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Malla diseñada Toberin 2014
Estructura de la malla curricular Colegio Toberín IED
Créditos por materia anuales y totales
Los créditos académicos están sujetos al tiempo presencial e independiente que el
estudiante dedique a cada espacio académico. De esta manera se tiene que:
Materia Créditos anuales Créditos totales MF
Estudios de la vida 3 6
Pensamiento ambiental 3 6
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propuesta ambiental
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Aclarar total de créditos por toda la propuesta. Queda una propuesta de 18 créditos?
1.4 Media Fortalecida y su relación con la Educación Media, Básica y pre-escolar
La Media Fortalecida es un proyecto que se articula a la institución en tanto este
surge a partir de la propuesta pedagógica del colegio pues tiene como horizonte el perfil
Créditos 3 3 4 3 4
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ambiental I Pensamiento ambiental II
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PERFIL DEL ESTUDIANTE
El estudiante a partir del trabajo en equipo identifica, analiza, interpreta y problematizar situaciones cotidianas y de su entorno.
El estudiante se cuestiona por la información que circula de tal forma que se acerque a ésta para ordenarla, analizarla y utilizarla de manera crítica y creativa.
El estudiante descubre sus habilidades y aptitudes para pensar en su proyecto de vida para proyectarse como un ciudadano responsable.
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Media Fortalecida IED Toberín - Créditos por materia y perfil estudiante

  • 1. Malla diseñada Toberin 2014 Estructura de la malla curricular Colegio Toberín IED Créditos por materia anuales y totales Los créditos académicos están sujetos al tiempo presencial e independiente que el estudiante dedique a cada espacio académico. De esta manera se tiene que: Materia Créditos anuales Créditos totales MF Estudios de la vida 3 6 Pensamiento ambiental 3 6 Fundamentos de biotecnología y propuesta ambiental 4 8 Total 10 20 Aclarar total de créditos por toda la propuesta. Queda una propuesta de 18 créditos? 1.4 Media Fortalecida y su relación con la Educación Media, Básica y pre-escolar La Media Fortalecida es un proyecto que se articula a la institución en tanto este surge a partir de la propuesta pedagógica del colegio pues tiene como horizonte el perfil Créditos 3 3 4 3 4 Pensamiento ambiental I Pensamiento ambiental II 3 Media Fortalecida IED Toberín PERFIL DEL ESTUDIANTE El estudiante a partir del trabajo en equipo identifica, analiza, interpreta y problematizar situaciones cotidianas y de su entorno. El estudiante se cuestiona por la información que circula de tal forma que se acerque a ésta para ordenarla, analizarla y utilizarla de manera crítica y creativa. El estudiante descubre sus habilidades y aptitudes para pensar en su proyecto de vida para proyectarse como un ciudadano responsable. P E N S A M I E N T O A M B I E N T A L Fundamentos de biotecnología Décimo Once Proceso de investigación Preguntar Observar Registrar Narrar Leer Relacionar Exponer Estudios de la vida II Propuesta ambiental Estudios de la vida I