1. Índice:
¿De que se
¿Qué es
encarga la PEDAGOGO ES:
Pedagogía?
Pedagogía?
MANERA DE
ACTUAR DE UN CONCLUSIÓN
PEDAGOGO

2. ¿Qué es Pedagogía?
• La palabra pedagogía deriva del griego paidos
que significa niño y que gogía significa guiar,
conducir.

3. ¿De que se encarga la Pedagogía?
• La pedagogía se encarga
de la educación, es decir,
tiene por objeto el
planteo, estudio y
solución del problema
educativo; o también
puede decirse que la
pedagogía es un conjunto
de normas, leyes o
principios que se
encargan de regular el
proceso educativo.

4. • Al igual que todas las
ciencias primero se
realizó la acción educativa
y después nació la
pedagogía para tratar de
recopilar datos sobre el
hecho educativo,
clasificarlos, estudiarlos,
sistematizarlos y concluir
una serie de principios
normativos.

5. • La pedagogía en su total
me ha servido para
abarcar la totalidad de
los conocimientos
educativos y adquirirlos
en fuentes examinada con
rigor crítico y exponerlos
del modo más perfecto
posible, fundándolos en
bases objetiva e
infiriéndolos, siempre que
se pueda en un orden
lógico.

6. PEDAGOGO ES:
• El ser humano inicia su desarrollo cognitivo, el ser que instruye
mentes y moldea conductas, el que orienta al niño desde que inicia
su proceso educativo, hasta que comienza estudios de educación
media y superior; pues el "Pedagogo" que actúa bajo el criterio
establecido en el "Currículum oculto", sin proponérselo planificada
mente, utiliza la mas hábil Psicología y orientación educativa, para
canalizar la conducta del niño o la niña, para que adquiera valores
éticos, morales y religiosos, contenidos en el que hacer
idiosincrático y cultural de la sociedad donde convive; buena parte
de estos pedagogos pueden ser académicamente muy capacitados
en especialidades diversas del saber sociológico o científico natural;
pero la inmensa mayoría carece de adecuados conocimientos para
asumir este difícil rol y es desde allí donde se inicia la des educación
del ser humano.

7. MANERA DE ACTUAR DE UN
PEDAGOGO:
• El que aprende se apropia, en parte, del modo de
actuación del que enseña y, con ello, asimila
procedimientos y técnicas de enseñanza. La mayoría
de los niños juegan alguna vez a ser como sus
propios maestros, de modo que todos, alguna vez,
somos y actuamos como docentes. Este ciclo se
repite en la adolescencia y la adultez con
condiscípulos, hijos y nietos.

8. La importancia que tiene el • Me queda una experiencia
que los Pedagogos, es muy grata y una enseñanza
tener conciencia que el ser por parte de todos mis
humano inicia su maestros, creo que la
desarrollo contando con teoría que aprendí me
una capacidad de servirá para la practica en
desarrollarse en nuestro el campo laboral y
mundo, hacer el cuidador, desarrollarme de una
el que instruye mentes y manera adecuada para
moldea conductas, el que sacar adelante a mis
orienta al individuo desde alumnos y aplicar buenas
que inicia su proceso técnicas y estrategias para
educativo. una buena enseñanza-
aprendizaje.

9. CONCLUSIÓN:
• En conclusión la pedagogía no puede existir
sin educación, ni la educación sin pedagogía. A
veces se tiende a confundir los términos o no
tener claros los límites entre uno y otro, por
eso, se considera necesario delimitar las
semejanzas y diferencias entre una y otra.

11. • ELABORADO POR:
• HERNANDEZ VASQUEZ MARIA DE GUADALUPE