1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Asignatura: Tecnologia aplicada a la educación
Participante: Rafelina Marrero 15-1153
1¿Qué son Herramientaspara la Creación y Publicaciónde
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
.
1- ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Esta les sirven a los alumnos como herramienta y guía para el desarrollo
del aprendizaje-significativo, entre ellos están:
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3- ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
2. Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Genera ODES (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip. En la web de la
Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de
recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los
propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.
4- Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didáctico
Ventajas
Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar
Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Intercambio de conocimientos
Facilidad de uso
Facilita la publicación
Instantánea de entradas post
Contenidos de hipertextos
Contenido multimedia (audio, video, animación)
Permite comunicación real a través del chat
Desventajas
Dispersión de información.
Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar
la herramienta.
5- Característicasde las Herramientas parala Creacióny Publicación
de ContenidoDidácticos
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
3. Uso gratuito y accesible para datos.
Organización cronológica y temática del material.
Relación con otras aplicaciones a la red
6- Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones
formativas de exeLearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en
el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos
recursos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos
casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción
formativa online.
7- ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera
que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es:
Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programas JavaScript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web.
El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM (Sharable
Content Objeto Reference Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.
IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-xeLearning (enseñanza en línea). La especificación del
paquete de contenido IMS hace posible que se almacén bultos de material en un
4. formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin
necesidad de convertir el material a nuevos formatos.
El paquete de contenido IMS en Moodle habilita que estos paquetes de contenido
sean subidos e incluidos dentro de cursos Moodle. Hay varias opciones para
mostrar contenido en ventana emergente, con un menú para navegación, o
botones, etc.
8- Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características
1- Google Drive: Permite crear documentos de textos como Word,
presentaciones al mejor estilo power point, hojas de cálculos como Excel,
además de subir imágenes y cualquier otro tipo de archivo.
2- Lams: Es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. Es un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias
de contenidos digitales educativos dirigidos al gran grupo.
3- Ardora: Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como paginas multimedia: crucigramas, sopa de letras,
galerías de imágenes, reproductores entre otras. Cuenta con una versión
portable y está disponible en varias lenguas; en su web se muestran
ejemplos, los ficheros de descarga y varias ayudas.
4- Movie Maker: Es un software de edición de videos creados por Microsoft fue
incluido por primera vez en el año 2000 con Windows ME; contiene
características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pistas de
audio, narración cronológica entre otra.
5. 5- Cuadernia: Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la consejería de Educación y Ciencias de Castilla- La mancha; con esta
herramienta se pueden crear recursos utilizables, cuenta con un editor de
cuadernos digitales y una biblioteca de ODE para infantil, primaria y secundaria.
6 - exeLearnig: Es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearnig. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar
contenidos, permite crear cursos digitales completos.
7- El ITE: Ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el
aula y en la propia web del proyecto, también tiene varios ejemplos ya disenados
y que edemas muestran como de hicieron.
8- EdiLimes: El editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro; desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca
de libros.
9- Malted: Es quizá la herramienta de autor más completa para la creaci9on de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las cuales se pueden crear fácilmente recursos para practicar
las cuatros destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
10- Web 2.0: se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales
mediante cualquier navegador web o mediante el propio navegador
independiente de Malted.
11- exeLearnig,como herramienta para la creacióny publicación de
contenidos.Definición,características,importancia.Describircada
6. una de sus actividades.Resalta otras accionesque se puede hacer
en esta herramienta.
Es un programa gratuito para la creación de recursos educativos. Proporciona un
sistema fácil para la elaboración de libros digitales destinados a visualizarse a
través del navegador web tanto en el entorno online como offline. Es una
herramienta muy interesante al estar especialmente pensada para aquellas
situaciones en las cuales el docente necesite diseñar un recurso didáctico
completo en torno a un tema recopilando todo tipo de materiales. El producto
final es un libro digital navegable formado por un conjunto de páginas donde se
integran textos, enlaces, archivos, imágenes, animaciones, audios, vídeos,
cuestionarios, etc.
CARACTERÍSTICAS
Entre sus características más significativas cabe destacar las siguientes:
Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto
desarrollado por distintas universidades y organismos públicos.
IMPORTANCIA
Es un programa novedoso y fácil de utilizar que no necesita de mayor
esfuerzo para su entendimiento y aplicación y que a nosotros
7. como futuros docentes nos permite crear nuevos recursos didácticos que
van a despertar el interés de los estudiantes.
Nos permite interactuar de manera dinámica y entretenida haciendo uso de
medios electrónicos educativos que permite el buen desarrollo educando,
diseñando páginas donde se incluye información, vídeos, imágenes, hojas
de autoevaluación, etc.
ACTIVIDADES exelearnig:
Multimedia: La edición de páginas admite la integración de texto, enlaces a
otras páginas, enlaces a archivos externos y todo tipo de elementos
multimedia: imágenes, audio, vídeo, animaciones flash, applets de java,
expresiones matemáticas, servicios Web 2.0, etc.
Navegabilidad: El espacio web creado tendrá un menú lateral dinámico que
permitirá al usuario navegar por sus páginas de una forma bastante
intuitiva. El árbol de contenidos se organiza visualmente en la columna
izquierda permitiendo distintos niveles de anidamiento (secciones,
capítulos, apartados, etc.)
Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivos o devices que se
pueden añadir a las páginas con diversas funcionalidades: actividad de
espacios en blanco, actividad de lectura, applet de java, pregunta de
elección múltiple, galería de imágenes, etc.
Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la exportación a distintos
formatos para su posterior publicación y uso. Se puede exportar como un
sitio Web que permite la navegación offline y online. También contempla la
exportación a un paquete estándar SCORM o IMS que facilita, por ejemplo,
su integración en un curso de Moodle.
Apariencia: exeLearning ofrece distintos tipos de hojas de estilo para
definir con un solo clic el aspecto gráfico que tendrán sus páginas:
colores, iconos, fuentes, tamaños, fondos, imágenes, etc.