Descripción de una propuesta de capacitación

1. Caribbean International University
Maestría en E-learning
Módulo: Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales
Profesora: Mailen Camacaro
Grupo N° 14
Integrantes:
Patricia Anchaluisa
Zoila Andrade
María Cadena
Raquel Gavilánez
Mónica Herrera
Patricia Noroña
Patricio Recalde
Silvia Regalado

2. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
TEMA: Uso de Blogs y Facebook en el aula
El Grupo 14 ha seleccionado a laUnidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre” para
desarrollar la propuesta de capacitación sobre “Uso de Blogs y Facebook en el aula”.
a. Fase preliminar
i. Se aplicó una entrevista al Dr. Jorge Rodríguez, Rector de la Unidad Educativa
Municipal “Antonio José de Sucre” sobre la pertinencia de la realización de un
proceso de capacitación, quien manifestó su total colaboración y aprobación para
llevar a cabo esta actividad.
ii. Se aplicó una encuesta a una población de 72 maestros y maestras, 59 mujeres y 13
hombres que trabajan en los diferentes paralelos desde Primero hasta Séptimo año
de Educación General Básicaen la Sección Primaria para obtener un diagnóstico
sobre el nivel de uso del blog y facebook en el aula.
iii. Análisis de los resultados del diagnóstico.
 El 8% de docentes utiliza blogs y facebook en el diseño de actividades del aula.
 El 20% aplica herramientas de la Web en diferentes actividades
 El 40% conoce que son aplicaciones multimedia.
 El 40% conoce que es E-learning
 El 20% ha participado en entornos virtuales.
 El 30% ha participado en cursos relacionados con Blog y Facebook
 El 90% de los encuestados está dispuesto a participar en el programa de
capacitación.
iv. De la información obtenida a través de la aplicación de la encuesta a los maestros
de Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre” hemos acordado que el
área de capacitación es herramientas de la Web 2. 0., con el tema:“Uso de Blogs y
Facebook en el aula”
v. Organización del curso
Duración
La capacitación sobre “Uso de Blogs y Facebook en el aula” se desarrollará en ocho
módulos, cada uno tiene una duración de una semana, dos horas diarias en forma
presencial y dos horas diarias en línea, en total suman 20 horas semanales.
Responsables

3. La capacitación estará a cargo de un grupo de docentes competentes y con
experiencia en educación virtual, cada maestro es responsable de un módulo con
una temática desarrollada en forma coherente y sistemática.
Presupuesto y honorarios
Cada facilitador recibirá $200, dinero que se va a obtener por el cobro del valor
del cursoque es de $ 20,00 incluido la certificación final.
Patricio Recalde Introducción a las nuevas tecnologías $200
Raquel
Gavilánez
Uso didáctico del blog $200
Patricia
Anchaluisa
Ventajas y desventajas del blog en
educación
$200
Silvia
Regalado
Creación de un blog $200
María cadena Weblogs y educación $200
Zoila Andrade Uso de facebook en actividades académicas
colaborativas.
$200
Mónica Herrera Ventajas y desventajas de facebook en
educación
$200
Patricia Noroña Clases en línea a través de Blogs y Facebook $200
Recursos materiales.Se requiere:
.Un laboratorio de computación con conexión a internet.
.Una computadora portátil en lo posible.
Difusión
La promoción del curso de capacitación se realizará por medio de las siguientes
acciones:
• Circular de la invitación para participar en el curso.
• Una charla motivadora.
• Difusión en la página Web de la institución.
• Mensajes a través de correo electrónico.
vi. Informe Preliminar y Propuesta al cliente
La Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre” es una institución con un
gran prestigio por su calidad educativa, tiene una infraestructura adecuada en lo que

4. se refiere a implementos tecnológicos ya que cada aula cuenta con pizarra digital,
proyector, computadoras y banda ancha de internet. Estos antecedentes nos
permiten ofertar la propuesta de capacitación “Uso de Blogs y Facebook en el aula”
con el fin de apoyar a los docentes en su labor educativa en el empleo de estas
herramientas virtuales en el proceso educativo.
La capacitación se desarrollará en forma B-learning es decir presencial y virtual
para dar mayor comodidad en lo que a tiempo se refiere. El curso tiene 8 módulos
planificados en forma secuencial y dinámica, se trabajará en forma individual y
colaborativa en donde exista el apoyo del profesor tutor y una interrelación entre
los participantes.
Hay que resaltar que se cuenta con un grupo de capacitadores expertos en E-
learning que proponen actividades innovadoras, creativas y que desarrollen las
destrezas y habilidades que se requieren para un manejo óptimo de estas
herramientas en el proceso educativo, se visualizará la aplicación de los módulos
planteados al final del curso con la creación de un Blog y la formación de grupos de
trabajo en el Facebook.
El curso está al alcance de todos los profesores ya que su costo es cómodo y se
trabajará en uno de los laboratorios de la institución para aprovechar de las
instalaciones con las que cuenta. Es una oportunidad de capacitación institucional
en la actualización de herramientas virtuales que despiertan el interés y motivación
de quienes forman parte de la comunidad educativa.
b. Fase de Ejecución:
i. Objetivo General
Diseñar e implementar un curso de capacitación docente en la Unidad Educativa
Municipal “Sucre” sobre el uso del blog y facebook en el aula, para el
mejoramiento de la enseñanza - aprendizaje empleando las nuevas tecnologías.
Objetivos específicos
Determinar el nivel de conocimiento de los docentes de la UEMS, sobre el uso
del blog y facebook con fines educativos.
Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo del blog y de facebook.
Aplicar la metodología PACIE para la capacitación del personal docente de la
Unidad Educativa Municipal “Sucre”
Lograr que los docentes de la UEMS, elaboren sus propios blogs educativos.
Manejar adecuadamente el blog y facebook en el aula.
ii. Actividades generales

5. Éstas son las actividades iniciales, actividades durante el proceso y actividades
desarrolladas al finalizar el proceso de la capacitación.
Desde la semana 6 hasta la 13 se desarrollará el proceso de capacitación a partir
del mes de septiembre de 2013.
Cronograma de actividades
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Etapa I
Presentación del Proyecto a
laUnidad Educativa Municipal
“Antonio José de Sucre” para
su aprobación.
x x
Etapa II
Acordar fechas y horarios
Convocatorias a los docentes
Verificación de recursos
tecnológicos
x
x
x
x
x
x
Etapa III:
Capacitación Docente
x
Módulo 1
Introducción a las nuevas
tecnologías
Lic. Patricio Recalde
x
Módulo 2
Uso didáctico de los blogs
Lic. Raquel Gavilánez
x
Módulo 3
Ventajas y desventajas del
blog en educación
Lic. Patricia Anchaluisa
x
Módulo 4
Creación de un blog
Lic. Silvia Regalado
x
Módulo 5
Weblogs y educación
Lic. María Cadena
x
Módulo 6
Uso del facebook en
actividades
x

6. académicascolaborativas.
MSc.Zoila Andrade
Módulo 7
Ventajas y desventajas de
facebook
Lic. Mónica Herrera
Módulo 8
Clases en línea a través de
Blogs y Facebook
MSc. Patricia Noroña
x
Etapa IV: Aplicación y
Evaluación. (Certificados)
x x
Etapa V: Evaluación del
Proyecto y restructuración.
(Certificados)
x x x
iii. Metodología
Para el desarrollo del curso se va a utilizar la Metodología PACIE.
PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas
virtuales en la educación sea en sus modalidades presenciales,
semipresenciales o a distancia.
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la
educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y
corresponden a las siguientes fases:
P = Presencia, A = Alcance, C= Capacitación, I = Interacción, E = E-
learning.
La metodología PACIE tiene los siguientes bloques:
El bloque PACIE o bloque cero con sus secciones de: información,
comunicación e interacción.
El bloque académico con sus secciones de: exposición, rebote, construcción
y comprobación.
El bloque de cierre con sus secciones de: negociación y retroalimentación.

7. Referencias
EL Diseño de los Contenidos para Capacitaciones Empresariales a Distancia
Recuperado el 30 de julio de 2013 de
http://www.aulas.tizaypc.com/curso24.php
Román, J. & Romo, L. Los blogs de aula, lugares de encuentro.
Recuperado el 29 de junio de 2013 de
http://comunidad-escolar.cnice.mec.es/878/experi.html
Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC en
Educación Superior. Recuperado el 30 de junio de 2013 de
http://www.unlp.edu.ar/uploads/docs/ponencia_ead_dellepiane_paola_a
ndrea.pdf