El documento habla sobre la integración didáctica de las nuevas tecnologías en espacios educativos carentes de recursos tecnológicos. Menciona que se debe considerar las características de los estudiantes, los contenidos y objetivos, adaptados a la disponibilidad de recursos y posibilidades de interacción. También señala que la dedicación, esfuerzo, práctica y uso de nuevas tecnologías junto con la materia, pueden llevar a un aprendizaje significativo. Finalmente, resalta algunos

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALAUTOR : Abarca Zaquinaula Ángel MiguelNº de cédula : 1900183094DOCENTE : MSC Franklin MirandaCentro Universitario : LojaPeríodo académico : Noviembre 2010 - Mayo 2011Lugar y fecha : Loja 16 de marzo de 2011TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNLoja - Ecuador

2. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTTEN ESPACIOS CARENTES DE RECURSOS DIDÁCTICOS -TECNOLÓGICOS

3. CONSIDERAR:-CARACTERÍSTICAS DE LOS SUJETOS-CONTENIDOS-OBJETIVOSADAPTADOS A:DISPONIBILIDAD DE -FUENTES Y RECURSOS-POSIBILIDADES DE INTERACCIÓN

4. DEDICACIÓN + ESFUERZO + PRÁCTICA + NNTT + MATERIA =APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

5. CAMPOS GENERALES DE LAS NN.TT.-GESTIÓN-INVESTIGACIÓN-DOCENCIA

6. Variables previas a considerar ante la integración de las NN:TT. En al enseñanzaEvolutivas.- Capacidad para asumir responsabilidadFisiológicas.- Limitaciones apara su uso – Utilización para la superaciónCulturales.- Rasgos que identifican a una etnia, actitud de alumnos yprofesores en relación a las NNTTSocioeconómicas.- Preparación de instituciones, profrs, alumnosSistemas educativos.- Dispersión de os centros y su número, infraestructura,

7. Modelo didáctico como referenteLas NNTT deben actuar dentro de un modelo curricular concreto-Enseñanza de las NNTT-Enseñanza con las NNTT

8. CRITERIOS DE SELECCIÓN-Diferencias entre alumnos: intelectual y de preparación.-Nivel de complejidad: técnica, simbólica-Adecuación a: objetivo, tipo de tareas-Costo –eficacia en comparación con otros medios-Tipo de aprendizaje-Disponibilidad-Cualidades técnicas-Flexibilidad, resistencia y comodidad del material específico

9. OTROS ASPECTOS A CONSIDERAR ANTE LAS NNTTEl alumnoEl profesorLas HerramientasLa metodologíaLos equiposLas funciones a cumplirSincronía y asincroníaSistemas de representación