Preguntas de la lectura principios para una institución, licenciatura primaria. Primer semestre.

1. ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ PARTICULAR
AUTORIZADA
CARLOS A. CARRILLO
CLAVE: 30PNL0002B
PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
“PRINCIPIOS PARA UNA INSTITUCIÓN”
AMANDA SINAÍ MEDRANO PACHECO
20/05/2016

2. Principio 1 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La escuela no es solo
un servicio, también es
una institución.
La escuela es una
institución del estado y
tiene la obligación de
dar un servicio de
calidad. Ya que en
cambio una escuela
privada sino me da los
resultados esperados
puedo cambiar como
sujeto libre a una que
me de una mejora
porque estoy pagando
por una buena
educación. Al contrario
de la del estado, que el
docente tendrá
competencia con la
privada.
En la sociedad,
específicamente en los
padres, ya que ellos
tiene la voz de la razón
para saber que le
conviene mas a su hijo
y también en la escuela
del estado y la privada.

3. Principio 2 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
En una democracia, los
primeros fundadores
de la escuela solo
pueden encontrarse en
las condiciones
mismos que posibilitan
el ejercicio
democrático.
Que la escuela debe
enseñar al alumno a
saber sobre la
democracia y los
principios que harán de
el un buen ciudadano
para la sociedad
misma.
En los padres de los
niños, los mismos
niños ya que el será el
que reconozca la
democracia y la
escuela es la que se
involucra mucho para
hacer posible esa
enseñanza y
aprendizaje. Y la
sociedad misma, ya
que en ella se ve
directamente la
democracia con la
política del país.

4. Principio 3 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La institución escolar
no existe, actualmente,
a menos que sus
actores encarnen en la
cotidianidad los
principios que la
inspira.
En muy difícil que un
alumno deje atrás los
aprendizajes dados por
la sociedad y no vea la
diferencia que hay en
la escuela y su casa.
No conoce realmente
la responsabilidad
dentro del aula y toda
la labor caí al docente
de grupo que debe
dirigir al alumno a
diferenciar.
En el aula, ya que es
ahí donde el docente
se dará cuenta de
como es el alumno.
Que problemas trae de
la casa o que
comportamiento tiene
con sus compañeros,
como te ve a ti, sino
como autoridad o como
apoyo. Si el alumno
reta al docente y no
hace caso de las
instrucciones ni del
padre mucho menos
del docente.

5. Principio 4 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La misión fundadora de
la escuela es transmitir
a las nuevas
generaciones los
medios para asegurar,
a la vez, su futuro y el
futuro del mundo.
Dar a conocer como
era la escuela en sus
tiempos de comienzo.
Donde los padres no
se interesaban por sus
hijos hasta que nació el
amor hacia ello, pero
tubo que pasar por
muchas etapas el niño
para llegar a ese amor.
Luego la escuela solo
se enfocaba a que el
alumno aprendiera lo
que le convenía. Ya al
final se enfoco a
enseñar el pasado para
comprender el futuro.
En nuestros tiempos
todavía hay casos de
niños sin afecto de sus
padres, a lo que lleva a
tener problemas con su
aprendizaje. Y en los
países donde todavía
tiene maneras antiguas
de enseñar la
educación.

6. Principio 5 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La especialidad de la
transmisión escolar es
que se efectúa de
forma obligatoria,
progresiva y
exhaustiva.
En saber como
enseñar al alumno a
que no solo quiera
saber, sino aprender.
Por que como uno
como humano se nos
hace fácil solo
aprender lo necesario,
pero no sabemos
cosas que no se nos
hace interesante y es
por eso que luego
necesitamos ayuda de
alguien. Luego si uno
como docente no es
capaz de enseñar
saberes del mundo,
puede enseñar cosas
de su comunidad.
En nosotros mismos,
ya que te das cuenta
cuando algo te interesa
le pones mayor interés
y tienes una mayor
capacitación para
cosas de tu interés,
pero si llegan a
preguntar otra cosa,
necesitaras ayuda de
alguien que sepa de
esa actividad

7. Principio 6 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La historia de la
escuela y la pedagogía
dan testimonio de la
ambición de los
hombres de no excluir
a nadie en el proceso
de transmisión.
Dar una explicación
sobre el proyecto de lo
que era escuela y
como en un principio
empezó a luchar contra
el fracaso escolar y
como vio perdía la
batalla. Ya que un
docente tiene varios
retos con sus alumnos
por que luego no tiene
el interés en la escuela
y se dan cuenta que no
todo niño es educable
en estos días.
En la escuela, porque
el docente esta
rodeado de niños y
puede ver como el
comportamiento de
cada uno y como es su
diferente aprendizaje y
las ganas que tiene de
aprender.

8. Principio 7 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Puesto que esta
dirigida por un objetivo
de universalidad, la
Escuela se define
como un espacio
privado, sino como un
espacio público.
El docente nunca
tendrá que comparar a
sus alumnos ya que
esto le dará a pensar
que nunca podrá ser
mejor que el
compañero de alado o
del otro. La escuela no
pertenece a nadie, solo
es un medio que ayuda
a la comunidad para
que sea un entorno de
aprendizaje.
El aula es donde se
centra esta actividad,
tenemos que apoyar al
alumno para que logre
las expectativas
esperadas y así tener
un aprovechamiento en
grupo. En la
comunidad, ya que es
ella la que hace la
escuela y la escuela a
la comunidad y los
padres influyen en el
apoyo a sus hijos.

9. Principio 8 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Puesto que esta
dirigida por un objetivo
de universalidad, la
escuela no es
compatible con la
búsqueda de ninguna
hemogenidad
(ideología, sociología,
psicología o
intelectual)
Que nosotros
pensamos que si nos
parecemos a una
persona somos
compatibles para
trabajar, pero en
realidad esto no es
cierto, es verdad que
hay que tener ciertos
gustos en nosotros.
Pero no debemos ser
iguales, luego esto es
un problema en el aula
porque el alumno
quiere imitar a los
compañeros y no tiene
su propia
personalidad.
En el grupo de amigos
que tenemos, en la
sociedad, en la
comunidad donde
vivimos y en todo el
mundo que nos rodea.
Ya que hay varias
clases sociales, unas
pertenecen a otras, ya
sea por religión o
creencia.

10. Principio 9 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Para hacer existir un
espacio publico
destinado a la
transmisión de
conocimientos , la
escuela debe
suspender la violencia
y la seducción para
establecer la exigencia
del rigor, precisión y
verdad en el corazón
de su funcionamiento.
Tener que saber
convivir con el espacio
que nos rodea, para
aprender a trabajar con
ella y así poder apoyar
al alumno. Pero no
vamos hace capaz de
quitarle esos gustos y
ya como dije arriba,
aprender a trabajar con
el tal y como es. Y uno
como docente no solo
tenemos que aprender
a solo enseñar la
verdad, sino aplicarla
para que el alumno
entienda.
La sociedad depende
mucho, ya que nos
tenemos a costumbres
a trabajar con personas
con diferentes
pensamientos y
costumbres. En el aula
porque tenemos que
ver como es la manera
con la que
trabajaremos con el
alumno y la mejor
manera de llevar la
fiesta en paz con el, la
familia y la comunidad.

11. Principio 10 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Para hacer existir un
espacio publico
dedicado ala
transmisión de
conocimiento, la
escuela debe eliminar
la exigencia de la
producción y
considerar que siempre
es mas importante
<<Comprender>> que
<<aprobar>>.
Que a la escuela se
van aprender nuevas
cosas que el alumno
no sabia y que
llegando a su casa
contara a sus padres
que aprendido algo
nuevo que no sabia
antes. Es así que el
padre se da cuenta que
no solo se ve la teoría
en el niño sino la
practica en el. Que una
tarea no solo es para
tenerlo entretenido,
sino evaluar en
desarrollo del alumno.
En el aula es donde se
da todo esto, ya que el
docente es el que esta
dando la clase. La casa
del alumno ya que ahí
se dan cuenta la
manera en la que el
niño esta aprendiendo
y lo esta desarrollando.

12. Principio 11 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Puesto que
<<Comprender>> es
mas importante que
<<Aprobar>>, la
Escuela es un lugar en
el que uno debe poder
equivocarse sin riesgo.
El docente tiene que
ayudar al alumno para
que este no tenga
miedo al fracaso y
pueda desenvolverse
mejor dentro del aula ,
ya que hay veces que
el alumno no participa
o interactúa en clase
por miedo a que sus
compañeros se rían y
es ahí donde tenemos
que entrar, para
explicar a los alumnos
que todos somos
humanos y nos
equivocamos
Como lo estoy
mencionado
anteriormente todo
esto se ve en la
escuela, dentro del
aula y en alumno, Toda
la educación viene
desde casa, el docente
solo refuerza el
aprendizaje del niño y
lo enseña como llevarlo
a la practica.

13. Principio 12 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
La escuela debe ser su
propio recurso.
Que no tenemos que
ver al docente como un
objeto multiusos, ya
que a un maestro lo
vemos como un padre,
psicólogo, autoridad y
lo cargamos a tope,
pero no se dan cuenta
que también es
humanos, que también
es hombre tiene sus
propios problemas,
pero que no puede
llevarlos a la escuela.
Enseñar que el erro
existe en la vida y que
en algún momento
llegara y el niño tendrá
que estar preparado.
En el mismo docente,
ya que es ahí donde
nos daremos cuenta en
la manera en que como
la comunidad lo ve y en
la manera que servirá
para guiar al niño a un
nuevo conocimiento y
enseñanza de error. En
la sociedad mismas
porque muchas
personas no aceptan
sus erros y si no
aceptan continuaran
cayendo en lo mismo y
así seguirán.

14. Principio 13 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
Laica, la escuela
constituye a la libertad
a quienes la frecuentan
de todas las formas de
dominio sobre las
mentes.
Ver el enfoque de la
escuela en épocas
donde la religión
constituía en ella,
donde todo lo regía la
religión , el niño
siempre estaba en el
catecismos como
ahora se lo pasa hoy
jugando o en la
televisión. El enfoque
es que un día la
escuela se separo de
la religión porque no
podían acatar las
mismas reglas y
procedimientos de
enseñanza.
En nuestros tiempos no
esta muy presente que
la religión tenga que
ver con la educación, si
hablamos de países
donde todavía están en
el proceso de realizar
este cambio. Aunque
en México hay un
ejemplo claro de esto
“la nueva Jerusalén” .

15. Principio 14 En que consiste ¿En donde lo
observamos?
En la formación de los
ciudadanos de un
estado democrático
para un mundo
solitario, la institución
escolar debe conjugar,
integración,
emancipación y
promoción de la
humanidad en la
persona.
El docente enseñara al
niño a vivir en la
sociedad, como verla y
llegar a entenderla, el
mundo es enorme y no
podremos llegar a
conocerlo
completamente. Es así
como la escuela llega
al final hacer un
instrumento de
enseñanza y
aprendizaje.
El docente enseñara
dentro del aula esta
noción sobre la
sociedad y como vivir
en ella, en su familia,
sus padres, la
comunidad y el mundo
que le rodea. Le
enseñara haber un
mundo que no ha
vivido, pero como la
escuela le ha
enseñado sabrá como
poder entenderla, sin
que estar cayendo en
la duda alguna.