Sintesis de los capítulos 2 y 3 del libro de Damasio "En Busca de Spinoza" (Edit. Crítica)

1. Emociones yEmociones y
SentimientosSentimientos
Antonio DamasioAntonio Damasio

2. ““EL BESO” (1908), DE GUSTAV KLIMTEL BESO” (1908), DE GUSTAV KLIMT

3.  La pintura “El Beso” está en la tapa del libro de Damasio En
busca de Spinoza, de donde están extraídos estos capítulos.
 Muestra el abrazo de dos figuras: un hombre (ropa con motivos
cuadrados) y una mujer (ropa con motivos circulares), rodeados
de dorado (oro, período dorado de Klimt), sobre verde.
 Ella está sostenida por él. Los dos están junto a un abismo.
 El artista quiere retratar el momento en el que Apolo besa a Dafne
(una ninfa que se está convirtiendo en laurel, de acuerdo con el
relato de “La metamorfosis de Dafne” que se encuentra en la obra
de Ovidio).
 Según los especialistas, la obra representa el amor en sus dos
dimensiones, la unión entre lo espiritual y lo carnal.
Representa también la unión del individuo con el cosmos

4. Algunos posteos encontrados en una pagina de internet que tenía el
cuadro…
Yo apenas la vi pense lo siguiente... "una mujer que quiere zafarse de un amor pero no puede
evitarlo. Un beso de la persona amada… Creo que es lo mas difícil de librarse…
Hummm... podría ser un amor prohibido, la cara de ella de rechazo, puede ser no por
repulsión sino por miedo a sí misma, a dejarse llevar y caer en ese pozo de pasión... ¿Será
que hoy me levanté medio novelero?
Un pequeño detalle que me olvide, no sé si la minita siente tanto rechazo… Fijate q con el brazo
derecho onda que lo está agarrando.. y con ganas, je, je.
El beso de Klimt... no quiero cagarte el post, pero ese beso... lejos de ser romántico, expresa
algo bastante más oscuro… Fijate en algunos detalles, como las manos de la mujer: la que está
rodeando el cuello del hombre, retraída; la que está sobre la mano, está queriendo separarlo. La
expresión de la cara no es de placer, es de una incipiente repulsión. Todo su cuerpo lo
rechaza. Y otro detalle: se encuentran al borde de un precipicio. Probablemente, ella pensara
arrojarse al vacío antes que entregarse a él. O incluso él pretenda empujarla al fondo del abismo
en respuesta a su repudio.
Para mí ella solo recibe el beso, yo lo veo como un beso obligado, un beso sin nada.
La mujer sucumbe ante el hombre y tiene un momento de éxtasis sexual.

6. Algunos posteos…
Desde esta charla, cada vez le veo más cara de disgusto a esa muchacha, hasta en los
colores. Qué pocas ganas de ver el precipicio tenía yo...
No sé si diría que el flaco es desconsiderado… las flores, las estrellas, es el amor que él
siente por ella… y si el amor es verdadero, lejos esta de ser desconsiderado… LOCO!!!! es
una pintura feliz, CARAJO!!!
No quiero caer en filosofadas, pero el amor y la desconsideración son perfectamente
posibles de encontrar de una misma persona para con la otra.
El beso concebido como una fusión corporal y espiritual, los personajes se abrazan,
encarnación de la felicidad
Para mi es una forma de que el hombre quiere hacerle sentir su hombría y ella se deja llevar
por esa forma y por ese cariño que siente por ella, puesto que la besa en la mejilla y ella cierra
los ojos para recibir el beso.
En lo que a mí respecta, al ver la imagen por primera vez, tampoco observe el amor y la
entrega que algunos afirman ver en la pareja, creo que ella lo ama, pero se logra observar un
cierto rechazo, pero no de repulsión hacia él , más bien lo veo pensando que él no la
merece, o que al estar juntos ella le pueda generar algún problema o malestar, y no sabe hasta
que punto ella podrá resistir. Yo lo veo así…

7. Objetivo del textoObjetivo del texto
 Descubrir la biología subyacente de losDescubrir la biología subyacente de los
mecanismos cerebrales y corporalesmecanismos cerebrales y corporales
responsables de desencadenar distintoresponsables de desencadenar distinto
tipo de afectos. Se analizarán:tipo de afectos. Se analizarán:
 LaLa Emoción (cap. 2)(cap. 2)
 Los Sentimientos (cap.3)Los Sentimientos (cap.3)

8. ¿Por qué Spinoza?¿Por qué Spinoza?
Baruch SpinozaBaruch Spinoza
(Amsterdam, 1632-1677)(Amsterdam, 1632-1677)
Se declara MONISTA, no
cree en la existencia de un
Dualismo Cuerpo-Alma
Para Spinoza el hombre es
cuerpo y mente, y todo en
su conjunto es parte de una
sustancia universal

9. Ademas de trabajar la relaciónAdemas de trabajar la relación
Mente-Cuerpo, Spinoza esMente-Cuerpo, Spinoza es
absolutamente relevante en laabsolutamente relevante en la
discusión sobre los aspectosdiscusión sobre los aspectos
EMOCIONALES (los “Afectos”)EMOCIONALES (los “Afectos”)

10. Algunas ideas de Spinoza…Algunas ideas de Spinoza…
““El amor no es otra cosa que un estadoEl amor no es otra cosa que un estado
placentero -alegría-, acompañado por la idea deplacentero -alegría-, acompañado por la idea de
una causa externa”una causa externa”
““La alegría es una cosa, el objeto que causó laLa alegría es una cosa, el objeto que causó la
alegría es otra…”alegría es otra…”
““Alegría o pena, junto con la idea de los objetosAlegría o pena, junto con la idea de los objetos
que la causaron terminan por aparecer juntas,que la causaron terminan por aparecer juntas,
pero eran procesos distintos dentro delpero eran procesos distintos dentro del
organismo…”organismo…”

11. Las EmocionesLas Emociones

12. Evolutivamente las Emociones preceden aEvolutivamente las Emociones preceden a
los Sentimientoslos Sentimientos
 Son mecanismos diseñados para resolver
automáticamente problemas básicos de la vida
 Organismos unicelulares o insectos producen
respuestas de acercamiento, alejamiento,
aumento o reducción de actividad.
 En el ser humano y en animales superiores
también encontramos respuestas competitivas,
cooperativas, alegría, pena, miedo…

13. Las emociones se activanLas emociones se activan
gracias al genomagracias al genoma
 No hay dependencia del aprendizaje.
 La experiencia cumple el papel de
determinar cuando se ponen en marcha
y cuándo no.

14. Las emociones procuran el
bienestar
 Responden a un objeto o situación,
tanto del ambiente como interna al
organismo
 La esencia del proceso de emoción
es la detección de un objeto o
suceso que recomienda evitación o
acercamiento

15. Niveles deNiveles de regulaciónregulación homeostáticahomeostática
(desde lo simple a lo complejo)(desde lo simple a lo complejo)

16. La HOMEOSTASIS (del griego homo,
"similar" y estasis "estado“ o
"estabilidad")
Es una propiedad de los organismos vivos
Consiste en la capacidad de mantener una
condición interna estable, compensando los
cambios en el entorno mediante el intercambio
regulado de materia y energía con el exterior
Es una forma de equilibrio dinámico, posible
gracias a una red de sistemas de control
(mecanismos de autorregulación)

17. Categorización de las EmocionesCategorización de las Emociones
según Damasiosegún Damasio
1.1.Emociones de FondoEmociones de Fondo
2.2.Emociones PrimariasEmociones Primarias
3.3.Emociones SocialesEmociones Sociales

18. Emociones de FondoEmociones de Fondo
 Ej.: Energía, Entusiasmo, nerviosismo,Ej.: Energía, Entusiasmo, nerviosismo,
tranquilidad…tranquilidad…
 Es nuestro “estado de ánimo”.Es nuestro “estado de ánimo”.
 Es aquello que respondemos cuando nosEs aquello que respondemos cuando nos
preguntan. “¿Cómo estás?” (Bien, mal,preguntan. “¿Cómo estás?” (Bien, mal,
etc.).etc.).
 Son resultado de varios procesosSon resultado de varios procesos
reguladores concurrentes (ajustesreguladores concurrentes (ajustes
metabólicos, situaciones externas, etc.)metabólicos, situaciones externas, etc.)

19. Emociones PrimariasEmociones Primarias
 Ej.: Miedo, asco, ira, sorpresa, tristeza,Ej.: Miedo, asco, ira, sorpresa, tristeza,
felicidad.felicidad.
 Son fácilmente identificables en seresSon fácilmente identificables en seres
humanos, aún de diversas culturas.humanos, aún de diversas culturas.
 También se identifican fácilmente enTambién se identifican fácilmente en
especies no humanasespecies no humanas

20. Emociones SocialesEmociones Sociales
 Ej.: Simpatía, vergüenza, culpabilidad, orgullo,Ej.: Simpatía, vergüenza, culpabilidad, orgullo,
celos, envidia, admiración, indignación…celos, envidia, admiración, indignación…
 Incorporan componentes de otros niveles (ej.:,Incorporan componentes de otros niveles (ej.:,
expresiones faciales propias de emocionesexpresiones faciales propias de emociones
primarias).primarias).
 Se observan en humanos, y también en lobos,Se observan en humanos, y también en lobos,
chimpancés, animales domésticos, etc.chimpancés, animales domésticos, etc.
 No se aprenden. Según el tipo de emoción,No se aprenden. Según el tipo de emoción,
están listas a desplegarse si la exposición esestán listas a desplegarse si la exposición es
apropiadaapropiada

21. Principales fases del disparo y ejecución de la EmociónPrincipales fases del disparo y ejecución de la Emoción
Fases
del
proceso
Estructura
s
cerebrales
necesarias

22. Principio de “Anidamiento”:Principio de “Anidamiento”:
Partes de reacciones más sencillas estánPartes de reacciones más sencillas están
incorporadas como componentes deincorporadas como componentes de
otras mas elaboradas (anidamiento deotras mas elaboradas (anidamiento de
lo simple dentro de lo complejo).lo simple dentro de lo complejo).
Parte de la maquinaria del sistema
inmune y la regulación metabólica está
incorporada a la maquinaria de los
comportamientos de dolor o placer

23. Áreas implicadas en elÁreas implicadas en el desencadenamientodesencadenamiento de lasde las
Emociones:Emociones: amígdala, áreas prefrontalesamígdala, áreas prefrontales
Áreas implicadas en la ejecución de las emociones:
hipotálamo, núcleos del bulbo raquídeo

24. A modo de definición:A modo de definición:
1.1.
Una emoción es un conjuntoUna emoción es un conjunto
complejo decomplejo de respuestasrespuestas
químicas y neuralesquímicas y neurales

25. A modo de definición:A modo de definición:
2.2.
Las respuestas son producidas cuandoLas respuestas son producidas cuando
el cerebro detecta unel cerebro detecta un estímuloestímulo
emocionalmente competenteemocionalmente competente
(objeto cuya presencia, real o en(objeto cuya presencia, real o en
rememoración mental, desencadenarememoración mental, desencadena
la emoción)la emoción)

26. A modo de definición:A modo de definición:
3.3.
El cerebro están preparado por laEl cerebro están preparado por la
evolución para responder aevolución para responder a
determinados estímulos (EEC) condeterminados estímulos (EEC) con
repertorios específicosrepertorios específicos de acción.de acción.
Estos repertorios se pueden aprenderEstos repertorios se pueden aprender
también gracias a la experienciatambién gracias a la experiencia
EEC: Estímulos Emocionalmente Competentes (ECS, Emotionally Competent Stímulus)EEC: Estímulos Emocionalmente Competentes (ECS, Emotionally Competent Stímulus)

27. A modo de definición:A modo de definición:
4.4.
El resultado de estas respuestasEl resultado de estas respuestas
es un cambio temporal en eles un cambio temporal en el
estado del cuerpo, y en lasestado del cuerpo, y en las
estructuras del cerebro queestructuras del cerebro que
cartografían el cuerpo y sostienencartografían el cuerpo y sostienen
el pensamiento.el pensamiento.

28. A modo de definición:A modo de definición:
5.5.
Resultado último: situar alResultado último: situar al
organismo en circunstanciasorganismo en circunstancias
propicias para la supervivencia ypropicias para la supervivencia y
el bienestarel bienestar

29. Los SentimientosLos Sentimientos

30. Un sentimiento es…Un sentimiento es…
……la percepción de un determinadola percepción de un determinado
estado del cuerpo, junto con laestado del cuerpo, junto con la
percepción de un determinadopercepción de un determinado
modo demodo de pensarpensar

31. Los sentimientos,Los sentimientos, expresión mentalexpresión mental de todos losde todos los
demás niveles de regulación homeostáticademás niveles de regulación homeostática

32. Los pensamientos involucradosLos pensamientos involucrados
 No son simples grupos de pensamientosNo son simples grupos de pensamientos
(¿cómo diferenciar sino un sentimiento de(¿cómo diferenciar sino un sentimiento de
cualquier otro tipo de pensamientos?)cualquier otro tipo de pensamientos?)
 Los pensamientos representanLos pensamientos representan unun
estado particular del cuerpoestado particular del cuerpo
implicado en ellosimplicado en ellos

33. Experimentar un sentimientoExperimentar un sentimiento
 Es percibir que el cuerpo está de una
determinada manera (alteraciones en el
ritmo cardíaco, contracciones en el intestino,
etc.)
 Eso requiere de ciertos mapas
sensoriales
 De éstos se derivarán posteriormente ,

34. Un pensamiento es “feliz” o “triste”Un pensamiento es “feliz” o “triste”
……solo si experimentamos unsolo si experimentamos un
determinado estado corporal (quedeterminado estado corporal (que
llamamos por ej., “placer”, “displacer”,llamamos por ej., “placer”, “displacer”,
bueno”, “malo”).bueno”, “malo”).
Existe un objeto y el cuerpo (y existenExiste un objeto y el cuerpo (y existen
partes de éste que están siendopartes de éste que están siendo
cartografiadas por las estructurascartografiadas por las estructuras
cerebrales).cerebrales).

36. A modo de definición:A modo de definición:
El contenido esencial de unEl contenido esencial de un
sentimiento es la cartografía desentimiento es la cartografía de
un estado corporal determinado.un estado corporal determinado.

37. A modo de definición:A modo de definición:
De ese estado corporal surgenDe ese estado corporal surgen
patrones neurales, de los cualespatrones neurales, de los cuales
surgen imágenes mentales (unsurgen imágenes mentales (un
sentimiento essentimiento es una ideauna idea de unde un
determinado aspecto del cuerpo).determinado aspecto del cuerpo).

38. A modo de definición:A modo de definición:
Para sentir tenemos que tenerPara sentir tenemos que tener
pensamientospensamientos que representan elque representan el
cuerpo implicado en el proceso.cuerpo implicado en el proceso.

39. ¿Quiénes pueden tener¿Quiénes pueden tener
Sentimientos?Sentimientos?
 Aquellos organismos que disponen de unAquellos organismos que disponen de un
medio para representar su cuerpo (Ej.: un SNCmedio para representar su cuerpo (Ej.: un SNC
que cartografíe estados corporales)que cartografíe estados corporales)
 Aquellos organismos que transformen esosAquellos organismos que transformen esos
patrones neurales en patrones opatrones neurales en patrones o imágenesimágenes
mentalesmentales
 Aquellos queAquellos que posean concienciaposean conciencia (no(no
podemos sentir si no somos conscientes), si nopodemos sentir si no somos conscientes), si no
disponemos de un yo.disponemos de un yo.