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Se destaca el desarrollo de la versión Portable
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Los procedimientos formativos del
presente programa son estrategias y
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competencias y se han considerado como
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didácticos que los maestros adopten.
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Los recursos de Enciclomedia como
apoyo a las diferentes asignaturas
En el propósito de la asignatura en sexto grado
se señala que el alumno está preparado para
transmitir ideas, puntos de vista e inferencias
que le permiten, mediante su expresión
corporal, proponer a sus compañeros diferentes
formas de organización, y experimentarlas de
manera creativa utilizando para ello el ritmo
(en sus tres tipos: interno, externo y musical),
juegos modificados y todas aquellas actividades
donde convive no sólo en su
contexto escolar sino social.
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Los recursos de Enciclomedia como
apoyo a las diferentes asignaturas
El programa parte del principio de que la
educación artística en primaria constituye
un poderoso recurso que otorga valores
estéticos, herramientas intelectuales,
cognitivas y afectivas, que enseñan a niñas
y niños a pensar, crear y transformar los
saberes formales, lo cual los apoya a
dominar los conocimientos adecuados
para enfrentar la complejidad cotidiana, la
competitividad del mundo y a satisfacer sus
necesidades.
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Sugerencias para los docentes
Identifique los propósitos correspondientes a la
Unidad o Bloque del programa de estudios de la
asignatura.
 Analice el enfoque
 Revise las competencias específicas de la asignatura
 Estudie los aprendizajes esperados relacionados con
la temática.
 Revise el contenido del libro de texto.
 Busque los recursos de apoyo en la Guía
articuladora.
 Seleccione el proceso formativo a desarrollar.
 Elabore la secuencia didáctica o proyecto, según sea
el caso.
 Puede rescatar algunas de las actividades que se
sugieren en el Programa.
PLANEACION
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Proyectos escolares basados en el uso de las tic y, de
manera particular, de Enciclomedia
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Los proyectos estimulan en los
alumnos la reflexión, la toma de
decisiones con responsabilidad, la
valoración de actitudes y formas
de pensar propias, a organizarse
en equipos priorizando esfuerzos
con una actitud democrática y
participativa, con lo que se
contribuye al mejoramiento
personal y social. También
representa una opción que
permite observar el avance de los
alumnos en cuanto a la
adquisición de conocimientos y el
desarrollo de habilidades y
actitudes.
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