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Práctica 1: Portafolio diagnóstico
Lourdes de Jesús Díaz
 Maestría: Metodologías humanísticas en la era digital.
Universidad de Alicante, España. Junio del 2012.
 *Maestría: Cualificación Pedagógica en Ciencias Sociales.
Universidad de Valladolid, España. Mayo del 2009
 Post grado: Geografía aplicada (Geomarketing).Instituto
Panamericano de Geografía e Historia. Quito, Ecuador.
Agosto del 2007
 Lic. En Ciencias Sociales – Universidad del Caribe (2001-
20005)
 Profesorado en Educación Básica – Escuela Normal
Superior-Felíx Evaristo Mejía 1995-1997
 Con relación a la temática del curso no tengo
experiencia en el uso de recursos educativos
abiertos, aunque claro que he usado los
recursos disponibles en la red pero sin la
conciencia y la creatividad de que son
recursos abiertos y con la estrategia de darles
un buen uso.
 En primer lugar espero familiarizarse con la
normativa que rige los derechos de autor y los
sistemas de citas. Creo que es vital que los
profesores tengamos conciencia de este tema y
lo podamos transmitir a nuestros estudiantes.
 En segundo lugar quiero aprender el uso y la
aplicabilidad de los recursos educativos abiertos
a mi practica docente, despertar mi creatividad y
motivación.
 Por último ser capaz de implementar y crear
recursos educativos abiertos para la institución
en la que laboro y ser un ente multiplicador del
curso.

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Portafolio diagnostico: LOURDES DE JESÙS DÌAZ

  • 1. Práctica 1: Portafolio diagnóstico Lourdes de Jesús Díaz
  • 2.  Maestría: Metodologías humanísticas en la era digital. Universidad de Alicante, España. Junio del 2012.  *Maestría: Cualificación Pedagógica en Ciencias Sociales. Universidad de Valladolid, España. Mayo del 2009  Post grado: Geografía aplicada (Geomarketing).Instituto Panamericano de Geografía e Historia. Quito, Ecuador. Agosto del 2007  Lic. En Ciencias Sociales – Universidad del Caribe (2001- 20005)  Profesorado en Educación Básica – Escuela Normal Superior-Felíx Evaristo Mejía 1995-1997
  • 3.  Con relación a la temática del curso no tengo experiencia en el uso de recursos educativos abiertos, aunque claro que he usado los recursos disponibles en la red pero sin la conciencia y la creatividad de que son recursos abiertos y con la estrategia de darles un buen uso.
  • 4.  En primer lugar espero familiarizarse con la normativa que rige los derechos de autor y los sistemas de citas. Creo que es vital que los profesores tengamos conciencia de este tema y lo podamos transmitir a nuestros estudiantes.  En segundo lugar quiero aprender el uso y la aplicabilidad de los recursos educativos abiertos a mi practica docente, despertar mi creatividad y motivación.  Por último ser capaz de implementar y crear recursos educativos abiertos para la institución en la que laboro y ser un ente multiplicador del curso.