Los amigos imaginarios son comunes entre niños de 2-3 años y pueden ayudarlos a expresar emociones, desarrollar creatividad y habilidades sociales. Aunque los padres no deben participar activamente, es importante observar discretamente para entender mejor las necesidades del niño. Generalmente los amigos imaginarios desaparecen naturalmente hacia los 7-8 años cuando el niño tiene más desarrolladas sus habilidades cognitivas.

1. Los amigos imaginarios de los niños
El amigoimaginariopuede serunositode peluche,unsoldadito,cosas,animales
Es muy comúnque enla etapade los2 ó 3 años de edad,algunos seres,amigos,ohéroes
imaginariosaparezcane invadanel díaa día de losniños.Muchos niñosempiezanadesarrollar
un mundode fantasía paraleloala realidadenque viven.Si tuhijoestápasandoporesta
etapa,no te asustesni te preocupes,porque esoesabsolutamente normal
¿Por qué tienenlosniñosamigosimaginarios?
Niñoabraza osito
El universode superhéroes,de monstruos,de fantasmas,de hadasyde otrosamigos,ayudará
a tu hijoa crecer y a desarrollarsusemocionesycreatividad.Le ayudaráa expresarsus
miedos,susalegrías,susinquietudesysusmás profundosdeseos.Losniñossonconscientes
del mundoreal,peroa esasedadestodavíalescuestaasimilarloyaceptarlotal comoes.Por
estarazón elloscreanunmundodonde todoesposible,permitidoysolucionado.Eslaetapa
del pensamientomágicode losniños.El amigoimaginariopuede serunositode peluche,un
soldadito,cosas,animales,etc.Sonamigosque pasana tenervida,aconversar,jugar ya
pelearconlosniños.A travésdel amigoimaginariolosniños
- Liberansussentimientospositivosynegativos
- Proyectansusconflictos,miedosyfobiasdelantede nuevassituaciones,comolade tener
que abandonarel pañal,ir a la guarderíao al parvulario,acambiarse de casa, o a tenerque
enfrentaralgúnretoorealidaddiferente
- Adquierenmásconfianzaensímismo.En su "lógica",si suamigoimaginarioconsigue vencer
al mal,él tambiénescapazde hacerlo.
- Se sentiránmásfuertes,ycapaces.Y esofavoreceráa su autoestima.
- Controlaránmejorsusemociones
- Entiendende mejormanerael puntode vistade laotra persona,eneste caso,lode su amigo
imaginario.
- Desarrollanhabilidadessociales
Los padresy el amigoimaginariodel hijo
Aunque el mundoyel amigoimaginariode tuhijoparezcangraciosos,nodebesparticipar,ni
estimular,ni tampocoreprimiralosniñosparaque sigan jugandoyconversandoconsu amigo.
Si tu hijotiene unamigoimaginario,esaconsejableque loobservesdiscretamente,másque
nada para sacar de susconversacionesconel amigoalgunanecesidadodeseoemergente,y
sabersi suamigoes buenoomalo.Esta observaciónte ayudaráa conocer mejora tu hijo.
Jamás le regañesporestaimaginación.Esopuede herirle atal puntoque evitarácharlar con su
amigodelante de ti.Controlael tiempoque tuhijoestáconsu amigodiariamente
Conviene que tuhijotambiéntengatiempoparajugarcon otrosniños,ycon sus padres.Los
padresde niñoscon amigosimaginariostambiéndebenaumentarlavigilanciahaciael niño
mientrasjuegaconsu amigo.Debenaumentarloscuidadosconlasventanasycon objetosque

2. ofrezcanalgúnriesgo.El niñopuede desearvolarcomosuperan,ylaniñapuede creerque
puede volarconun paraguas,para imitara Mary Poppins.
Cuandoel amigoimaginariose convierte enunapreocupació
Cuandolosniñosse adentraneneste mundode fantasía e imaginación,lospadressolo
tendránrazonespara preocuparse si suhijose agarra al amigoimaginarioatal puntoque lo
impidacumplirconsustareas y compromisoscotidianos,oque veanque suhijoyano desea
teneramigosrealesparajugary relacionarse.Además,si notanque el hijose havuelto
retraído o ha adquiridocomportamientoagresivoacausade unamigoimaginarioviolento,
deberánbuscarayuday apoyo de un especialista.Situacionescomoesaspodríangenerarotros
problemas.Porlodemás,noexistenrazonesparaalarmarse.El niñonosufre problemas
mentales,ni vive situacionessobrenaturales.El niñoestásano.Del mismomodoenque llegan
losamigosimaginarios,se vanydesaparecenconel tiempo.Esunaetapa que suele finalizar
por vueltade los7 u 8 años de edad,cuandoel niñotengamuy desarrolladaslasfuncionesdel
lenguaje,de lalógica,memoriae inteligencia.
Se han hecho muchas observacionesal fenómenodel amigoimaginario.Algunosdicenque los
hijosúnicos,que solamente convivenconadultos,sonlosmáspropensosateneramigos
imaginarios,ylosutilizanparallenarestacarenciasocial.Otrosafirmanque el fenómeno se da
normalmente enlosniñosmássensibles,conmayorimaginaciónyfantasía.Y haylosque
dicenque losniñosque enlainfanciatiene amigosimaginarios,podránconvertirseenartistas
enla edadadulta.Cada niñoesun mundo,yhabía que vivirlopara saberlo.
Fuente:
http://www.guiainfantil.com/1103/los-amigos-imaginarios-de-los-ninos.html?utm_source=GI-
Boletin&utm_medium=boletin&utm_campaign=GI-Boletin+143
EducadoresAsociados http://ramiolra.es.tl/
Recopilador:RonaldRamirezOlano
EspecialistaenPsicologíaInfantil GelgaBilcherrSchullimergesen (2013) “Los niñosy la
Imaginaciontemprana”