diagnosdtico

1. Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo
Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad Telesecundaria
Modalidad Escolarizada
Diagnostico grupal de tutorías
Datos de la escuela de
practica
Escuelatelesecundaria número723;Daxtha, Municipiode ActopanHidalgo.
Grado 1° Grupo: “A”
Númerode alumnos(total): 21 No.de alumnos: 10 No.de alumnas: 11
Característicasdel grupo (Gustos,intereses,motivaciones) la moda,el deporte (futbol,basquetbol) lamúsica yredessociales.
Hábitosde estudio L a atenciónenclases,esdonde se obtuvomayorporcentaje entre losalumnos;enel apartado el estudioes
donde se mostrómenorporcentaje paraque losalumnostenganunbuenhabitode estudio.
Estilosde aprendizaje Intrapersonal e interpersonal.
Conductasdisruptivas Dos alumnos.( EduardoRuvicel LugoMoctezuma- José Ángel PardoCruz)
Presentantiposde conducta disruptiva,condisrupcionesen el aula,indisciplina,rumoresyabsentismodel
centro.
Situaciónfamiliar Existe algunosdivorciosentrelospadres de familia,
Problemáticagrupal Faltade interésporseguirestudiando ydemostrarinterésenalgunasasignaturas.
Problemáticas individuales
(estudiode caso)
Comprensiónde algunostextos, resoluciónde operacionesmáscomplejas,atenciónaclasesyalgunas actividades
a desarrollar.
Propuestade atención
grupal
Motivar a losalumnos a seguirestudiando aque cambienel proyectode suvidahacia un rumboy una dirección
que lleve a mejoresresultados.
Propuestade atención.  Motivacióny tratar de que cada alumnoencuentre loque másle agrade ysobre ellodesarrolle unplande
viday que seaconsiente paradesarrollarloyllevarloacabo.