2.  Se trata de un término sociológico para indicar los
cambios en un grupo de personas cuyas relaciones
mutuas son importantes, hallándose en contacto los
unos con los otros, y con actitudes colectivas
continuas y activas
 ¿Y un grupo?
F. Munné (1.987) define que un grupo es una
pluralidad de personas interrelacionadas para
desempeñar cada una un rol definitivo en función
de unos objetivos comunes, más o menos
compartidos y que interactúan según un sistema de
pautas establecido.

3.  En 1944, en Estados Unidos. Kurt Lewin
Crear un
instrumento para
conocerse a sí
mismo y para
conocer a los
otros.

4. VENTAJAS INCONVENIENTES
 Lentitud .
 Puesta en común de ideas  El conformista no decide ni
 Se aprende de los demás critica .
 Hace que se comprometan  Posibilidad de manipulación
todos
por parte de unos pocos .
 Si hay buena organización se
realizan las tareas con mayor
efectividad  Reducción del esfuerzo
 Se desarrolla la solidaridad y la individual (holgazanería
cooperación social)
 Al participar todos en la  Difusión de
solución, se acepta mejor y responsabilidades .
está más reflexionada.
 Menos arbitraria que la  Inhibición de sus miembros.
individuaI .

5. Técnicas de presentación
Técnicas divisorias
Juegos de desinhibición
Técnicas para el conocimiento
Técnicas para fomentar la participación
Técnicas de planificación
Técnicas de organización

6. Técnicas de presentación:
Juegos muy sencillos que permiten un primer
acercamiento y contacto.
Fundamentalmente se trata de juegos para
aprender los nombres y alguna característica
mínima.
Es necesario que el animador: cree un clima de
aceptación, cercanía, alegría; inicie un proceso de
conocimiento mutuo; posibilite la relación de todos
con todos creando una corriente afectiva; evite los
“cortes” que inhiben la expresión personal.

7.  http://mercaba.org/FICHAS/Monografia
s/dinamica_de_grupos_y_educacion.ht
m
 http://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1
mica_de_grupos
 http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/doc
u/p5sd8289.pdf