El documento describe los campos y asignaturas que componen el mapa curricular de la educación básica, incluyendo Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en los primeros dos grados de primaria y Estudio de la Entidad donde Vivo en tercer grado, así como los campos formativos de educación preescolar y la asignatura de lengua adicional desde preescolar hasta sexto grado.

2.  A continuación se describen los campos y asignaturas que
componen el mapa curricular de la educación básica:
 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad es una asignatura que se cursa
en los primeros dos grados de la primaria y que comprende contenidos de
las asignaturas Ciencias Naturales, Historia y Geografía, así como contenidos
del campo de la tecnología.
 Estudio de la Entidad donde Vivo es una asignatura que se cursa en tercer
grado de primaria y comprende contenidos de las asignaturas Geografía e
Historia, así como contenidos del campo de la tecnología.
 Los campos formativos de educación preescolar “Desarrollo personal y so-
cial” y “Expresión y apreciación artística” tienen vínculos formativos con las
asignaturas Ciencias Naturales, Historia y Geografía, aunque por criterios de
esquematización se encuentran ubicadas como antecedentes de las
asignaturas Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística,
con las cuales también mantienen estrecha vinculación.
 Para el caso de la Asignatura Estatal: lengua adicional es necesario señalar
que su propósito es fomentar que los alumnos cursen desde el último grado
de preescolar hasta sexto de primaria la enseñanza de una lengua adicional