Ponencia de José Fernández Gómez, del IES La Puebla de Vícar (Almería), en el Congreso Nacional Internet en el Aula 2008. Sede presencial de Granada.

2. Tutorando ETICA (Experimentación con TIC en
las Aulas) para profesorado de HEDA, de áreas
diferentes a Matemáticas
José Fernández Gómez

3. Tutorando ETICA
José Fernández
Gómez
 Experimentación con las TIC en el Aula
 Un curso de formación que promueve el uso de las TIC en
la práctica docente
 Una experimentación planificada y programada a través
de un apoyo tutorial on-line y en el propio centro
 Está enmarcada dentro de las acciones formativas llevadas
a cabo dentro de Heda

4. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
OBJETIVOS
 Prolongar EDA (Experiencia con Descartes en Andalucía) a
otr@s profesor@s de áreas que no son Matemáticas
 Promover el uso de las TIC en la práctica docente
 Iniciar en la experimentación con TIC a profesorado menos
experto
 Promover las TIC en la formación del profesorado

5. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
CONTENIDOS
Organización de una clase con TIC
Nueva metodología, nuevas
problemáticas que concurren
Materiales de apoyo
Análisis de la mejora del aprendizaje
del alumnado
Experimentación
Formación
Innovación
Conocimiento

6. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
PARTICIPANTES
32 Participantes
De 7 centros diferentes
Profesores y Profesoras de:
Tecn(3), Filos(2),Inglés(6), Francés(3)
Relig(2), PT(3), FQ(2),EF(2)
Ciclos(2),Econ(2),1Lengua y Biolog

7. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
foros
documentación
con formato hipertexto
y pdf
vídeos
enlaces web
tareas
autoevaluaciones

8. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
APOYO PRESTADO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
A DISTANCIA
CERCANO
TUTOR ON-LINE
ASESORES
TÉCNICOS(2)
Apoyo en el centro
por parte de
otros
Compañeros/as

9. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
METODOLOGÍA
5.Evaluación
4.Experimentación
0.Recursos
TIC
Planificación y reflexión
1.Objetivos
3.Materiales
2.Organización

10. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
Las
HERRAMIENTAS

11. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
La OPINIÓN DEL PROFESORADO
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El profesorado está dispuesto a afrontar cambios en la enseñanza tradicional.
Las valoraciones de su propia experimentación con el uso de las TIC es muy positiva.
Los docentes están perfectamente capacitados para un uso adecuado de las TIC en el aula.
Los aspectos técnicos de la utilización de las TIC no generan problemas irresolubles.
Se necesita un mínimo apoyo para los primeros pasos experimentando con TIC en las Aulas.
La Experimentación con las TIC, puede ser variada, complementándose las herramientas .
El profesorado de cualquier área puede aplicar técnicas de enseñanza basadas en las TIC.
La escuela no puede quedar al margen del cambio social que producen las TIC.
El proceso de introducir las TIC en nuestra tarea docente es COMPLEJO y nada INTUITIVO.
Los currículum de las asignaturas o áreas didácticas deben cambiar y adaptarse.
Los centros de Andalucía empiezan a estar suficientemente dotados.
La gestión de aula TIC varía sustancialmente y contrasta con la planificación normal de un
aula.
Es muy importante compartir las experiencias, las actividades, las valoraciones, surgidas en el
transcurso de las actividades TIC con otros participantes para concretar propuestas de mejora y
de intercambio de experiencias.

12. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
La OPINIÓN DEL ALUMNADO
a) La disciplina ha mejorado en el 62% de los
casos, la actitud en el 76%, el interés por la materia
el 86% y la participación en el 72%. En ningún
caso empeora.
b) Los resultados académicos han mejorado en el
48% de los grupos. En ningún caso empeora.
c) La relación entre los alumnos ha mejorado el 57%
y con el profesor en ese mismo porcentaje. De
nuevo en ningún caso empeora.
d) El trabajo en clase ha mejorado en casi las tres
cuartas partes de los casos, no empeorando
nunca. El trabajo en casa ha mejorado un 40%.
e) Algunos alumnos han usado los materiales TIC en
casa en un porcentaje del 58% y sólo en un 16%
no lo ha usado ninguno.
f) Algunos padres se han interesado en el 33% de
los casos. En ningún caso los padres están en
contra, un tercio no se manifiesta y el 33% son
favorables a la innovación.

13. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
La OPINIÓN DEL TUTOR
 El profesorado exige y necesita una Formación metodológica
para el uso de las TIC en el aula
 Formación práctica
 Aprendizaje colaborativo cercano —los que ya tienen experiencia
ayudan en sus centros a los que quieren adquirirla—, y a distancia
—curso de formación tutorizado—
 Es necesaria la Innovación en la formación del profesorado y del
alumnado
 Inmersión en una Red profesional (HEDA)

14. Tutorando ETICA
José Fernández Gómez
GRACIAS A TODOS Y TODAS LAS
PRESENTES
Y
GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN DEL
IA2008