre los canales de

5. 4
televisión satelital o por cable, entra y sale de espacios
extranjeros con una velocidad muy superior a la de los jets
supersónicos y los cohetes cósmicos, pero jamás permanece en
un lugar el tiempo suficiente para ser algo más que un
transeúnte, para sentirse chez soi.” (Bauman.Z, La
globalización: consecuencias humanas, p, 103).
Debido a que la tecnología ha hecho que el mundo sea más
flexible, esta se ha vuelto la clave, no como puntos para
explotar en beneficios empresariales, sino que en ámbitos
académicos y educativos. Las universidades y el sistema
educativo ahora tienen el concepto de movimiento a través de
los medios de comunicación.
Gran parte de todo el mundo actual se maneja con el concepto
de movilidad, ya que así logran que la mayoría de jóvenes se
involucren más con cualquier tipo de tema. Actualmente en
Colombia podemos ver la gran cantidad de problemas, porque
los jóvenes no son capaces de seguir normas estrictas ni de
adaptarse a un entorno completa mente estricto y específico,
esto los conduce a buscar puntos medios donde pueden incluir
sus gustos con sus obligaciones, aunque no se sabe hasta qué
tipo de influencia genera, como un punto medio para que las
personas se sientan a gusto y esto genere un comportamiento
social más estable, del que podemos encontrar en algo
demasiado estricto o por el contrario uno demasiado
permisivo.

6. 5
MARCO TEÓRICO
Es necesario hacer explícito y claro los siguientes términos:
medios de comunicación, influencia, y comportamiento.
Teniendo en cuenta el contexto en que se desarrolla el
proyecto.
Medios de comunicación masivos: Es un término acuñado
recientemente para describir un fenómeno que se da en el
siglo XIX hasta hoy. Este término hace referencia al
instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el
proceso comunicacional.
En la Introducción a la ciencia de la comunicación (Pross,
1976) se hace una definición de los medios de comunicación,
como, instrumentos que hacen llegar un saber humano a un
contexto o consciencia social, que, normalmente tiende a
seguir los intereses de la clase dirigente. Normalmente se
tiende a transmitir una información con una carga simbólica
que da un significado en la sociedad
Podemos revisar también a nivel histórico que surgen los
medios de comunicación a través de la imprenta desde la
antigua China, la invención del teléfono por Gutenberg o el
establecimiento de la prensa, televisión, radio a los últimos
siglos, hasta 1920. Podemos observar que se acuña en la
cultura popular y en los mecanismos de distribución de
información, el término medios de comunicación masivos,
marcado por el hecho histórico de las guerras mundiales donde
la comunicación era de vital importancia para ganar la
guerra. Ahí en ese afán tecnológico se amplió
exponencialmente el alcance de los medios de comunicación.
Como vemos, estos medios están muy ligados a la tecnología
disponible que articula la distribución de información
(Newhagen, J.Bucy, E. Beck, K , 2005).
Entendemos como medios de comunicación, entonces, el
entramado de varias herramientas que permiten la transmisión
de información entre entes individuales oa una gran cantidad
de la población, ya sea regional o global.
Influencia: Podemos encontrar varias definiciones que abordan
el término influencia según las ramas de la ciencia que lo
observen, pero vamos a enfocarnos en las que enfaticen el ser
humano.

7. 6
En la sociología podemos encontrar que se considera a la
influencia como el acto en el que una persona puede ver
afectado su pensar, sentir y actuar gracias a la interacción
con otros. Ahí se observan tres tipos de influencia. 1.
Conformidad: Cuando el individuo no está de acuerdo
´privadamente con algo, pero lo acepta socialmente. 2.
Identificación: Cuando se acepta y recibe una influencia de
una figura importante. 3. Internalización: Cuando se está de
acuerdo con algo pública e internamente (Kelman, 1958).
En jurisprudencia se acuña el término influencia para definir
el acto de actuar de uno sobre otro coaccionando su actuar y
libre voluntad gracias al poder mayor que puede ejercer este
sobre un contexto en el que se encuentra el influenciado
(Duke, 2008).
En los 6 principios de influencia se establece que la
influencia viene dada en 6 secuencias: Reciprocidad,
compromiso, consistencia, prueba social, autoridad, gusto y
escasez. Estos postulados como dados en las situaciones
cotidianas del ser humano, influenciado por otros donde
surjan estos actos o patrones, (Cialdini, 2017).
Como cierre observamos que en las distintas ramas de la
ciencia disponen de la influencia como un acto que cambia en
un futuro cercano o lejano el actuar común de un objeto o
ser.
Red social: según la real academia española las redes
sociales son una plataforma digital de comunicación, que
conecta a gran número de usuarios.
Las redes sociales según el ministerio de educación son
¨comunidades virtuales¨, es decir que un grupo de personas
que se unen en conjunto por medio de una de estas plataformas
para así poder crear nuevas interacciones sociales y expandir
el mundo real en el que cada uno en particular vive, debido a
ello el mundo a cambiado la manera en la que todo se moviliza
ya que no es necesario usar otro tipo de medios como lo era
en la antigüedad con las cartas y poder compartir con las
personas cercanas y lejanas a su vez las redes sociales se
han transformado en un medio masivo de trasmisión de
información el cual ya no solamente es para conocer personas
si no que se puede transmitir todo tipo de contenidos
audiovisuales , incluso estos han transformado a los demás

8. 7
medios de comunicación como por ejemplo la televisión y se
ahora estos adaptan las redes sociales a ellos ya que es una
herramienta que les permite estar más en contexto e incluso
estar más rápido en un lugar de una noticia, ya que cualquier
persona conectada a través de un celular puede transmitir
acontecimientos y hechos que pasan en la sociedad actual en
cada ciudad y lugar del mundo las 24 horas del día.
(Simmel,1972), en su publicación individualidad y formado
sociales se definen las redes sociales como un entramado
entre una díada o triada donde estos interactúan entre ellos
relacionándose como entes individuales en la díada o como una
jerarquía donde unos dejan de lado su individualidad
subordinación.
Como conclusión las redes sociales son, tanto, una plataforma
digital que permite la comunicación activa o pasiva entre
personas, como un tipo de forma de relación en un grupo de
seres humanos. Nosotros nos centraremos en el aspecto
digital.
La tecnología:
Esta juega un rol importante en el desarrollo del hombre y
su entorno desde tiempos históricos. Observamos en la
invención de herramientas y técnicas que han permitido al
hombre solventar problemas en su entorno.
En la conferencia las mallas en la producción de cualquier
material o resultado, siendo una mejora de lo anterior o bien
una reestructuración de la misma (Foucault, 1976).
La tecnología como observamos son las técnicas y herramientas
que mejoran y perfeccionan el desarrollo de conocimientos o
productos, ya sean para un uso individual o colectivo como
podemos observar en su vinculación con los medios de
comunicación y las redes sociales.

9. 8

10. 9
ESTADO DEL ARTE
A escala nacional los medios de comunicación se han
transformado en una herramienta más de un modelo a seguir
para el comportamiento actual de la juventud. Ya que se puede
observar en la actualidad como todo lo que sale difundido a
través de cualquier medio masivo de comunicación, se
convierte en una necesidad para el modelo idóneo para sus
vidas.
El Internet hace que cualquiera pueda ser reconocido e
impulsado en un mundo de consumo, el cual está controlado a
través de ciertos estándares desarrollados por las cadenas
masivas de información más importantes del mundo moderno con
el objetivo de aumentar cada vez más sus audiencias,
(Breiner,J, 2011).
Esta situación es el reflejo de la falta de educación en
relación a los medios de comunicación en el contexto
nacional, y lo complicado que es el tema en el momento actual
para la sociedad Colombiana, la cual ha sido impactada
fuertemente por el fenómeno social de degradación de valores
en los jóvenes mayormente en la falta de integración social
de los adolescentes en la capacidad de adaptarse a las nuevas
costumbres en sus vidas, sin saber filtrar la información que
no genera un desarrollo ético ni un desarrollo educativo,
sino que por el contrario sólo los confunde. Formando a los
adolescentes como máquinas de consumo masivo que benefician
tanto a la globalización como al modelo capitalista
colombiano, (Mejía,J,2005).
En Jiménez, M.(2010), podemos observar ese consumismo y afán
que promueven las redes sociales valiéndose especialmente de
los jóvenes, donde encontramos que pueden ser influenciados.
En la mayoría de los países latinoamericanos encontramos
comportamientos similares dentro de la juventud actual, que
se basan principalmente en una ideología estadounidense.
Estado Unidos está caracterizado por ser uno de los países
más influyentes del mundo en el plano internacional, este
país se encuentra dentro de la mayoría de los contextos
sociales y comunicativos a nivel mundial. Ya que en esta
nación se originan nuevas modas y tendencias.

11. 10
En los contenidos sociales a través de los medios de
comunicación vemos que desencadenan un grupo específico de
comportamientos en los jóvenes. En Latinoamérica los medios
crean y representan contenidos que se adapten al contexto
ideal americano Aruguete,N.(2017) , pero no es pertinente
comparar la situación de América latina con el contexto de
Estados Unidos, ya que latinoAmérica se encuentra en un
contexto demográfico, geográfico y socio-cultural diferente.
Debido a la situación actual de Latinoamérica se presentan
construcciones sociales diferentes, las cuales son impuestas
a través de los medios de comunicación. Esto quiere decir que
América del sur aún no está preparada mentalmente para
filtrar los contenidos de los medios de comunicación, es
decir no hay un control de estos. Todo aquello se debe
principalmente a la preponderancia del sistema capitalista
con énfasis en consumismo, el cual está enfocado en imitar
costumbres sociales impuestas de países de primer mundo,
(Sánchez,J, 2013).
Para poder hablar en un contexto internacional debemos tener
en cuenta el contexto histórico en el que nace el
investigador. En Europa ocurrieron hechos que marcaron los
inicios de la modernidad, mucho antes que en Latinoamérica.
Estos hechos nos remontan hasta la edad media y épocas
consideradas como la cuna de la modernidad; La época de la
revolución industrial en Inglaterra, es considerada como
punto de partida de un mundo moderno del cual nacen los
medios de comunicación, y de divulgación masiva, como la
radio, y mucho después la aparición de la televisión, la cual
se apreciara en Latinoamérica años después. Con la llegada de
la tecnología a un mundo en expansión todo se transformaría
completamente, lo que tardaba meses y hasta años ahora tan
solo sería transmitido y llevado en cuestión de segundos a
cada persona del mundo que tuviera acceso a esta tecnología,
(Sánchez,J, 2013).
Esto marca a su vez el punto de inicio del cambio del
pensamiento de las personas y de cómo interactúan con el
mundo. A partir de ese momento se da un golpe preciso de la
idea clara de cómo se trabajaría la sociedad a partir de la
evolución tecnológica, y que muchos años después ya con la
televisión posicionada a nivel mundial llegaron modelos de
mercados diferentes, y que año tras año han sido cambiados y
manejados de diferentes maneras por las empresas gigantes que

12. 11
podían pagar un espacio dentro de las compañías de radio y
televisión de la época, así imponiendo un boom consumidor en
la sociedad que empezaría a desear adquirir y expandir mucho
más sus horizontes hacia el mundo moderno tal y como lo es en
la actualidad, el mundo globalizado y completamente conectado
a través de las nuevas tecnologías y las nuevas ideas
sociales de consumo y de estilo de vida, (Aruguete,N, 2017).
La importancia de ver cómo los medios de comunicación han
influido en el entorno de cada joven se puede observar en
las investigaciones en las que nos hemos basado para
puntualizar los siguientes problemas:
Los medios de comunicación tienen una influencia bastante
fuerte en la juventud como podemos constatar en (Roberts,D y
Chístenos, P, 2000), Los jóvenes tienden a emular mayormente
los estereotipos que se presentan en los medios de
comunicación sin importar de donde provengan. En este caso
específico se observó mediante un análisis estadístico que la
mayoría (56%) si se les presentaba escenas de violencia,
drogas y alcohol sin explicar sus consecuencias, afirmaban
que estaban dispuestos a cometer esos actos.
Esta investigación mencionada se hizo por investigadores de
la universidad de Columbia (New York) y se podría aludir a
una especial característica de los medios usados en esa
investigación, sin embargo encontramos resultados similares
en Lima, Perú. Se analizó el comportamiento de los
adolescentes de 20 pandillas Mejía. (2005) y estos al
observar el estereotipo agresivo del placer inculcado por los
medios, eran más propenso a cometer actos delictivos que les
permitiera alcanzar esa metas.
(Martin, 2002), podemos observar otro ejemplo de influencia
en la belleza y las observaciones que hizo este investigador,
los medios fácilmente pueden cambiar la percepción de la
gente sobre un tema o concepto. En este caso se observa la
influencia.
En España por medio de encuestas telefónicas, Gómez.,
Paniagua, F.y Farias, P. (2015) observó que la gente tiende a
centrarse y comentar más sobre programas de tipo
entretenimiento contra los informativos. Como conclusión se
aludió a la baja calidad y detalle de los programas
informativos comparado con los de entretenimiento.

13. 12
La influencia constatada en estos aspectos tiende a ser
negativos, y cambian los comportamientos del joven en su
entorno y aunque según un estudio observado: Sandoval, M.
(2006) no es indicador que cause, si incide en su
probabilidad de ocurrencia. ¿Pero qué hay de la influencia
positiva?
Podemos constatar que los medios de comunicación no son
negativos en su totalidad, o no se espera observar a este
factor de forma demonizada pues encontramos el cambio de
interacción que los medios, mayormente gracias al desarrollo
tecnológico Levato, V. (2013).En 2008 el candidato
presidencial Obama (EE.UU) tuvo mayor cercanía con los
jóvenes al compartir puntos en común con estos, interactuando
en sus redes y permitiéndoles dar a conocer sus propuestas.
El desarrollo del Smartphone por ejemplo es fundamental para
los jóvenes para estar conectados con sus amigos, recibir
información de su entorno e interactuar en su medio. Aunque
se han podido observar problemas de aislamiento social en
estos o conductas que alteran su sueño. “Puerto, Mayra;
Rivero, David; Sansores, Lucely; Gamboa, Lanyi; Sarabia,
Luis; (2015). Somnolencia, Hábitos de sueño y uso de redes
sociales en estudiantes universitarios. Enseñanza e
Investigación en Psicología, Mayo-Agosto, 189-195”.
Como se puede observar en los anteriores fenómenos, los
medios de comunicación permiten recibir información,
interactuar con su entorno y hasta alterar la visión que un
joven pueda tener del mundo cercano o lejano. Por ende surge
este problema. ¿Cómo pueden afectar los medios de
comunicación en las prácticas sociales de jóvenes? puesto que
hemos podido constatar que los medios influyen en los jóvenes
ya sea para causas positivas, negativas, o sencillamente
cambiar sus patrones de interacción, incluso pasando por
encima las normas o moral.
Otra cuestión a observar es en sí como los medios afectan el
entorno y esto correlacionado con la tecnología, por ejemplo
la forma en que se hace periodismo, siendo influenciado por
páginas como Twitter o Facebook “Levato, Vanina. (2013).
Redes sociales, lenguaje y tecnología: Facebook. The 4th
Estate Media?. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y
Comunicación. Ensayos, (45), 65-77.”

14. 13
Por dar un contexto, la información ha dejado de transmitirse
formalmente de forma física, haciendo que las editoriales y
periódicos cierren sus sedes o declaren que el formato físico
está muerto. Podemos encontrar otra referencia en un caso
sucedido en Guadalajara (Ramsés Anleu), donde un reconocido
bloguero recibió más atención por la información que publicó,
que los medios oficiales del gobierno.
Otro contraste que podemos observar es en España donde un
grupo denominado Anorexic Nation da consejos a la gente sobre
cómo ser anorexico y ese manejo de información ha causado que
las jóvenes no pidan ayuda a sus familias, médicos,
psicólogos sino que tienen un concepto errado gracias a estas
divulgaciones.
En twitter se analizó quienes influyen en los temas de
interés y que temas se habla, tratando de establecer una
relación entre los “los influencers” y el gobierno,
(Rodríguez,K. y Haber,Y.2017).
La “agenda settings” concepto utilizado en la época
contemporánea definido como uso de medios masivos para
cambiar la agenda de desarrollo de una región, país, etc, se
usa en economía, política y gestión social. Medios como Al
Jazeera, BBC contrastan ese cambio. Aruguete,N.(2017).Como
cierre podemos ver cómo cambian el entorno, según el uso que
les de las variables, estas siendo personas comunes,
gobierno, o usuarios específicos.

15. 14
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El fin de este proyecto investigativo es mostrar cómo los
medios de comunicación actuales influyen en los
universitarios, con respecto a sus métodos de aprendizaje y
desarrollo de sus habilidades sociales con las personas fuera
de las redes sociales.
Desde el inicio de las redes sociales y el desarrollo a gran
velocidad de nuevas tecnologías cada vez se hace más difícil
el poder no estar o pertenecer a una de estas redes de
información, pero esto puede tener un efecto diferente en los
aspectos sociales a nivel mundial.
Las culturas diversas nos llevan a ver cómo se manifiestan
ciertos comportamientos de los jóvenes que pertenecen a estas
redes. Esto demuestra cómo las personas de la sociedad actual
pueden variar sus comportamientos, lo preocupante es el ver
cómo estas redes pueden generar influencia en la
sociedad,llevándonos a la problemática de que los estudiantes
principalmente dejan de lado la educación, relaciones y
hábitos saludables por estar más tiempo en estas redes.
Esto genera otras afectaciones más particulares de cada
individuo, como lo pueden ser la falta de dormir el bajo el
rendimiento académico, la pérdida de las relaciones
interpersonales más fuertes. Es evidente, incluso, que han
traído estas redes una problemática de maltrato y de daños
psicológicos a personas que son agredidas por medio de estas
redes, pero aun así la sociedad permanece conectada de una
forma
La recopilación de datos nos da como punto de partida el
análisis en diversas partes del mundo, dónde, podemos
encontrar significativos cambios en las interacciones del
universitario con su entorno cercano, académico y
interpersonales gracias a los medios de comunicación,
especialmente las redes sociales. Nos hemos propuesto revisar
que potencial en cambiar nuestro entorno cercano (Bogotá)
tienen las redes sociales, y el papel que juegan en los
universitarios.
En resumidas cuentas, buscamos encontrar estos índices a
nivel local y analizar la influencia que ejercen las redes
sociales en los universitarios.

16. 15
METODOLOGÍA
En este proyecto se busca evaluar la influencia que tienen
los medios de comunicación, especialmente las redes sociales
en la comunidad local.
Luego de ya tener las bases del proyecto, se hará encuestas a
100 jóvenes de la Universidad del Rosario, con una serie de
preguntas previamente analizadas, como ya hemos dicho
examinaremos los resultados y la tendencia que brinde a nivel
porcentual, puesto que son preguntas con respuesta cerrada,
solo se pretende observar el efecto que tiene. Al terminar de
comparar los resultados, estos se explicarán según la
tendencia observada en el proyecto.
Como punto final se buscará puntos en común entre el estado
del arte y las encuestas para poder deducir los
universitarios a nivel local e internacional se ven
influenciados por las redes sociales.

17. 16
PROPÓSITOS
El propósito general del proyecto es describir la influencia
de las redes sociales en el ámbito social de los jóvenes de
la universidad del rosario, y ver tal influencia. Igualmente
se tendrá en cuenta unos objetivos específicos que facilitan
la trayectoria del proyecto.
Objetivos Específicos
1. Describir el rol y la influencia de los medios de
comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes colombianos
de acuerdo con un análisis estadístico descriptivo.
2. Analizar a nivel local e internacional la influencia de
los medios de comunicación en los jóvenes de diferentes
culturas, observando cómo los medios influyen en la juventud
la forma en que perciben el mundo y sus acontecimientos,
cambiando sus prácticas y decisiones sociales, políticas y
culturales.
3. Reflexionar a nivel universitario la utilización que se
está dando de los medios de comunicación en la juventud a
través de principalmente la televisión, web y redes sociales
como mecanismos que alientan al consumismo. Igualmente se
reflexionará sobre la importancia de los medios de
comunicación como herramienta informativa y social.

18. 17
ANÁLISIS ENCUESTA
En este trabajo queremos encontrar cómo están siendo
afectados los jóvenes por los medios de comunicación más
precisamente por las redes sociales en su conducta,
aprendizaje y estilo de vida. Basándonos en la evidencia que
encontramos a través de las encuestas realizadas, a 50
estudiantes de la Universidad del Rosario, en el cual
encontramos comportamientos diversos y sumamente complejos de
lograr cubrir bajo un mismo concepto o teoría, ya que el
punto de esta investigación no es completamente dar una
verdad absoluta o una completa contradicción como finalidad
del mismo, si no que por el contrario, es el poder observar
desde fuentes directas, que las redes sociales están
cambiando la manera en la que se aprende, se comunica y
vive.
Las preguntas al ser de carácter cerrado buscaban dejar
tácitamente marcada la influencia de los medios en las
personas, ya que si nos enfocamos en estructuras más amplias,
el análisis no sería tan claro y se diversificará en temas
más de sociología y psicología, el resultado es ver si hay
una influencia de las redes sociales.Se observa como
resultado de la encuesta a los universitarios que viven su
día a día en contacto con los medios de comunicación lo
siguiente:
1.¿Qué medio de comunicación considera más importante?

19. 18
Se observa que el 60% de los encuestados consideran como
medio más importante a las redes sociales, siendo más
valorado por mujeres (36%) respecto a los hombres (24%)
Consideramos esto como ejemplo base para seguir con las otras
preguntas enfocadas en las redes sociales.
2. ¿Cree que influyen las redes sociales en su horario de
sueño?
Se observa que mayormente hombres y mujeres (32%,56%)
consideran que si hay una influencia de las redes sociales en
su horario de sueño, lo cual como observamos en la
investigación de Fernández, N.(2013), puede afectar el estado
emocional y los resultados académicos del joven
universitario.
28
16
2
4
0
5
10
15
20
25
30
Mujeres Hombres
Lasredessocialesen relacióna la horasdesueño.
Personas que piensan que las redes sociales afectan sus horas de sueños.
Personas que piensan que las redes sociales no afectan sus horas de sueños.

20. 19
3. ¿Considera que las redes sociales influyen en los demás?
En el gráfico se observa que absolutamente todos los
encuestados (100%), sin importar el género, creen
rotundamente que las redes sociales influyen en los demás.
4. ¿Considera que las redes sociales afectan su proceso de
aprendizaje?
60%
0%
40%
0%
Mujeres que creen que las
redes sociales afectan a los
demas.
Mujeres que no creen que
las redes sociales afectan
a los demas.
Hombres que creen que
las redes sociales afectan a
los demas.
Hombres que no creen que
las redes sociales afectan a
los demas.

21. 20
La mayoría de hombres (32%) y mujeres (52%) consideran que
las redes sociales afectan su forma de aprender, contrastando
contra un 16% de personas que no lo consideran, siendo un
resultado similar a la investigación de Kircharam, O (2016)
5. ¿Considera que las redes sociales influencian en la forma
en que se relaciona con su entorno?
El 76% de los encuestados consideran que existe una
influencia en la forma en que los jóvenes interactúan con su
entorno, pudiendo concluir que efectivamente la tecnología
como la hemos definido afecta los métodos y mecanismos de
acto.
6. ¿Considera que las redes sociales afectan las relaciones
interpersonales e intrapersonales?

22. 21
El 98% de los encuestados consideran que las redes sociales
afectan las relaciones de forma inter e intrapersonal, en
cambio sólo un 2% no lo observa de esta forma. Entonces las
redes sociales ocupan un gran rol en las vidas de los
universitarios cambiando su diálogo interno y su interacción
con los demás.
7. ¿Considera que las redes sociales afectan su autoestima?
61%
0%
37%
2%
Mujeres que creen que las redes sociales afectan las relaciones
interpersonales e intrapersonales.
Mujeres que no creen que las redes sociales afectan las relaciones
interpersonales e intrapersonales.
Hombres que creen que las redes sociales afectan las relaciones
interpersonales e intrapersonales.
Hombres que no creen que las redes sociales afectan las relaciones
interpersonales e intrapersonales.

23. 22
Según los encuestados, el 60% cree que las redes sociales
afectan su autoestima, en contra de un 40% que no lo ve
afectado. Siendo la mayoría afectada las mujeres, por un 36%.
8. ¿Considera que las redes sociales manipulan el contenido a
informar?
30
20
0 0
MUJERES HOMBRES
Redes sociales y manipulación de
contenidos.
Personas que consideran que las redes sociales manipulan ciertos
contenidos.
Personas que consideran que las redes sociales no manipulan ciertos
contenidos.

24. 23
En este resultado todos los hombres como mujeres (100%)
consideran que las redes sociales manipulan la información
que brindan, concordando con el término “agenda setting” que
brindamos anteriormente.
9. ¿Considera que las redes sociales alteran su conducta?
Los resultados de esta pregunta arroja lo siguiente: el 41% y
28% de hombres cree las redes sociales alteran su conducta,
en contra de un 28% y 3%, mostrando una tendencia que hace
creer que mayormente se ejerce algún tipo de cambio e
influencia en la conducta.
10. ¿Considera que las redes sociales afectan su vida sexual?

25. 24
En este caso solo se observó en las mujeres una respuesta
afirmativa (8%) respecto al cambio que ven en su vida sexual,
en contra de un 92% que no observa ningún cambio en su vida
sexual gracias a las redes sociales.
Cómo cierre y conclusión de lo observado se encuentra lo
siguiente.
1. El 74% de los encuestados respondió afirmativamente a la
influencia que tienen las redes sociales en ellos.
2. El medio de comunicación más usado son las redes
sociales.
3. La mayoría de respuestas afirmativas fueron dadas por
mujeres.
Según el estado del arte y los datos arrojados por las
encuestas nos permite esperar lo siguiente.
1. Se espera a corto plazo que con estos datos brindados, los
universitarios y entes institucionales se concienticen a
nivel local (Bogotá) acerca del papel que juegan los medios
de comunicación, especialmente las redes sociales, en los
universitarios.
2. A mediano plazo se busca que se brinde mayor atención por
parte de los medios institucionales e brinden soluciones
respecto a la influencia que ejercen las redes sociales en la

26. 25
autoestima, vida sexual y relación intrapersonal en sus
vidas.
3. A largo plazo se espera observar un aumento de estas
tendencias encontradas en nuestra encuesta, ya que apoyado
con los textos de investigación citados, los medios de
comunicación han ido ejerciendo un rol fundamental en la
sociedad desde el inicio del siglo XX.

27. 26
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nuestra investigación arrojar nuevas perspectivas sobre la
influencia de los medios de comunicación en Bogotá en los
universitarios.
Según Cicery,A (2006) podemos decir que la responsabilidad
social empresarial es aquella responsabilidad de una
organización que tiene el deber de contribuir socialmente,
económicamente y ambientalmente en una región en específico o
en su localidad, en nuestro caso Colombia, Bogotá.
La responsabilidad social en Colombia se enfocará en el
tercer sector, o sea la educación colombiana. En los entes
institucionales.
La sociedad moderna es también llamada la sociedad de
información, esta ha manifestado obviamente la obligación
de que ambas partes, es decir el sistema educativo y los
medios de comunicación principalmente las redes sociales, se
acerquen y se correlacionen.
Nuestro proyecto busca centrarse específicamente en la
comunidad Rosarista en dos factores sociales.
Buscamos que la Universidad del Rosario informe a los
estudiantes a través de campañas de prevención del uso
adecuado de las redes sociales en la vida social de los
estudiantes, y de la influencia que esta tiene en varios
ámbitos. Igualmente, deseamos que la Universidad del Rosario
utilice las redes sociales como medios principales en ámbitos
de cohesión social y culturales. También tendremos como apoyo
herramientas(folletos) que esperamos divulgar a los
estudiantes que deseen conocer nuestra investigación.
Aspiramos que la Universidad del Rosario maneje las redes
sociales como una herramienta educativa en el proceso de
aprendizaje, mejorando la calidad de la realimentación de las
temáticas. Además, esperamos a través de campañas de
concientización del buen uso de las redes sociales en el
entorno educativo y social, que las redes sociales dejen de
ser un obstáculo en la calidad de vida de la persona.

28. 27
A su vez, el proyecto propone que se hagan observaciones en
ciertos ámbitos humanos del individuo en la forma en cómo se
relacionan actualmente. Sugerimos que los universitarios
tomen conciencia de sus actos en las redes sociales, y tomen
control del tiempo que disponen de esta. También planteamos
que los individuos aprendan a manejar las redes sociales como
una herramienta de aprendizaje autónomo en las instancias
académicas y por fuera de ese ámbito.
Podemos concluir que el proyecto de investigación podría
tenerse en cuenta en instituciones educativas. Esta sería una
investigación innovadora en el ámbito formativo de cómo las
redes sociales se transforman en un instrumento didáctico en
el proceso de conocimiento. Así mismo, esta investigación
serviría de base a proyectos posteriores que se enfoquen en
la influencia de los medios de comunicación en Colombia y
campañas que favorezcan el buen uso de estas en su vida
cotidiana.

29. 28
CONCLUSIONES
Durante este proyecto hemos recalcado la influencia que han
tenido los medios de comunicación en la sociedad desde el
siglo XX y cómo han afectado a la juventud, enfocados
especialmente en el entorno universitario. Ya que hoy en día
los jóvenes están muy relacionados con la tecnología.
Como pudimos observar en los textos de varios investigadores
de diferentes partes del mundo y las encuestas, los medios de
comunicación ejercen un cambio en el entorno en la juventud.
Encontramos que los jóvenes hoy en día se interconectan entre
sí más por medios virtuales, gracias a la facilidad y
comodidad que brindan las tecnologías de hoy en día dando a
desarrollar nuevas pautas de interacción.
Es interesante observar que las investigaciones en que nos
basamos, mayormente eran desarrolladas en Estados Unidos,
Argentina, Perú, Turquía, etc. No obstante los hallazgos
muestran un nivel de influencia como para generar nuevas
pautas de pensamiento y comportamiento.
A nivel local, logramos encontrar una tendencia similar en la
cual los jóvenes universitarios señalan haber sido afectados
por factores como el sueño, autoestima, y capacidad de
adquirir información gracias a los medios de comunicación,
especialmente redes sociales. Siendo este el medio más usado
por los jóvenes según la encuesta.
Añadiendo a esto buscamos concientizar con este proyecto a
los universitarios y entes institucionales, ya que, como
observamos en la encuesta, hay datos que señalan que varios
jóvenes se ven influenciados en aspectos tan vitales por las
redes sociales, como la autoestima y vida sexual.

30. 29
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